1. COLEGIO LLANO DE PALMAS
Rionegro – Santander
Res. 0012573 Sep-30-05
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC - COLLANO
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EQUIPO DE GESTION DE USO DE LAS TIC
Documento de
Nombre Rol Establecimiento Correo Electrónico
Identificación
Hernán Marín
Rector 2193755 dongregorio1956@hotmail.com
Medina
Jenny Paola
Coordinadora 37746326 jennypcl_79@hotmail.com
Cobos
Mónica Sierra Docente 60257242 monis.teo@hotmail.com
Carmen Flórez Docente 28336568 carmenc.florezluna@gmail.com
Jorge E. Ortiz Docente 91253488 vidagro@gmail.com
Rubiel
Docente 5672038 rubherch@ hotmail.com
Hernández
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CONTENIDO
PRESENTACIÓN
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS
TIC EN EL COLEGIO LLANO DE PALMAS.
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE
USO DE TIC
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
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PRESENTACIÓN
Las TIC han generado nuevas expectativas en la concepción del mundo digital y
en el proceso de enseñanza y aprendizaje donde el docente se convierte en el
líder más importante del proceso porque motiva, orienta y acompaña a sus
estudiantes. Las TIC complementan la enseñanza, haciéndola muy dinámica,
variada y motivadora. Es así como la escuela asume la responsabilidad en la
formación de sus educandos y genera espacios para acceder al conocimiento a
través del manejo de las tecnologías de la comunicación y la información. El
Colegio Llano de Palmas forma estudiantes como líderes integrales,
emprendedores y competentes en el uso y manejo de las TIC, que aprecien el
medio natural, cultural y tecnológico como una oportunidad para el desarrollo
social, económico y sostenible de su región.
El ministerio de Educación Nacional invita a formarse en “TemaTICas para
directivos docentes”, con el ánimo de orientarlos en el proceso y llevarlos a que
actúen como motivadores y líderes del proyecto de gestión en Tic .
El plan de gestión en TIC del Colegio Llano de Palmas forma a la comunidad
educativa en destrezas y capacidades para el manejo de las TIC por medio de
prácticas educativas cotidianas que fortalezcan la calidad educativa y el
fortalecimiento de los procesos académicos de la institución.
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1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
GESTION DIFICULTADE OPORTUNIDADE FORTALEZA AMENAZAS
S S S
Convenios con
Empresas
Se cuenta con
prestadoras del
servicio de internet. una sala de Poco
Carencia de informática. acompañamient
una propuesta
Directiva Donaciones de o de la
institucional de
entidades del estado administración
uso de las Tics. con la dotación de Personal municipal.
equipos de
docente.
cómputo.
Carencia de
recursos
financieros, para
lograr una
conectividad
adecuada. Programas del Ausencia de
MEN como el sistemas de
La institución Diplomado en Dotación de seguridad para
Administrativ no cuenta con informática de 15PC por la protección y
a y Financiera programas para computadores Computadore mantenimiento
el para educar y s para educar. de la
mantenimiento certificación como infraestructura
preventivo de ciudadano digital. tecnológica.
los equipos que
garanticen su
conservación.
Falta mayor Implementar y Disposición e Incertidumbre
Académica capacitación a ejecutar proyectos interés de sobre la
los docentes, transversales que algunos continuidad del
en lo referente involucren el uso docentes por servicio de
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al uso de las de las TIC en las capacitarse. internet.
TIC. diferentes áreas
del currículo.
Algunas sedes
Tan sólo la cuentan con
sede principal sala de
cuenta con el informática.
servicio de
internet.
Las familias no
cuentan con
recursos para
adquirir Diseñar una
propuesta que No todas las
computadores y En la familias
servicio de sirva como
servicio social en Institución se disponen de los
internet.
la que los ha iniciado en recursos
Comunidad estudiantes económicos
No existe un la cultura de
capaciten a los para acceder a
programa que padres de familia las TIC.
incluya las TIC.
en el uso de las
directamente a TIC.
padres de familia
en el uso de las
TIC.
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2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE
LAS TIC EN EL COLEGIO LLANO DE PALMAS
Visión: Al 2015 la institución educativa Colegio Llano de Palmas será líder en la
formación de ciudadanos éticamente competentes en la apropiación y uso pedagógico de
las TICS en los procesos educativos.
Misión: Formar líderes integrales, emprendedores y competentes en el uso y manejo de
las TIC, que aprecien el medio natural, cultural y tecnológico como una oportunidad para
el desarrollo social, económico y sostenible de Llano de Palmas.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Crear el blog y/o página web En junio de 2013 la
de la institución. institución cuenta con su
página web.
Gestionar y establecer un
plan de capacitación para Conectividad permanente
docentes y administrativos para todas las sedes.
en el uso de las Tics.
Crear espacios de
integración y divulgación de
experiencias pedagógicas.
Gestión Académica Fomentar el uso de las TICS Al 2014 los docentes harán
para mejorar los procesos uso eficiente de software
de enseñanza-aprendizaje educativos, bibliotecas
en las diferentes áreas del virtuales y demás ayudas
conocimiento. encontradas en portales
como Colombia aprende.
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Gestión Administrativo – Dentro del presupuesto de Asignar un 30% del
Financiera la institución, asignar presupuesto para
recursos para el capacitación y
aprendizaje, dotación, mantenimiento preventivo
mantenimiento, software de los equipos de cómputo.
educativos y equipos de
cómputo.
Gestión de la Comunidad Capacitar a los padres de En el 2014 el 30% de los
familia en el uso de las TIC padres de familia recibirán
a través del servicio social capacitación y formación en
estudiantil. el uso de las Tics.
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3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
Objetivos Política Líneas Estratégicas Programas Proyectos Acciones ¿Con quién
Institucional Inmediatas Se hace?
Todos los Generar una Convenio con Curso de Gestionar Directivos
maestros de la cultura en el el SENA para herramientas capacitación a Docentes
Capacitar a directivos Institución deben uso de las TIC. capacitar a los ofimáticas. docentes y SENA
y docentes en el uso usar las TIC e Capacitar a los docentes en los Curso de
directivos con
pedagógico de las TIC. incorporarlas en maestros en el diferentes herramientas
su práctica uso de programas. colaborativas el SENA.
pedagógica. herramientas Creación del tipo Web 2.0
ofimáticas. blog de la Cursos
Capacitar a los institución. virtuales
maestros en el Comunidad
uso de educativa
herramientas construye el
colaborativas de blog
tipo Web 2.0 institucional.
Innovar la práctica Generar Compartir Todas las Adquisición de Descargar y Directivos
pedagógica con el uso espacios, para la experiencias sedes con software libre compartir Docentes
de software Educativo. divulgación de pedagógicas software en internet. software
con el uso de educativo.
buenas prácticas Educativo.
las TICs. Programar en
pedagógicas a Consecución de las semanas de
través de las software libre desarrollo
TIC. para todas las institucional,
sedes. intercambio de
material y
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experiencias
con el uso de
las TICs.
Capacitar a los padres Sensibilizar a Brindar Capacitación a Curso de Motivar a la Estudiantes
de familia en el uso padres de capacitación a padres de Informática comunidad Docentes
básico del familia en el uso los padres en el familia a través básica para educativa en el Padres de
Padres de Familia
computador. e importancia de uso de TIC. del Servicio uso y manejo
familia.
las TICs. social de los
estudiantil. computadores.
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4 PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
PLAN DE ACCION – GESTIÓN DIRECTIVA
Propósito: Contar con un blog y/o página web en la Institución como una herramienta
para compartir información.
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Publicar en el blog y/o página web las experiencias
y actividades desarrolladas en la institución.
Resultado 1: Publicación de experiencias relacionadas con la Feria Ambiental y de
Emprendimiento.
Indicador del Resultado: Número de proyectos publicados.
Actividades /
Indicador
Sub- Responsable Tiempo Observaciones
Clave
Actividades
Capacitaciones
Capacitación Rector presenciales y
Número de
para el diseño virtuales a los
horas para la Docente de 8 horas
del blog y/o docentes para la
capacitación. informática
página web el diseño del
blog institucional.
Con participación
Número de Docente de los
horas informática. estudiantes y los
Diseño del
ejecutadas en 24 horas docentes en el
blog Equipo de
la elaboración desarrollo de un
del blog. gestión. proyecto de aula
de informática.
Tener en cuenta
Asistencia de
Socialización las sugerencias y
Padres de
del Blog aportes de los
familia a la
Institucional a padres de familia
socialización Equipo de Agosto de
la comunidad para ampliar
del blog Gestión 2013
educativa. ajustes del
institucional.
diseño.
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PLAN DE ACCION – GESTIÓN ACADÉMICA
Propósito: Fomentar el uso de las TICS para mejorar los procesos de enseñanza-
aprendizaje en las diferentes áreas del conocimiento
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Aplicar las Tics en los procesos de enseñanza
aprendizaje.
Resultado 1: Uso de herramientas ofimáticas y participación activa en foros temáticos.
Indicador del Resultado: Número de acciones pedagógicas que recurren a la ofimática y
estudiantes participantes en foros temáticos.
Actividades /
Indicador
Sub- Responsable Tiempo Observaciones
Clave
Actividades
Asignación de
Socialización
Registro de 5 horas. horarios para
del uso y
participación en Docentes. uso general de la
participación en
foros. sala de
foros temáticos.
informática.
Capacitaciones
Los docentes
presenciales y
demostrarán
virtuales a los Asignación de
avances Octubre de
docentes para Docentes jornadas de
significativos en 2013
fortalecer la capacitación.
el manejo de
apropiación de
las TIC.
las TICs.
Número de
Incorporación docentes que
de las TICs en aplican las TICs Octubre de
Docentes
las prácticas en las 2013
pedagógicas. actividades
curriculares.
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PLAN DE ACCION . GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Propósito: Dentro del presupuesto de la institución, asignar recursos para dotación,
mantenimiento, software educativo y equipos de cómputo.
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Contar con un presupuesto que permita la dotación,
mantenimiento, software educativo y equipos de cómputo.
Resultado 1: Estado óptimo de los equipos y la red.
Indicador del Resultado: Número de equipos de cómputo y medios audiovisuales en
buenas condiciones / total de equipos de cómputo y medios audiovisuales.
Actividades /
Sub- Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Asignar un
rubro dentro Registro del rubro Rector
del en actas del Enero 2013
Consejo
presupuesto consejo directivo. Directivo
para
mantenimiento
de equipos.
Ejecución del Rector
Mantenimiento presupuesto Octubre
de equipos asignado/Jornadas Contralor 2013
de mantenimiento estudiantil
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PLAN DE ACCION - GESTIÓN COMUNIDAD
Propósito: Capacitar a los padres de familia en el uso de las TIC a través del servicio
social estudiantil.
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Capacitación de los padres de familia en el uso del
computador y algunas herramientas ofimáticas.
Resultado 1: Comunidad educativa vinculada al uso de las TICs.
Indicador del Resultado: No. de padres de familia capacitados en tics/total de padres
de familia.
Actividades /
Indicador
Sub- Responsable Tiempo Observaciones
Clave
Actividades
Incluir en el Docentes
proyecto social Diseño del
encargados del
estudiantil, la proyecto. Asignar 10
proyecto social Diciembre
capacitación a estudiantil. horas de
2013
padres de capacitación
familia en el uso Estudiantes de
de las TICs. 10º y 11º
Asistencia de
padres de Docentes
Alfabetizar a encargados del Asignar 30
familia a las
padres de proyecto social horas de
jornadas de Diciembre
familia del estudiantil. capacitación a
alfabetización 2013
colegio en uso padres de
en Tics a Estudiantes de
del computador familia.
diciembre de 10º y 11º
2013.
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5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
Para dar cumplimiento al plan de gestión del uso de las Tics se establecen algunos
parámetros que permitan determinar el grado de cumplimiento de cada uno de los
propósitos planteados; para esto se diseñarán y aplicarán las siguientes estrategias:
1. Formato de seguimiento al nivel de logro alcanzado para cada uno de los
propósitos.
2. Reuniones periódicas del equipo de gestión donde se evaluará el avance de los
objetivos propuestos.
3. Aplicar un instrumento de medición a los estudiantes y comunidad (encuesta,
cuestionario) que permita evidenciar el impacto logrado por la aplicación del proyecto.
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