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ESCUELA FISCAL MIXTA JOSÉ MARÍA URBINA
Nombre del maestro/a: Jhony Quijia
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY 4 3 2 1
Conceptos
Matemáticos
La explicación
demuestra completo
entendimiento del
concepto matemático
usado para resolver
los problemas.
La explicación
demuestra
entendimiento
sustancial del
concepto
matemático usado
para resolver los
problemas.
La explicación
demuestra algún
entendimiento del
concepto
matemático
necesario para
resolver los
problemas.
La explicación
demuestra un
entendimiento muy
limitado de los
conceptos subyacentes
necesarios para
resolver problemas o
no está escrita.
Estrategías Por lo general, usa
una estrategia
eficiente y efectiva
para resolver
problemas.
Por lo general, usa
una estrategia
efectiva para
resolver
problemas.
Algunas veces usa
una estrategia
efectiva para
resolver problemas,
pero no lo hace
consistentemente.
Raramente usa una
estrategia efectiva
para resolver
problemas.
Errores
Matemáticos
100% de los pasos y
soluciones no tienen
errores matemáticos.
Casi todos (88%)
los pasos y
soluciones no
tienen errores
matemáticos.
La mayor parte
(70%) de los pasos y
soluciones no tienen
errores
matemáticos.
Más del 70% de los
pasos y soluciones
tienen errores
matemáticos.
Razonamiento
Matemático
Usa razonamiento
matemático complejo
y refinado.
Usa razonamiento
matemático
efectivo.
Alguna evidencia de
razonamiento
matemático.
Poca evidencia de
razonamiento
matemático.
Matemáticas-Resolución de Problemas : Resolución de problemas
Explicación La explicación es
detallada y clara.
La explicación es
clara.
La explicación es un
poco difícil de
entender, pero
incluye componentes
críticos.
La explicación es difícil
de entender y tiene
varios componentes
ausentes o no fue
incluida.

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  • 1. ESCUELA FISCAL MIXTA JOSÉ MARÍA URBINA Nombre del maestro/a: Jhony Quijia Nombre del estudiante: ________________________________________ CATEGORY 4 3 2 1 Conceptos Matemáticos La explicación demuestra completo entendimiento del concepto matemático usado para resolver los problemas. La explicación demuestra entendimiento sustancial del concepto matemático usado para resolver los problemas. La explicación demuestra algún entendimiento del concepto matemático necesario para resolver los problemas. La explicación demuestra un entendimiento muy limitado de los conceptos subyacentes necesarios para resolver problemas o no está escrita. Estrategías Por lo general, usa una estrategia eficiente y efectiva para resolver problemas. Por lo general, usa una estrategia efectiva para resolver problemas. Algunas veces usa una estrategia efectiva para resolver problemas, pero no lo hace consistentemente. Raramente usa una estrategia efectiva para resolver problemas. Errores Matemáticos 100% de los pasos y soluciones no tienen errores matemáticos. Casi todos (88%) los pasos y soluciones no tienen errores matemáticos. La mayor parte (70%) de los pasos y soluciones no tienen errores matemáticos. Más del 70% de los pasos y soluciones tienen errores matemáticos. Razonamiento Matemático Usa razonamiento matemático complejo y refinado. Usa razonamiento matemático efectivo. Alguna evidencia de razonamiento matemático. Poca evidencia de razonamiento matemático. Matemáticas-Resolución de Problemas : Resolución de problemas
  • 2. Explicación La explicación es detallada y clara. La explicación es clara. La explicación es un poco difícil de entender, pero incluye componentes críticos. La explicación es difícil de entender y tiene varios componentes ausentes o no fue incluida.