SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 30
ANG PAGHAHAHANAP NG SPICES
Spices- ito ay ang mga sangkap o pampalasa ng
pagkain.
UNANG YUGTO NG KOLONISASYON
Mula noon ika-13 na siglo ay naging depende na
ang Europe sa Spices na matatagpuan sa Asya.
Ang Ilan sa mga Spices na may malaking Demand
para sa mga Europeo ay ang:
1. Paminta
2. Cinnamon-isang spice na nakuha mula sa
inner bark ng ilang mga puno na ginagamit
sa parehong matamis at malasang pagkain.
3. Nutmeg- ay ang binhi ng puno, halos hugis
itlog habang ang tungkod ay ang tuyo "lacy"
namumulang pantakip o aril ng buto.
Ang kalakalan ng Spices ay kontrolado ng mga
Muslim at mga Venetian ito ay nagadadala sa
kanila ng malaking kita.
Naghangad ang ibang bansa sa Europa na
direktang magkaroon ng kalakalan sa Asya ng
hindi dumedepende sa Italya at Arabia.
Ang panlupang kalakalan ay di garantisadong
protektado dahil sa mga pananambang na
ginawa ng mga Mongol kaya mas minabuti ng
mga Europeo na gamitin ang katubigan.
Ang Portugal ang kauna-unahang
bansang Europeo na nagkaroon ng interes
sa paggagalugad sa karagatan ng
Atlantic upang maka hanap ng spices at
ginto.
Sa pagitan ng mga taong1420 hanggang
1528, ay nakapaglayag ang mga
mandaragat na Portuges hanggang sa
kanlurang bahagi ng Africa upang hanapin
ang rutang katubigan patungo sa Asya.
• Noong Agosto 1488 natagpuan ni
Bartholomeu Dias ang pinakatimog
na bahagi ng Africa na naging kilala
sa katawagang Cape of Good Hope.
ito ang nagpakilala na maaring makarating sa Silangang Asya sa pamamagitan ng pag-ikot sa Africa.
• Bartholomeu Dias- isang Portuguese,
isang maharlikang tagapagsilbi , siya
rin ay isang Portuguese explorer.
• Noong 1497 naglakbay si Vasco da Gama
isang Portuguese explorer at unang
European na nakaaabot sa India sa
pamamagitan ng paglalakbay sa dagat.
• Umikot sa Cape of Good hope ang nasabing
Expedisyon.
• Tumigil sa ilang mga Trade Post sa Africa
upang makipagkalakalan at nakarating
matapos ang 10 buwan, sa Calicut, India.
• DITO NATAGPUAN NI DA GAMA ANG MGA MUSLIM AT HINDU NA NAKIKIPAGKALAKALAN NG MAHUHUSAY NA SEDA, PORSELANA, AT
PAMPALASA NA PANGUNAHING KAILANGAN NILA SA KANILANG BANSA.
• HINIMOK NYA ANG MGA ASYANONG MANGANGALAKAL NA MAGKAROON NG DIREKTANG PAKIKIPAGKALAKALAN SA KANILA NGUNIT DI SYA
MASYADONG NAGTAGUMPAY DITO. ITINURING SYANG BAYANI DAHIL NALAMAN NG MGA PORTUGES ANG YAMAN NA MAYROON SA
SILANGAN AT GANOON DIN ANG MAUNLAD NA KALAKALAN.
• PRINSIPE HENRY-
nagtaguyod ng mga
paglalayag sa
pamamagitan ng pag-
aanyaya ng mga
mandaragat.
• gathered together Portugal’s best sea captains, astronomers,
chart makers, and navigators to develop new principles of
sailing and navigation.
“The Navigator”-patron ng
mga manlalakbay. Sya ay
tagagawa ng mapa,
matematisyan, astrologo, at
mag-aaral ng siyensiya ng
nabigasyon sa bansa
• Monumento sa Lisbon Port
Ang paghahangad ng Spain ng Kayamanan mula sa
Silangan
• ang pagpapakasal nina Haring Ferdinand V ng
Aragon at Reyna Isabella I ng Castille noong
1469 ay naging daan upang ang Spain ay
maghangad din ng mga kayamanan sa
silangan.
- Ang kanilang pag-aasawa ay naging batayan para
sa pampulitikang pag-iisa ng Espanya.
- Nagpadala sila ng ekspidesyon sa silangan (Asya).
• CHRISTOPHER COLUMBUS
-isang Italyanong manlalayag na
namuno sa ekspidesyon ipinadala nina
haring Ferdinand V at Reyna Isabell I.
-Nakarating sa Bahamas na inakala
nyang India. Tinawag nyang Indians ang mga tao doon (akala nya
narating na nya ang Asya na napuntahan ni Marco Polo.
-narating din nya ang Cuba, Haiti, at
Dominican Republic (nakakuha ng
maraming ginto para sa Espanya)
-binigyan sya ng titulong “Admiral of
the Ocean Sea”, viceroy, at Gobernador
ng mga natagpuan isla.
• POPE ALEXANDER VI- naglabas ng Papal Bull at
Gumuhit ng LINE OF DEMARCATION –(isang
hindi nakikitang linya mula sa gitna ng
Atlantiko tungo sa North pole hanggang South
Pole.)
• Ipinapaliwanag nito na ang lahat ng
matatagpuang kapuluan at katubigan sa
kanlurang bahagi ng linya ay para sa Spain at
sa silangan ay para sa Portugal.
• Papal Bull- special letter or document bearing
the pope's own seal. Bull means seal.
PORTUGALSPAIN
NAGPETISYON ANG MGA PORTUGUESE NA BAGUHIN ANG NAUNANG LINYA,
NAKIKITA NILA NA BAKA LUMAWAK ANG PAGGALUGAD NG SPAIN SA
KANLURAN AT MAARING MAAPEKTUHAN ANG KANILANG KALAKALAN SA
SILANGAN.
KASUNDUAN SA TORDESILLAS-(1494)
-napagkasunduan nila na baguhin at ilayo
pakanluran ang line of demarcation.
-Ipinakikita dito na noong panahong iyon
pinaghahatian ng lubusan ng Portugal at Spain ang
mga bahagi ng mundo na di pa nararating ng mga
taga Europe.
ANG PAGLALAKBAY NI MAGELLAN
1519- NAGSIMULA ANG EKSPEDISYON
NI MAGELLAN.
• ISANG PORTUGUESE NA PINUNDUHAN NG
SPAIN.
• NAKATAGPO NG GINTO AT PAMPALASA.
• NAGTAGUMPAY NA MADALA ANG
KOTOLISISMO SA MGA BANSANG
NAPUNTAHAN.
• NAPATUNAYAN NG EKSPEDISYON NA
MAARING LIBUTIN ANG MUNDO
VICTORIA- NAG-IISANG BARKO NA NAKABALIK SA ESPANYA.
HINDI NA NAKAUWI SI MAGELLAN DAHIL?
ANG MGA DUTCH
THE NETHERLANDS
• SA PAGPASOK NG IKA-17 SIGLO
NAPALITAN NG MGA DUTCH ANG MGA
PORTUGUESE BILANG PANGUNAHING BANSANG
KOLONYAL SA ASYA.
INAGAW NILA ANG MOLUCCAS.
NAGTATAG NG BAGONG SISTEMANG PLANTASYON KUNG SAAN ANG MGA LUPAIN AY PINATANIMAN NG MGA
HALAMANG MABILI SA PAMILIHAN. ANG NAGING EPEKTO NITO AY ANG SAPILITANG PAG GAWA NA NAGING
PATAKARAN NG MGA ESPANYOL SA PILIPINAS.
NAGKAROON SILA NG KOLONYA SA
NORTH AMERICA, ASYA AT AFRICA.
HENRY HUDSON- NANGUNA SA
PAGLALAKBAY PARA SA MGA
MANGANGALAKAL NA DUTCH.
MAS NAGTAGAL ANG KANILANG
KAPANGYARIHAN SA ASYA DAHIL
SA PAGKATATAG NG EAST
INDIA COMPANY NOONG
1602.
ANG MGA DAUNGAN NITO AY NAGBIGAY NG PROTEKSYON SA MONOPOLYO NG MGA DUTCH SA
PAMINTA AT IBA PANG MG
A REKADO.
• NOONGIKA 17 SIGLO, HUMINA ANG KAPANGYARIHANG
KOMERSYONG MGADUTCH AT ITO’YNAPALITANNG ENGLAND
BILANGPINAKAMALAKAS NA IMPERYONGPANGKATUBIGANNG
EUROPE.
• KASAGSAGAN NG PAG-USBONG NG REBULOSYONG INDUSTRIYAL SA ENGLAND.
EPEKTO NG UNANG YUGTO NG
KOLONISASYON
• 1. PAGLAKAS NG UGNAYAN NG SILANGAN AT
KANLURAN. DULOT NG PAGKAKATUKLAS SA MGA LUPAING HINDI PA NAGAGALUGAD AT MGA
SIBILISYONG HINDI PA NATUTUKLASAN)
• 2. PAGPAPALAGANAP NG SIBILISASYONG
KANLURANIN SA SILANGAN.
• 3. PAGBABAGO NG ECOSYSTEM NG DAIGDIG
BUNGA NG PAGPAPALITAN NG HAYOP,
HALAMAN, AT SAKIT SA PAGITAN NG OLD
WORLD AT NEW WORLD.
4.PAGLINANG NG MGA
KANLURANIN SA LIKAS NA YAMAN
NG MGA BANSANG NASAKOP.NAGDULOT DIN ITO NG SULIRANIN SA MGA BANSANG NASAKOP TULAD NG PAGKAWALA NG KASARINLAN , PANINIKIL,AT
PAGSASAMANTALA SA KANILANG LIKAS NA YAMAN.
5.INTERES SA MGA BAGONG
PAMAMARAAN AT TEKNOLOHIYA
SA HEOGRAPIYA AT PAGLALAYAG.
SINO ANG HIGIT NA
NAKINABANG ANG
KANLURANING BANSA? O ANG
MGA SINAKOP NA BANSA?
BAKIT?
PABOR KA BA NA MULING
MAPASAILALIM SA MGA
MANANAKOP ANG ATING BANSA?
BAKIT?
Ang paghahanap-ng-spices

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluraninIkalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Mary Grace Ambrocio
 
Eksplorasyon
EksplorasyonEksplorasyon
Eksplorasyon
marionmol
 
Modyul 15 mga dahilan at paraan ng kolonyalismong kanluranin sa
Modyul 15 mga dahilan at paraan ng kolonyalismong kanluranin saModyul 15 mga dahilan at paraan ng kolonyalismong kanluranin sa
Modyul 15 mga dahilan at paraan ng kolonyalismong kanluranin sa
Evalyn Llanera
 

Was ist angesagt? (20)

Rebolusyong amerikano
Rebolusyong amerikanoRebolusyong amerikano
Rebolusyong amerikano
 
Merkantilismo
MerkantilismoMerkantilismo
Merkantilismo
 
Rebolusyong Pranses
Rebolusyong PransesRebolusyong Pranses
Rebolusyong Pranses
 
Aralin 8: ANG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPE
Aralin 8: ANG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPEAralin 8: ANG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPE
Aralin 8: ANG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPE
 
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluraninIkalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
 
MGA AMBAG NG RENAISSANCE SA IBA-IBANG LARANGAN
MGA AMBAG NG RENAISSANCE SA IBA-IBANG LARANGANMGA AMBAG NG RENAISSANCE SA IBA-IBANG LARANGAN
MGA AMBAG NG RENAISSANCE SA IBA-IBANG LARANGAN
 
UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG (WORLD WAR 1)
UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG (WORLD WAR 1)UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG (WORLD WAR 1)
UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG (WORLD WAR 1)
 
Renaissance
Renaissance Renaissance
Renaissance
 
Rebolusyong amerikano
Rebolusyong amerikanoRebolusyong amerikano
Rebolusyong amerikano
 
Ang Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng Enlightenment
Ang Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng EnlightenmentAng Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng Enlightenment
Ang Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng Enlightenment
 
Repormasyon, Dahilan, Mga Protestante at Kontra Repormasyon
Repormasyon, Dahilan, Mga Protestante at Kontra RepormasyonRepormasyon, Dahilan, Mga Protestante at Kontra Repormasyon
Repormasyon, Dahilan, Mga Protestante at Kontra Repormasyon
 
Paggalugad at Pagtuklas ng mga Bansang Kanluranin
Paggalugad at Pagtuklas ng mga Bansang KanluraninPaggalugad at Pagtuklas ng mga Bansang Kanluranin
Paggalugad at Pagtuklas ng mga Bansang Kanluranin
 
Rebolusyong pangkaisipan
Rebolusyong pangkaisipanRebolusyong pangkaisipan
Rebolusyong pangkaisipan
 
GRADE 8 : REBOLUSYONG INDUSTRIYAL
GRADE 8 : REBOLUSYONG INDUSTRIYALGRADE 8 : REBOLUSYONG INDUSTRIYAL
GRADE 8 : REBOLUSYONG INDUSTRIYAL
 
Eksplorasyon
EksplorasyonEksplorasyon
Eksplorasyon
 
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong KanluraninUnang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
 
Rebulusyong amerikano
Rebulusyong amerikanoRebulusyong amerikano
Rebulusyong amerikano
 
Modyul 15 mga dahilan at paraan ng kolonyalismong kanluranin sa
Modyul 15 mga dahilan at paraan ng kolonyalismong kanluranin saModyul 15 mga dahilan at paraan ng kolonyalismong kanluranin sa
Modyul 15 mga dahilan at paraan ng kolonyalismong kanluranin sa
 
Ang rebolusyong siyentipiko
Ang rebolusyong siyentipikoAng rebolusyong siyentipiko
Ang rebolusyong siyentipiko
 
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong KanluraninUnang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
 

Andere mochten auch

Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter ModuleAraling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
Jhing Pantaleon
 
Mga nasyonalista sa timog at timog kanlurang asya Q3 2ndYear
Mga nasyonalista sa timog at timog kanlurang asya Q3 2ndYearMga nasyonalista sa timog at timog kanlurang asya Q3 2ndYear
Mga nasyonalista sa timog at timog kanlurang asya Q3 2ndYear
ApHUB2013
 
Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang AsyaNasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Prexus Ambixus
 
K-10 Araling Panlipunan Unit 3
K-10 Araling Panlipunan Unit 3K-10 Araling Panlipunan Unit 3
K-10 Araling Panlipunan Unit 3
D'Prophet Ayado
 

Andere mochten auch (19)

Ang Paghahangad ng Espanya sa Kayamanan mula sa Silangan
Ang Paghahangad ng Espanya sa Kayamanan mula sa SilanganAng Paghahangad ng Espanya sa Kayamanan mula sa Silangan
Ang Paghahangad ng Espanya sa Kayamanan mula sa Silangan
 
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter ModuleAraling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
 
Ap proj. 4th g chloe
Ap proj. 4th g chloeAp proj. 4th g chloe
Ap proj. 4th g chloe
 
Asya at ang Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Asya at ang Ikalawang Digmaang Pandaigdig Asya at ang Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Asya at ang Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 
Modyul 14
Modyul 14Modyul 14
Modyul 14
 
Violence Against Women (R.A.9262): A Powerpoint Presentation
Violence Against Women (R.A.9262): A Powerpoint PresentationViolence Against Women (R.A.9262): A Powerpoint Presentation
Violence Against Women (R.A.9262): A Powerpoint Presentation
 
Mga nasyonalista sa timog at timog kanlurang asya Q3 2ndYear
Mga nasyonalista sa timog at timog kanlurang asya Q3 2ndYearMga nasyonalista sa timog at timog kanlurang asya Q3 2ndYear
Mga nasyonalista sa timog at timog kanlurang asya Q3 2ndYear
 
Ppt of types of-network
Ppt of types of-network Ppt of types of-network
Ppt of types of-network
 
Mga Nasyonalista sa Timog at Kanlurang Asya
Mga Nasyonalista sa Timog at Kanlurang AsyaMga Nasyonalista sa Timog at Kanlurang Asya
Mga Nasyonalista sa Timog at Kanlurang Asya
 
Rebolusyong Siyentipiko at Panahon ng Enlightenment
Rebolusyong Siyentipiko at Panahon ng EnlightenmentRebolusyong Siyentipiko at Panahon ng Enlightenment
Rebolusyong Siyentipiko at Panahon ng Enlightenment
 
Rebolusyong siyentipiko
Rebolusyong  siyentipikoRebolusyong  siyentipiko
Rebolusyong siyentipiko
 
Network topologies
Network topologiesNetwork topologies
Network topologies
 
Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang AsyaNasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
 
Modyul 3 AG-USBONG NG MAKABAGONG DAIGDIG:TRANSPORMASYON TUNGO SA PAGBUO NG PA...
Modyul 3 AG-USBONG NG MAKABAGONG DAIGDIG:TRANSPORMASYON TUNGO SA PAGBUO NG PA...Modyul 3 AG-USBONG NG MAKABAGONG DAIGDIG:TRANSPORMASYON TUNGO SA PAGBUO NG PA...
Modyul 3 AG-USBONG NG MAKABAGONG DAIGDIG:TRANSPORMASYON TUNGO SA PAGBUO NG PA...
 
Unang yugto mg imperyalismong kanluranin
Unang yugto mg imperyalismong kanluraninUnang yugto mg imperyalismong kanluranin
Unang yugto mg imperyalismong kanluranin
 
AP G8/G9 lm q3
AP G8/G9 lm q3AP G8/G9 lm q3
AP G8/G9 lm q3
 
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong KanluraninUnang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
 
K-10 Araling Panlipunan Unit 3
K-10 Araling Panlipunan Unit 3K-10 Araling Panlipunan Unit 3
K-10 Araling Panlipunan Unit 3
 
Kasaysayan ng Daigdig Araling Panlipunan Grade 9 THIRD QUARTER
Kasaysayan ng Daigdig Araling Panlipunan Grade 9 THIRD QUARTERKasaysayan ng Daigdig Araling Panlipunan Grade 9 THIRD QUARTER
Kasaysayan ng Daigdig Araling Panlipunan Grade 9 THIRD QUARTER
 

Ähnlich wie Ang paghahanap-ng-spices

UNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
UNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANINUNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
UNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
ssuserff4a21
 
dokumen.tips_unang-yugto-ng-kolonyalismo-at-imperyalismong-kaunlarin.pdf
dokumen.tips_unang-yugto-ng-kolonyalismo-at-imperyalismong-kaunlarin.pdfdokumen.tips_unang-yugto-ng-kolonyalismo-at-imperyalismong-kaunlarin.pdf
dokumen.tips_unang-yugto-ng-kolonyalismo-at-imperyalismong-kaunlarin.pdf
DeoCudal1
 
pptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).ppt
pptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).pptpptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).ppt
pptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).ppt
PantzPastor
 
pptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).ppt
pptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).pptpptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).ppt
pptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).ppt
PantzPastor
 
Aralin 2 Paglawak ng Kapangyarihan ng Europa.pdf
Aralin 2 Paglawak ng Kapangyarihan ng Europa.pdfAralin 2 Paglawak ng Kapangyarihan ng Europa.pdf
Aralin 2 Paglawak ng Kapangyarihan ng Europa.pdf
VergilSYbaez
 
IMPERYALISMO AT KOLONYALISMO
IMPERYALISMO AT KOLONYALISMOIMPERYALISMO AT KOLONYALISMO
IMPERYALISMO AT KOLONYALISMO
ssuserff4a21
 
Discussion Part (Mga Europeong Nanguna sa Eksplorasyon).pptx
Discussion Part (Mga Europeong Nanguna sa Eksplorasyon).pptxDiscussion Part (Mga Europeong Nanguna sa Eksplorasyon).pptx
Discussion Part (Mga Europeong Nanguna sa Eksplorasyon).pptx
AljonMendoza3
 

Ähnlich wie Ang paghahanap-ng-spices (20)

Unang Yugto ng Imperyalismo sa Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismo sa KanluraninUnang Yugto ng Imperyalismo sa Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismo sa Kanluranin
 
Araling panlipunan
Araling panlipunanAraling panlipunan
Araling panlipunan
 
Kaugnayan ng Rebulasyong Pangkaisipan sa Rebulasyong Amerikano at Pranses
Kaugnayan ng Rebulasyong Pangkaisipan sa Rebulasyong Amerikano at PransesKaugnayan ng Rebulasyong Pangkaisipan sa Rebulasyong Amerikano at Pranses
Kaugnayan ng Rebulasyong Pangkaisipan sa Rebulasyong Amerikano at Pranses
 
UNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
UNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANINUNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
UNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
 
Yunit iii
Yunit iiiYunit iii
Yunit iii
 
Group2 faith
Group2 faithGroup2 faith
Group2 faith
 
dokumen.tips_unang-yugto-ng-kolonyalismo-at-imperyalismong-kaunlarin.pdf
dokumen.tips_unang-yugto-ng-kolonyalismo-at-imperyalismong-kaunlarin.pdfdokumen.tips_unang-yugto-ng-kolonyalismo-at-imperyalismong-kaunlarin.pdf
dokumen.tips_unang-yugto-ng-kolonyalismo-at-imperyalismong-kaunlarin.pdf
 
Unang yugto ng kolonyalismo sa buong mundo
Unang yugto ng kolonyalismo sa buong mundoUnang yugto ng kolonyalismo sa buong mundo
Unang yugto ng kolonyalismo sa buong mundo
 
pptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).ppt
pptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).pptpptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).ppt
pptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).ppt
 
pptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).ppt
pptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).pptpptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).ppt
pptxap16-141112064004-conversion-gate02 (1).ppt
 
AP 7 PANAHON NG PAGGALUGAD AT PAGTUKLAS.pptx
AP 7 PANAHON NG PAGGALUGAD AT PAGTUKLAS.pptxAP 7 PANAHON NG PAGGALUGAD AT PAGTUKLAS.pptx
AP 7 PANAHON NG PAGGALUGAD AT PAGTUKLAS.pptx
 
Aralin 2 Paglawak ng Kapangyarihan ng Europa.pdf
Aralin 2 Paglawak ng Kapangyarihan ng Europa.pdfAralin 2 Paglawak ng Kapangyarihan ng Europa.pdf
Aralin 2 Paglawak ng Kapangyarihan ng Europa.pdf
 
ARALIN_2_UNANG_YUGTO_NG_IMPERYALISMONG_K.docx
ARALIN_2_UNANG_YUGTO_NG_IMPERYALISMONG_K.docxARALIN_2_UNANG_YUGTO_NG_IMPERYALISMONG_K.docx
ARALIN_2_UNANG_YUGTO_NG_IMPERYALISMONG_K.docx
 
Unang Yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismong Kaunlarin
Unang Yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismong KaunlarinUnang Yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismong Kaunlarin
Unang Yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismong Kaunlarin
 
Grade 9 ap - unang yugto ng imperyalismong kanluranin
Grade 9   ap - unang yugto ng imperyalismong kanluraninGrade 9   ap - unang yugto ng imperyalismong kanluranin
Grade 9 ap - unang yugto ng imperyalismong kanluranin
 
Paggalugad at Pagtuklas ng mga Bansang Kanluranin Unang Yugto ng Imperyalismo...
Paggalugad at Pagtuklas ng mga Bansang Kanluranin Unang Yugto ng Imperyalismo...Paggalugad at Pagtuklas ng mga Bansang Kanluranin Unang Yugto ng Imperyalismo...
Paggalugad at Pagtuklas ng mga Bansang Kanluranin Unang Yugto ng Imperyalismo...
 
IMPERYALISMO AT KOLONYALISMO
IMPERYALISMO AT KOLONYALISMOIMPERYALISMO AT KOLONYALISMO
IMPERYALISMO AT KOLONYALISMO
 
AP7 - Panahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (Q3...
AP7  - Panahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (Q3...AP7  - Panahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (Q3...
AP7 - Panahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (Q3...
 
Discussion Part (Mga Europeong Nanguna sa Eksplorasyon).pptx
Discussion Part (Mga Europeong Nanguna sa Eksplorasyon).pptxDiscussion Part (Mga Europeong Nanguna sa Eksplorasyon).pptx
Discussion Part (Mga Europeong Nanguna sa Eksplorasyon).pptx
 
Week 3 Imperyalismong Kanluranin.pptx
Week 3 Imperyalismong Kanluranin.pptxWeek 3 Imperyalismong Kanluranin.pptx
Week 3 Imperyalismong Kanluranin.pptx
 

Kürzlich hochgeladen

EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
SundieGraceBataan
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
KathlyneJhayne
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
CindyManual1
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
diannesofocado8
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
jeynsilbonza
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
VillasoClarisse
 
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
Joren15
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
HannaLingatong
 

Kürzlich hochgeladen (20)

EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
 
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 

Ang paghahanap-ng-spices

  • 1. ANG PAGHAHAHANAP NG SPICES Spices- ito ay ang mga sangkap o pampalasa ng pagkain.
  • 2. UNANG YUGTO NG KOLONISASYON
  • 3. Mula noon ika-13 na siglo ay naging depende na ang Europe sa Spices na matatagpuan sa Asya. Ang Ilan sa mga Spices na may malaking Demand para sa mga Europeo ay ang: 1. Paminta 2. Cinnamon-isang spice na nakuha mula sa inner bark ng ilang mga puno na ginagamit sa parehong matamis at malasang pagkain. 3. Nutmeg- ay ang binhi ng puno, halos hugis itlog habang ang tungkod ay ang tuyo "lacy" namumulang pantakip o aril ng buto.
  • 4. Ang kalakalan ng Spices ay kontrolado ng mga Muslim at mga Venetian ito ay nagadadala sa kanila ng malaking kita. Naghangad ang ibang bansa sa Europa na direktang magkaroon ng kalakalan sa Asya ng hindi dumedepende sa Italya at Arabia. Ang panlupang kalakalan ay di garantisadong protektado dahil sa mga pananambang na ginawa ng mga Mongol kaya mas minabuti ng mga Europeo na gamitin ang katubigan.
  • 5. Ang Portugal ang kauna-unahang bansang Europeo na nagkaroon ng interes sa paggagalugad sa karagatan ng Atlantic upang maka hanap ng spices at ginto. Sa pagitan ng mga taong1420 hanggang 1528, ay nakapaglayag ang mga mandaragat na Portuges hanggang sa kanlurang bahagi ng Africa upang hanapin ang rutang katubigan patungo sa Asya.
  • 6. • Noong Agosto 1488 natagpuan ni Bartholomeu Dias ang pinakatimog na bahagi ng Africa na naging kilala sa katawagang Cape of Good Hope. ito ang nagpakilala na maaring makarating sa Silangang Asya sa pamamagitan ng pag-ikot sa Africa. • Bartholomeu Dias- isang Portuguese, isang maharlikang tagapagsilbi , siya rin ay isang Portuguese explorer.
  • 7. • Noong 1497 naglakbay si Vasco da Gama isang Portuguese explorer at unang European na nakaaabot sa India sa pamamagitan ng paglalakbay sa dagat. • Umikot sa Cape of Good hope ang nasabing Expedisyon. • Tumigil sa ilang mga Trade Post sa Africa upang makipagkalakalan at nakarating matapos ang 10 buwan, sa Calicut, India. • DITO NATAGPUAN NI DA GAMA ANG MGA MUSLIM AT HINDU NA NAKIKIPAGKALAKALAN NG MAHUHUSAY NA SEDA, PORSELANA, AT PAMPALASA NA PANGUNAHING KAILANGAN NILA SA KANILANG BANSA. • HINIMOK NYA ANG MGA ASYANONG MANGANGALAKAL NA MAGKAROON NG DIREKTANG PAKIKIPAGKALAKALAN SA KANILA NGUNIT DI SYA MASYADONG NAGTAGUMPAY DITO. ITINURING SYANG BAYANI DAHIL NALAMAN NG MGA PORTUGES ANG YAMAN NA MAYROON SA SILANGAN AT GANOON DIN ANG MAUNLAD NA KALAKALAN.
  • 8.
  • 9. • PRINSIPE HENRY- nagtaguyod ng mga paglalayag sa pamamagitan ng pag- aanyaya ng mga mandaragat. • gathered together Portugal’s best sea captains, astronomers, chart makers, and navigators to develop new principles of sailing and navigation. “The Navigator”-patron ng mga manlalakbay. Sya ay tagagawa ng mapa, matematisyan, astrologo, at mag-aaral ng siyensiya ng nabigasyon sa bansa • Monumento sa Lisbon Port
  • 10. Ang paghahangad ng Spain ng Kayamanan mula sa Silangan • ang pagpapakasal nina Haring Ferdinand V ng Aragon at Reyna Isabella I ng Castille noong 1469 ay naging daan upang ang Spain ay maghangad din ng mga kayamanan sa silangan. - Ang kanilang pag-aasawa ay naging batayan para sa pampulitikang pag-iisa ng Espanya. - Nagpadala sila ng ekspidesyon sa silangan (Asya).
  • 11. • CHRISTOPHER COLUMBUS -isang Italyanong manlalayag na namuno sa ekspidesyon ipinadala nina haring Ferdinand V at Reyna Isabell I. -Nakarating sa Bahamas na inakala nyang India. Tinawag nyang Indians ang mga tao doon (akala nya narating na nya ang Asya na napuntahan ni Marco Polo. -narating din nya ang Cuba, Haiti, at Dominican Republic (nakakuha ng maraming ginto para sa Espanya) -binigyan sya ng titulong “Admiral of the Ocean Sea”, viceroy, at Gobernador ng mga natagpuan isla.
  • 12.
  • 13.
  • 14. • POPE ALEXANDER VI- naglabas ng Papal Bull at Gumuhit ng LINE OF DEMARCATION –(isang hindi nakikitang linya mula sa gitna ng Atlantiko tungo sa North pole hanggang South Pole.) • Ipinapaliwanag nito na ang lahat ng matatagpuang kapuluan at katubigan sa kanlurang bahagi ng linya ay para sa Spain at sa silangan ay para sa Portugal. • Papal Bull- special letter or document bearing the pope's own seal. Bull means seal.
  • 16. NAGPETISYON ANG MGA PORTUGUESE NA BAGUHIN ANG NAUNANG LINYA, NAKIKITA NILA NA BAKA LUMAWAK ANG PAGGALUGAD NG SPAIN SA KANLURAN AT MAARING MAAPEKTUHAN ANG KANILANG KALAKALAN SA SILANGAN. KASUNDUAN SA TORDESILLAS-(1494) -napagkasunduan nila na baguhin at ilayo pakanluran ang line of demarcation. -Ipinakikita dito na noong panahong iyon pinaghahatian ng lubusan ng Portugal at Spain ang mga bahagi ng mundo na di pa nararating ng mga taga Europe.
  • 17. ANG PAGLALAKBAY NI MAGELLAN
  • 18.
  • 19. 1519- NAGSIMULA ANG EKSPEDISYON NI MAGELLAN. • ISANG PORTUGUESE NA PINUNDUHAN NG SPAIN. • NAKATAGPO NG GINTO AT PAMPALASA. • NAGTAGUMPAY NA MADALA ANG KOTOLISISMO SA MGA BANSANG NAPUNTAHAN. • NAPATUNAYAN NG EKSPEDISYON NA MAARING LIBUTIN ANG MUNDO
  • 20. VICTORIA- NAG-IISANG BARKO NA NAKABALIK SA ESPANYA. HINDI NA NAKAUWI SI MAGELLAN DAHIL?
  • 22. THE NETHERLANDS • SA PAGPASOK NG IKA-17 SIGLO NAPALITAN NG MGA DUTCH ANG MGA PORTUGUESE BILANG PANGUNAHING BANSANG KOLONYAL SA ASYA. INAGAW NILA ANG MOLUCCAS. NAGTATAG NG BAGONG SISTEMANG PLANTASYON KUNG SAAN ANG MGA LUPAIN AY PINATANIMAN NG MGA HALAMANG MABILI SA PAMILIHAN. ANG NAGING EPEKTO NITO AY ANG SAPILITANG PAG GAWA NA NAGING PATAKARAN NG MGA ESPANYOL SA PILIPINAS.
  • 23. NAGKAROON SILA NG KOLONYA SA NORTH AMERICA, ASYA AT AFRICA. HENRY HUDSON- NANGUNA SA PAGLALAKBAY PARA SA MGA MANGANGALAKAL NA DUTCH.
  • 24. MAS NAGTAGAL ANG KANILANG KAPANGYARIHAN SA ASYA DAHIL SA PAGKATATAG NG EAST INDIA COMPANY NOONG 1602. ANG MGA DAUNGAN NITO AY NAGBIGAY NG PROTEKSYON SA MONOPOLYO NG MGA DUTCH SA PAMINTA AT IBA PANG MG A REKADO.
  • 25. • NOONGIKA 17 SIGLO, HUMINA ANG KAPANGYARIHANG KOMERSYONG MGADUTCH AT ITO’YNAPALITANNG ENGLAND BILANGPINAKAMALAKAS NA IMPERYONGPANGKATUBIGANNG EUROPE. • KASAGSAGAN NG PAG-USBONG NG REBULOSYONG INDUSTRIYAL SA ENGLAND.
  • 26. EPEKTO NG UNANG YUGTO NG KOLONISASYON • 1. PAGLAKAS NG UGNAYAN NG SILANGAN AT KANLURAN. DULOT NG PAGKAKATUKLAS SA MGA LUPAING HINDI PA NAGAGALUGAD AT MGA SIBILISYONG HINDI PA NATUTUKLASAN) • 2. PAGPAPALAGANAP NG SIBILISASYONG KANLURANIN SA SILANGAN. • 3. PAGBABAGO NG ECOSYSTEM NG DAIGDIG BUNGA NG PAGPAPALITAN NG HAYOP, HALAMAN, AT SAKIT SA PAGITAN NG OLD WORLD AT NEW WORLD.
  • 27. 4.PAGLINANG NG MGA KANLURANIN SA LIKAS NA YAMAN NG MGA BANSANG NASAKOP.NAGDULOT DIN ITO NG SULIRANIN SA MGA BANSANG NASAKOP TULAD NG PAGKAWALA NG KASARINLAN , PANINIKIL,AT PAGSASAMANTALA SA KANILANG LIKAS NA YAMAN. 5.INTERES SA MGA BAGONG PAMAMARAAN AT TEKNOLOHIYA SA HEOGRAPIYA AT PAGLALAYAG.
  • 28. SINO ANG HIGIT NA NAKINABANG ANG KANLURANING BANSA? O ANG MGA SINAKOP NA BANSA? BAKIT?
  • 29. PABOR KA BA NA MULING MAPASAILALIM SA MGA MANANAKOP ANG ATING BANSA? BAKIT?

Hinweis der Redaktion

  1. ara