4. DIAGNÓSTICO
ANÁLISIS SITUACIONAL
Centro:
- Hirigane: Escuela pública infantil de Bilbao.
- Modelo lingüístico: D
- Educación integral basada en valores.
- Documentos y programas de la escuela (PEC, PCC, Plan de convivencia, Plan 2.0)
Alumnado:
- 90% de alumnado inmigrante
- Nivel socioeconómico: medio-bajo.
MEJORAS A REALIZAR EN CUENTO AL TRATAMIENTO DE LAS LENGUAS.
5. OBJETIVOS GENERALES
Impulsar el plurilingüismo.
Respetar e integrar en la escuela las diferentes
lenguas maternas.
Mejorar la competencia comunicativa del
alumnado.
Crear un entorno plurilingüe.
7. DESARROLLO: metodología
Programa de actuación:
- Plan de acogida.
- Trabajo por proyectos.
- Actividades complementarias.
- Actividades extraescolares.
Fases:
- Fase previa (asesoramiento y formación).
- Fase de implantación.
- Fase de evaluación.
Temporalización:
- Curso escolar.
9. DESARROLLO: recursos
Recursos humanos:
- Personal docente y no docente.
Recursos materiales:
- Documentos del centro.
- Documentos oficiales.
Servicios externos:
- Berritzegune
- …
10. SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN
Seguimiento continuo a través de reuniones.
Evaluación del PLC a través de una reunión
final:
-
En una memoria se especificarán los logros y las propuestas de
mejora.
11. CONCLUSIONES
Conclusiones que hemos sacado una vez
terminado el trabajo, teniendo en cuenta el tipos
de escuela, el alumnado,…
Conclusiones grupales en cuento a la forma de
trabajar.