1. Por. Jenny Tenelema

2. OBJETIVOS
DIDÁCTICOS
1. Emplear las tecnologías de la
información y la comunicación
para localizar, elaborar,
intercambiar y presentar
información.
3. Utilizar los motores de búsqueda más
2. Asumir de forma activa la habituales que permiten la localización
4. Desarrollar habilidades para
aparición de nuevas tecnologías e de
manejar con soltura los medios
incorporarlas al quehacer información a través de la red de Internet
de transmisión de información.
cotidiano. (páginas web de dirección conocida,
búsqueda temática..)

3. Enriquece el proceso de aprendizaje El papel del profesor:
deja de ser el protagonista y mero transmisor de
información para interactuar con los alumnos, prestarse
ayuda mutua, responder a preguntas o compartir material.
Contexto más informal y comunicación más fluida, no
existen interrupciones como en clase Desarrolla el juicio
crítico de los alumnos:
se les enseña a pensar y crear criterios y valores propios.
Emplea nuevas estrategias y metodologías centradas en el
estudiante y en el aprendizaje Se basa en los principios de
actividad, aprendizaje significativo e interacción con los
demás.

4. Las redes sociales
permiten realizar una
sesión docente sin
asistir a clase.
Atención a la Ventaja para niños
diversidad y enfermos que deben
pasar largas
necesidades temporadas en el
hospital o en casa.
especiales.
Crear una red social
para el centro escolar
Crear dentro del aula
una red social para una
asignatura determinada

5.  La educación 2.0
 tiene como centro el mismo
concepto que la web 2.0: el
trabajo colaborativo y la
creación de conocimiento
social, todo ello con una
fuerte componente de
altruismo y de
democratización. El aula es un
medio idóneo para el
concepto 2.0 puesto que en sí
es una pequeña sociedad
formada por los profesores y
los propios alumnos.

6.  Metas en la educación 2.0
Los alumnos deben adquirir las competencias necesarias para saber
enfrentarse al mundo digital y globalizado que caracteriza la sociedad actual
y, todavía más, la de un futuro próximo.
Adquirir competencias tecnológicas para:
Gestionar el propio conocimiento, marcar los propios objetivos y manejar los
procesos y el contenido de lo que se aprende.
 Tener pensamiento creativo, construir conocimiento y desarrollar productos
innovadores y originales.
 Comunicarse y colaborar con otros para ser parte activa en la generación de
nuevo conocimiento.
 Investigar, evaluar y seleccionar las fuentes de información, planificar
estrategias para la investigación, procesar los datos y generar resultados.
 Aplicación del pensamiento crítico para resolver problemas, planificar
proyectos, investigaciones y llevarlos a cabo.
 Usar la tecnología de forma eficiente y productiva. Saber utilizar los recursos
apropiados ante las necesidades planteadas.
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