1. CUESTIONARIO DE CARRERA MAGISTERIAL
VIGESIMA PRIMERA ETAPA, CICLO ESCOLAR 2011- 2012
1.- Es un objetivo general del Programa Nacional de Carrera Magisterial:
A) Propiciar que el docente obtenga una mejora significativa en el aprendizaje de los alumnos.
B) Fomentar la permanencia de los docentes en las funciones que realizan.
C) Reconocer y estimular a los docentes que obtengan logros educativos relevantes, para
mejorar sus condiciones de vida, profesionales y laborales.
D) Estimular a los profesores que laboran en escuelas ubicadas en zonas de bajo desarrollo, así
como a los que atienden alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la
participación.
2.- Fecha en que se firma el Acuerdo para la Reforma de Carrera Magisterial:
A) 25 de mayo de 2011 B) 25 de mayo de 1992
C) 25 de mayo de 2007 D) 25 de mayo de 2012
3.- Un profesor de primaria trabaja en un colegio particular y quiere incorporarse a Carrera
Magisterial. ¿Cuál es la situación de este profesor?
A) Sí puede por el solo hecho de ser profesor de primaria.
B) No puede porque no labora en un centro de trabajo de educación básica pública.
C) Sí puede porque tiene deseos de incorporarse en Carrera Magisterial.
D) Sí puede porque es profesor de primaria y es mexicano.
4.- ¿A partir de cuál ciclo escolar serán objeto de refrendo o cancelación (según el caso) todos los
niveles de estímulos que se obtengan en C. M.?
A) 2010-2011 B) 2011-2012 C) 2012-2013 D) 2013-2014
5.- ¿Cuántos años de servicio docente necesita un profesor de primaria con estudios terminados
de licenciatura en educación para incorporarse a C. M?

2. A) 0 años B) 1 año C) 2 años D) 3 años
6.- Acciones secuenciales y permanentes que auxilian para profesionalizar la práctica educativa,
con el fin de actualizarla e innovarla con los avances tecnológicos, metodológicos,
pedagógicos, culturales, tecnológicos y científicos.
A) Apoyo educativo B) Formación continua
C)Gestión escolar D) Preparación profesional
7.- Un profesor que está en el nivel D de C. M. cumplió su permanencia para acceder al siguiente
nivel pero no obtuvo el puntaje requerido para refrendar su nivel y al realizar la evaluación
extraordinaria obtuvo menos de 70 puntos. ¿Cuál es su situación?
A) Queda en el mismo nivel
B) Descenderá al nivel inmediato anterior
C) Se promueve al siguiente nivel
D) Tiene oportunidad de otro examen extraordinario
8.- ¿Cuántos factores contempla la evaluación global de C. M. para los profesores que participan
en primera vertiente?
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7
9.- Si un director técnico en plaza de primaria tiene horas de secundaria frente a grupo, ¿con
cuántas horas en total puede participar en C. M.?
A) 25 B) 36 C) 42 D) 48
10.- ¿Cuántas horas máximo podrán promover o incorporar en C. M. los docentes con categoría
frente a grupo?
A) 20 B) 36 C) 42 D) 48
11.- Para que una localidad se considere de bajo desarrollo, necesariamente deberá cumplir con
tres criterios, EXCEPTO:
A) Que no cuente con servicio de agua entubada
B) Que sea de difícil acceso, que tenga que hacerse recorridos a pie.

3. C) Que no cuente con servicios bancarios
D) Que carezca del servicio de energía eléctrica
12.- Un profesor se promovió a la letra C en C. M., ¿cuántos años de permanencia ocupa tener
para promoverse a la letra D?
A) 4 B) 3 C) 2 D) 1
13.- Reconocer las actividades extraclase que realizan los docentes para favorecer el desarrollo
integral del alumno en un ambiente escolar sano y seguro que estimule su aprendizaje.
Lo anterior es un:
A) Objetivo general B) Objetivo específico
C)Objetivo particular D) Objetivo global
14.- ¿Por cuántas personas estará constituida la Comisión Paritaria Estatal?
A) 12 integrantes máximo y 6 como mínimo
B) 14 integrantes máximo y 6 como mínimo
C) 14 integrantes máximo y 4 como mínimo
D) 12 integrantes máximo y 4 como mínimo
15.- Pedro, profesor de la Esc. Primaria federalizada “Mártires de la democracia”, llegará al nivel
E de C. M. en el ciclo escolar 2011-2012 y quiere conservarlo.
¿Qué debe hacer este profesor?
A) Evaluarse en tres etapas consecutivas y tener un promedio al menos de 70 puntos o
evaluarse al tercer año de obtener el nivel E y conseguir al menos 70 puntos en esa etapa
B) Inscribirse a un programa de capacitación, actualización y superación profesionales en un
área determinada por el Programa.
C) Realizar obligatoriamente la evaluación global, de manera extraordinaria, para obtener el
puntaje de 70 y así conservar el estímulo.
D) Nada, porque ya no ocupa hacer exámenes de refrendo.
16.- Un profesor fue autorizado por la Comisión Nacional Mixta de Cambios Interestatales para
cambiar de adscripción a otro estado ya que cumplió con todos los requisitos normativos; si

4. el maestro tiene el nivel C de C. M., ¿cuál será su situación?
A) Pierde su nivel y permanencia y empezará desde la inicial.
B) La entidad receptora respetará el nivel y la permanencia que ostenta
C) Pierde la posibilidad de refrendar y/o promoverse
D) Conserva el nivel pero pierde la permanencia
17.- “ Los logros de los educandos deben ser el núcleo en torno al cual se organice la acción
educativa.”
La anterior es una premisa fundamental de:
A) La Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial
B) Los docentes con el aprendizaje de los alumnos
C) El Secretario de Educación Pública y la Presidenta del SNTE
D) El Consejo Escolar de Participación Social
18.- Si un docente incorporado al programa de C. M. obtiene un cambio de actividad por
dictamen del ISSSTE, ¿cuál será su situación en C. M.?
A) Conserva su nivel de C. M., pero para promoverse o refrendar deberá realizar su evaluación
global en actividades de Tercera vertiente.
B) Pierde su nivel de C. M. y su permanencia acumulada.
C) Conserva su nivel de C. M. pero pierde la permanencia.
D) Conserva su nivel de C. M. y puede promoverse o refrendar en cualquier vertiente.
19.- De los factores que integran el Sistema de Evaluación de C. M. en la primera vertiente,
¿a cuál le corresponde mayor puntaje?
A) Preparación profesional B) Formación continua
C)Antigüedad D) Aprovechamiento escolar
20.- Un profesor de primaria se incorporó a la letra A de C. M. en el ciclo escolar 2010-2011
y tiene el temor de que le exijan refrendo de su nivel en el año 2011-2012.
¿Cuál es su situación?

5. A) Todos los niveles de estímulo obtenidos por los participantes en cualquier ciclo escolar
serán objetos de refrendo.
B) Sólo por esta ocasión los niveles de estímulo de el ciclo escolar 2010-2011 serán objeto de
refrendo.
C) Los niveles de estímulos obtenidos por los participantes hasta el ciclo escolar 2010-2011 no
serán objetos de refrendo.
D) No se sabe nada sobre el particular.
21.- Programa de estímulos de promoción horizontal cuyo fin es elevar la calidad de la educación:
A) Comisión Mixta de escalafón
B) Evaluación Nacional para el Logro Académico de los Centros Escolares (ENLACE)
C) Olimpiada del Conocimiento Infantil
D) Carrera Magisterial
22.- Un profesor incorporado a C. M. está cursando un doctorado, ¿cuántos puntos puede
obtener en el factor de Formación continua en la presente etapa 2011-2012?
A) Por única vez 20 puntos B) Por única vez 30 puntos
C)Por única vez 15 puntos D) Por única vez 10 puntos
23.- A este factor le corresponden 10 puntos en la segunda vertiente:
A) Formación continua B) Actividades cocurriculares
C) Gestión escolar D) Apoyo educativo
24.- ¿ El personal con categoría directiva o de supervisión con cuántas horas podrá participar
en C. M.?
A) 25 B) 36 C) 42 D) 48
25.- Es una de las funciones principales de la Comisión Nacional SEP-SNTE:
A) Realizar consultas a las comisiones paritarias y aplicar encuestas a los participantes.
B) Emitir normas, lineamientos, disposiciones y acuerdos relativos al Programa Nacional de
Carrera Magisterial.
C)Reconocer el tiempo extraordinario que los docentes dedican a la comunidad escolar a través

6. de actividades cocurriculares.
D)Incorporar evaluaciones específicas para cada una de las vertientes de participación.
26.- Conjunto de acciones extraordinarias que realizan los participantes fuera del horario de
trabajo dirigidas al fortalecimiento del aprendizaje de los alumnos y favorecer la integración
social:
A) Aprovechamiento escolar
B) Formación continua
C) Actividades cocurriculares
D) Gestión escolar
27.- ¿Cuáles son los profesores que participan en la segunda vertiente de C. M.?
A) Docentes frente a grupo
B) Maestros en funciones directivas y de supervisión
C) Profesores en actividades Técnico-pedagógicas
D) Maestros comisionados como Jefes de Departamento
28.- ¿Quiénes integran la Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial?
A) Representantes de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y de los Consejos de Participación
Social.
B) Representantes del Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del SNTE y de las asociaciones de
padres de familia.
C) Representantes de la Cámara de Diputados y Senadores y de la SEP.
D) Representantes de la SEP y del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE
29.- Evalúa las habilidades, conocimientos, capacidades y competencias profesionales que
requiere el docente para desarrollar sus funciones en el nivel, modalidad, grado o asignatura
en que labora:
A) Aprovechamiento escolar B) Gestión escolar
C)Apoyo educativo D) Preparación profesional

7. 30.- Si un maestro que participa en C. M. está inconforme con los resultados de la dictaminación
publicada, ¿cuántos días tiene para presentar su inconformidad por escrito ante la Comisión
paritaria Estatal?
A) 5 días hábiles B) 8 días hábiles C) 10 días hábiles D) 15 días hábiles
31.- Órgano responsable en cada entidad federativa de conocer, cumplir y hacer cumplir la norma-
tiva, así como difundir los lineamientos y acuerdos emitidos por la Comisión Nacional SEP-SNTE
A) Comisión Paritaria Estatal B) Comisión Nacional SEP-SNTE
C)Consejo Técnico D) Consejo Escolar de Participación Social
32.- Los docentes con acuerdos presidenciales 754 ó 529 no podrán participar en C. M. EXCEPTO:
A) Cuando realicen actividades de supervisión en la segunda vertiente.
B) Cuando realicen actividades de docente frente a grupo.
C) Cuando realicen actividades de dirección en la segunda vertiente.
D) Cuando realicen actividades técnico-pedagógicas en la tercera vertiente.
33.- Es una de las funciones del Consejo Técnico:
A) Supervisar y evaluar en todo el país el desarrollo de C. M.
B) Promover, en la entidad federativa, la participación de los docentes en el programa nacional
de C. M.
C)Atender lo no previsto en los presentes lineamientos generales.
D) Difundir el Programa de C. M. y sus documentos complementarios en los centros de trabajo.
34.- Este factor tiene un valor de hasta 20 puntos y en él solo se evalúa al personal que se
desempeña en la tercera vertiente.
A) Apoyo educativo B) Evaluación global
C)Gestión escolar D) Antigüedad
35.- Un profesor de primaria está en el nivel D de C. M. en una zona de bajo desarrollo, ¿cuántos
Años de permanencia ocupa para promoverse al nivel E de C. M.?
A) 1 año B) 2 años C) 3 años D) 4 años

8. 36.- La educación en México será: nacional, democrática, social, laica, gratuita, obligatoria,
científica y promoverá el desarrollo integral de los educandos.
Esto es un precepto de:
A) El artículo 3º y la Secretaría de Educación Pública
B) La Ley General de Educación y la Ley de Alcoholes
C) La cámara de Diputados y la cámara de Senadores
D) El Artículo 3º y la Ley General de Educación
37.- Si un docente tiene una beca comisión no podrá participar en esa etapa en C. M. pero
conserva el nivel que ha obtenido y la permanencia.
A) No se sabe B) Cierto C) Falso D) En ocasiones
38.- Es la integración de los resultados que obtiene el docente en los factores propios de la
Vertiente en que participa, en una etapa de evaluación y tendrá un valor hasta de 100 puntos.
A) Apoyo educativo B) Evaluación global
C)Gestión escolar D) Antigüedad
39.-¿ Los profesores que cambian de Centro de Trabajo conservan el nivel de C. M. que ostentan
y la permanencia?
A) No se sabe B) Sí C) No D) En ocasiones
40.- ¿Cuál es la estructura del Consejo Técnico para la primera vertiente?
A) 14 integrantes máximo y 6 mínimo, considerando los representantes de ambas partes.
B) Será presidida por dos coordinadores, uno de la autoridad educativa y otro de la represen-
tación sindical.
C)Todos los profesores del Consejo Técnico Escolar, un representante sindical y será presidido
por el director de la escuela.
D)Todos los profesores que no están en escuelas de organización completa.
41.- Un profesor de primaria frente a grupo, en el nivel C de C. M., logró un ascenso vertical al
asignársele una clave de Director técnico, ¿cómo queda su situación en C. M.?

9. A) Conserva su nivel C
B) Pierde su nivel y pasa al inmediato inferior
C) Pierde C. M. y empieza desde la clave inicial
D) Se promueve también al nivel inmediato superior
42.- ¿Cuántos puntos –mínimo- necesitan obtener los docentes para refrendar el estímulo de
Carrera Magisterial?
A) 50 puntos B) 60 puntos C) 70 puntos D) 80 puntos
43.- Un profesor frente a grupo que ostenta el nivel B de C. M., por necesidades del servicio fue
comisionado a un Centro de maestros, ¿cuál es su situación en C. M.?
A) Pierde su nivel de C. M.
B) Asciende automáticamente al nivel inmediato superior de C. M.
C) Desciende automáticamente al nivel inmediato inferior de C. M.
D) Conserva su nivel de C. M.
44.-¿ A partir de cuál etapa tendrán vigencia los lineamientos de C. M. ya con la Reforma?
A) Décimonovena etapa B) Vigésima etapa
C) Vigésimoprimera etapa D) Vigésimosegunda etapa
45.- Un docente incorporado al programa de C. M. solicitó su licencia prejubilatoria pero no sabe
si durante ese periodo le van a pagar dicho estímulo.
A) Percibirá la remuneración del nivel obtenido durante la etapa prejubilatoria y después en la
etapa de la jubilación.
B) Percibirá la remuneración del nivel obtenido durante ese periodo y a partir de la jubilación
se le retira.
C) No percibirá ninguna remuneración del nivel obtenido durante la etapa prejubilatoria.
D) No hay información para estos casos de prejubilación.
46.- Es cuando las comisiones paritarias estatales determinan cuáles docentes serán incorporados
o promovidos en el programa de C. M., tomando como base la normativa vigente, recursos

10. presupuestales disponibles y los resultados de la evaluación global.
A) Niveles B) Estructura C) Dictaminación D) Incorporación
47.- ¿Qué ocupan los docentes para incorporarse a C. M.?
A) Desempeñar las funciones propias de algunas de las tres vertientes del programa.
B) Conocer y respetar lo establecido en los presentes lineamientos generales.
C) Requisitar y entregar las cédulas de inscripción o reinscripción, al Consejo Técnico en el
periodo correspondiente
D)Cumplir con los requisitos establecidos en los lineamientos del programa de C.M. y obtener
al menos 70 puntos.
48.- Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por los alumnos en un grado o asignatura
en un ciclo escolar, de acuerdo con los planes y programas de estudios oficiales.
A) Aprovechamiento escolar
B) Formación continua
C) Actividades cocurriculares
D) Gestión escolar
49.- Un docente cambió de centro de trabajo antes de la inscripción, en la etapa de evaluación
extraordinaria, ¿Qué debe hacer para estar en posibilidad de conservar el nivel?
A) Deberá realizar su evaluación global en el lugar de adscripción anterior y cumplir con los
demás requisitos establecidos.
B) Perder la posibilidad de refrendar o promoverse.
C) Deberá realizar su evaluación global en su nuevo lugar de adscripción y cumplir con los
demás requisitos establecidos.
D) Nada, automáticamente pasará al siguiente nivel de C.M.
50.- ¿Cuándo firmaron la SEP y el SNTE el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación
Básica, donde se establece el programa Nacional de Carrera magisterial?
A) 1990 B) 1992 C) 2000 D) 2011

11. 51.- Es la instancia responsable del programa de C. M. en el Centro de Trabajo:
A) SEP B) Consejo de Part. Social C) Consejo Técnico D) Asoc. De Padres de Familia
52.- Un docente que está incorporado a C. M., ¿qué ocupa para promoverse de nivel?
A) Acreditar la permanencia en el nivel que ostenta, cumplir con los requisitos normativos y
obtener los más altos puntajes en las evaluaciones globales de su grupo de dictaminación,
los cuales no deben ser inferiores al de las incorporaciones.
B) Cumplir con los requisitos establecidos en estos lineamientos y que obtengan al menos
70 puntos en la evaluación global de la etapa.
C) Concursar únicamente con el puntaje de la evaluación global de la misma actividad y
vertiente de la etapa en que desea ingresar.
D) Se entiende como los años efectivos acumulados por un docente en alguno de los niveles
de estímulo de C.M.
53.-Son los años desempeñados como docente frente a grupo, en funciones directivas o de
supervisión o en actividades técnico-pedagógicas en educación básica pública.
A) Formación continua B) Antigüedad
C)Gestión escolar D) Actividades cocurriculares
54.- A un docente frente a grupo le dieron un acuerdo presidencial 529 y ostenta el nivel C de
C. M., ¿cuál será su situación en C. M.?
A) Conserva el nivel obtenido pero no podrá promoverse ni refrendar dicho nivel.
B) Pierde el nivel obtenido, permanencia y refrendo.
C) Conserva el nivel obtenido, puede promoverse y refrendar dicho nivel.
D) Se va automáticamente a la inicial de C. M.
55.- Los diseña la autoridad educativa tomando en cuenta los resultados de los factores
Preparación profesional y aprovechamiento escolar, de modo que se subsanen las deficiencias
detectadas por medio de la evaluación de esos factores.
A) Antigüedad B) Cursos de actualización

12. C)Desempeño profesional D) Grado académico
56.- ¿Con qué recursos se conforman bolsas de economías que se emplean en el programa de
C.M., para atender las características del recurso presupuestal?
A) Licencias, jubilaciones, renuncias y defunciones del personal incorporado en un nivel de C.M.
B) Faltas de asistencia, comisiones y permisos del personal incorporado a C.M.
C) Becas de comisión, licencias médicas y económicas del personal incorporado a C.M.
D) Ascensos verticales y cambios interestatales del personal incorporado a C.M.
57.-Es quien preside el órgano de evaluación en primera vertiente.
A) Representante sindical B) Consejo técnico
C) Presidente de Padres de familia D) Director de la escuela
58.- Un profesor se promovió de la categoría A a la B, ¿cuánto le van a pagar como estímulo en
equivalencia en horas?
A) 9 horas B) 8.5 horas C) 8 horas D) 7 horas
59.- Estos cursos son diseñados, organizados, impartidos y acreditados por la SEP:
A) Estatales B) Nacionales C) Regionales D) Municipales
60.- ¿Con cuántas vertientes cuenta C. M.?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
61.- ¿Hasta cuántos puntos puede lograr un docente en primera vertiente que obtenga logros
educativos con alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación?
A) 10 B) 8 C) 6 D) 4
62.- Fortunato, maestro de educación primaria, trabaja en una escuela bidocente, ¿quién asume
la Función de Consejo Técnico para C. M.?
A) El y su compañero de trabajo.
B) Las escuelas unitarias y bidocentes de la zona.
C) El supervisor de la zona.
D) El Consejo Técnico de zona sectorizada.

13. 63.- Un director de escuela es ascendido en el escalafón vertical a supervisor de zona, ¿en qué
vertiente queda?
A) Inicial B) Primera C) Segunda D) Tercera
64.- ¿Qué niveles se pueden alcanzar en C. M.?
A) A,B,C,D,E, B) A,B,C,D,E,F, C) A,B,C,D D) A,B,C,D,E,F,G,
65.- Se integra con los docentes de cada grupo (acompañamiento en aula, asesoramiento
educativo, superación profesional y elaboración de material educativo).
A) Primera vertiente
B) Segunda vertiente
C) Tercera vertiente
D) Cuarta vertiente
CLAVE DE CUESTIONARIO DE CARRERA MAGISTERIAL 2011-2012
1.- C 21.- D 41.- A

14. 2.- A 22.- A 42.- C
3.- B 23.- C 43.- D
4.- B 24.- D 44.- C
5.- D 25.- B 45.- B
6. - B 26.- C 46.- C
7.- B 27.- B 47.- D
8.- B 28.- D 48.- A
9.- D 29.- D 49.- C
10.- C 30.- C 50.- B
11.- C 31.- A 51.- C
12.- A 32.- D 52.- A
13.- B 33.- D 53.- B
14.- B 34.- A 54.- A
15.- A 35.- B 55.- B
16.- B 36.- D 56.- A
17.- B 37.- B 57.- D
18.- A 38.- B 58.- B
19.- D 39.- B 59.- B
20.- C 40.- C 60.- C
61.- A
62.- D
63.- C
64.- A
65.- C

15. .