Suche senden
Hochladen
Números a la carta (santillana)
•
3 gefällt mir
•
12,935 views
E
Elena Carrasco
Folgen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 32
Jetzt herunterladen
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Empfohlen
Materiales en-catalan-comprensio
Materiales en-catalan-comprensio
marialopeztena
Lectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primària
silvia
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
MAICA CIMA
Poemes de nadal
Poemes de nadal
Neus Cortiella
Llibre de lectures
Llibre de lectures
Necessitats Educatives Especials
Fitxes cal·ligrafia
Fitxes cal·ligrafia
Estel Moyano Vila
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
M T
Lectures comprensives -primer cicle-
Lectures comprensives -primer cicle-
Hatsep Sen
Empfohlen
Materiales en-catalan-comprensio
Materiales en-catalan-comprensio
marialopeztena
Lectures comprensives primer cicle primària
Lectures comprensives primer cicle primària
silvia
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
ELS ANIMALS. CICLE INICIAL.
MAICA CIMA
Poemes de nadal
Poemes de nadal
Neus Cortiella
Llibre de lectures
Llibre de lectures
Necessitats Educatives Especials
Fitxes cal·ligrafia
Fitxes cal·ligrafia
Estel Moyano Vila
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
Caaco act 1112_mt025_r1_dossier_escola_inicial
M T
Lectures comprensives -primer cicle-
Lectures comprensives -primer cicle-
Hatsep Sen
LECTOESCRIPTURA: LLETRES
LECTOESCRIPTURA: LLETRES
Monica Roige Sedo
LLIBREt Vocabulari bàsic - Emilia Alcaraz
LLIBREt Vocabulari bàsic - Emilia Alcaraz
Francesc Iglesias
Fitxa aprendre vocabulari
Fitxa aprendre vocabulari
Laia Lila
Pinta caseta seguint instruccions
Pinta caseta seguint instruccions
Júlia Allès
Comprensió lectora ci. amb suport visual
Comprensió lectora ci. amb suport visual
silvia
Rúbrica expressió escrita 2n
Rúbrica expressió escrita 2n
Helena Cortès Ripoll
Majuscules
Majuscules
Necessitats Educatives Especials
Fitxes per treballar la consciència fonològica
Fitxes per treballar la consciència fonològica
escolabrasilfestes
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
M T
Mates 3r
Mates 3r
Manel Barranco
Fitxes escriptura inicial
Fitxes escriptura inicial
Laia Lila
Plurals
Plurals
Laia Lila
la descripció a cicle inicial
la descripció a cicle inicial
Monica Roige Sedo
Comprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2n
miriamgirona
les plantes (parts, cicle de la vida...)
les plantes (parts, cicle de la vida...)
Mariàngels Pagès Puig
Poemes de nadal
Poemes de nadal
nurietta5
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familia
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familia
M T
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
M T
Gramàtica.quart
Gramàtica.quart
Monica Roige Sedo
Cm el conte. mésrecursoseducatius
Cm el conte. mésrecursoseducatius
silvia
Numeració i càlcul.1
Numeració i càlcul.1
Monica Roige Sedo
Guiaidentidadreputacionusuarios 140113114139-phpapp01
Guiaidentidadreputacionusuarios 140113114139-phpapp01
llocprova
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
LECTOESCRIPTURA: LLETRES
LECTOESCRIPTURA: LLETRES
Monica Roige Sedo
LLIBREt Vocabulari bàsic - Emilia Alcaraz
LLIBREt Vocabulari bàsic - Emilia Alcaraz
Francesc Iglesias
Fitxa aprendre vocabulari
Fitxa aprendre vocabulari
Laia Lila
Pinta caseta seguint instruccions
Pinta caseta seguint instruccions
Júlia Allès
Comprensió lectora ci. amb suport visual
Comprensió lectora ci. amb suport visual
silvia
Rúbrica expressió escrita 2n
Rúbrica expressió escrita 2n
Helena Cortès Ripoll
Majuscules
Majuscules
Necessitats Educatives Especials
Fitxes per treballar la consciència fonològica
Fitxes per treballar la consciència fonològica
escolabrasilfestes
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
M T
Mates 3r
Mates 3r
Manel Barranco
Fitxes escriptura inicial
Fitxes escriptura inicial
Laia Lila
Plurals
Plurals
Laia Lila
la descripció a cicle inicial
la descripció a cicle inicial
Monica Roige Sedo
Comprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2n
miriamgirona
les plantes (parts, cicle de la vida...)
les plantes (parts, cicle de la vida...)
Mariàngels Pagès Puig
Poemes de nadal
Poemes de nadal
nurietta5
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familia
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familia
M T
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
M T
Gramàtica.quart
Gramàtica.quart
Monica Roige Sedo
Cm el conte. mésrecursoseducatius
Cm el conte. mésrecursoseducatius
silvia
Was ist angesagt?
(20)
LECTOESCRIPTURA: LLETRES
LECTOESCRIPTURA: LLETRES
LLIBREt Vocabulari bàsic - Emilia Alcaraz
LLIBREt Vocabulari bàsic - Emilia Alcaraz
Fitxa aprendre vocabulari
Fitxa aprendre vocabulari
Pinta caseta seguint instruccions
Pinta caseta seguint instruccions
Comprensió lectora ci. amb suport visual
Comprensió lectora ci. amb suport visual
Rúbrica expressió escrita 2n
Rúbrica expressió escrita 2n
Majuscules
Majuscules
Fitxes per treballar la consciència fonològica
Fitxes per treballar la consciència fonològica
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Mates 3r
Mates 3r
Fitxes escriptura inicial
Fitxes escriptura inicial
Plurals
Plurals
la descripció a cicle inicial
la descripció a cicle inicial
Comprensio lectora 2n
Comprensio lectora 2n
les plantes (parts, cicle de la vida...)
les plantes (parts, cicle de la vida...)
Poemes de nadal
Poemes de nadal
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familia
Caaco dos 1213_mt031_r1_primer_quadern_inicial_la_familia
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
Gramàtica.quart
Gramàtica.quart
Cm el conte. mésrecursoseducatius
Cm el conte. mésrecursoseducatius
Andere mochten auch
Numeració i càlcul.1
Numeració i càlcul.1
Monica Roige Sedo
Guiaidentidadreputacionusuarios 140113114139-phpapp01
Guiaidentidadreputacionusuarios 140113114139-phpapp01
llocprova
Mate ampliació i reforç
Mate ampliació i reforç
xanvi
Problemes cicle inicial 2
Problemes cicle inicial 2
Monica Roige Sedo
Suma números fins 50 sense portar
Suma números fins 50 sense portar
Laia Lila
Unitats,desenes i centenes
Unitats,desenes i centenes
Monica Roige Sedo
Centenes, desenes i unitats per a cicle inicial
Centenes, desenes i unitats per a cicle inicial
VIOLETA CRISTIÀ
Centenes, desenes, unitats per a cicle inicial
Centenes, desenes, unitats per a cicle inicial
VIOLETA CRISTIÀ
Quinzet cm1
Quinzet cm1
marialopeztena
Treball De La Comprensió Lectora Amb Grups Cooperatius
Treball De La Comprensió Lectora Amb Grups Cooperatius
Montserrat Mora Bonbehí
Problemes cicle inicial 1
Problemes cicle inicial 1
Monica Roige Sedo
Problemes per segon de primària
Problemes per segon de primària
Monica Roige Sedo
Reglets presentació
Reglets presentació
lulo12
Juegos matemáticos para Educación Infantil
Juegos matemáticos para Educación Infantil
Miguel Santos Arévalo
Fitxes de reforç
Fitxes de reforç
Mi Guel
Andere mochten auch
(15)
Numeració i càlcul.1
Numeració i càlcul.1
Guiaidentidadreputacionusuarios 140113114139-phpapp01
Guiaidentidadreputacionusuarios 140113114139-phpapp01
Mate ampliació i reforç
Mate ampliació i reforç
Problemes cicle inicial 2
Problemes cicle inicial 2
Suma números fins 50 sense portar
Suma números fins 50 sense portar
Unitats,desenes i centenes
Unitats,desenes i centenes
Centenes, desenes i unitats per a cicle inicial
Centenes, desenes i unitats per a cicle inicial
Centenes, desenes, unitats per a cicle inicial
Centenes, desenes, unitats per a cicle inicial
Quinzet cm1
Quinzet cm1
Treball De La Comprensió Lectora Amb Grups Cooperatius
Treball De La Comprensió Lectora Amb Grups Cooperatius
Problemes cicle inicial 1
Problemes cicle inicial 1
Problemes per segon de primària
Problemes per segon de primària
Reglets presentació
Reglets presentació
Juegos matemáticos para Educación Infantil
Juegos matemáticos para Educación Infantil
Fitxes de reforç
Fitxes de reforç
Kürzlich hochgeladen
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Pere Miquel Rosselló Espases
ELS GÈNERES PERIODISTICS D´OPINIÓ
ELS GÈNERES PERIODISTICS D´OPINIÓ
mamingabb
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
audiofil
El_holocausto_aula_2023_IES_PLA_DE_NADAL.pdf
El_holocausto_aula_2023_IES_PLA_DE_NADAL.pdf
LUDOCLIO
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Pere Miquel Rosselló Espases
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
Ernest Lluch
App del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras Duolingo
Daniel Fernández
sopar en família dels alumnes de tercer de ESO
sopar en família dels alumnes de tercer de ESO
instiquercus
Kürzlich hochgeladen
(8)
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
ELS GÈNERES PERIODISTICS D´OPINIÓ
ELS GÈNERES PERIODISTICS D´OPINIÓ
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
El_holocausto_aula_2023_IES_PLA_DE_NADAL.pdf
El_holocausto_aula_2023_IES_PLA_DE_NADAL.pdf
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
App del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras Duolingo
sopar en família dels alumnes de tercer de ESO
sopar en família dels alumnes de tercer de ESO
Números a la carta (santillana)
1.
1
PRIMÀRIA Nombres a la carta Fitxa 1 Nombres fins al 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Fitxa 17 Nombres fins al 39: sèries . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Fitxa 2 Descomposició de nombres fins al 9 . . . . . . . . . . 4 Fitxa 18 Sumes sense portar-ne amb nombres Fitxa 3 Sumes amb nombres fins al 9 . . . . . . . . . . . . . . . 5 fins al 39 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Fitxa 4 Sèries y ordre de nombres fins al 9 . . . . . . . . . . . 6 Fitxa 19 Escriptura de nombres del 40 al 59 . . . . . . . . . . . 21 Fitxa 5 Restes amb nombres fins al 9 . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Fitxa 20 Restes sense portar-ne amb nombres fins al 59 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Fitxa 6 La desena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Fitxa 21 Nombres fins al 79: sèries i descomposició . . . . 23 Fitxa 7 Sumes amb nombres fins al 10 . . . . . . . . . . . . . . . 9 Fitxa 22 Escriptura de nombres fins al 89 . . . . . . . . . . . . . 24 Fitxa 8 Sèries de nombres fins al 19 . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Fitxa 23 Nombres fins al 99 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Fitxa 9 Sumes amb nombres fins al 19 . . . . . . . . . . . . . . . 11 Fitxa 24 Escriptura de nombres fins al 99 . . . . . . . . . . . . . 26 Fitxa 10 Sumes amb nombres fins al 19 (tres sumands) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Fitxa 25 Sumes i restes sense portar-ne amb nombres fins al 99 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Fitxa 11 Restes comptant a partir del subtrahend . . . . . . . 13 Fitxa 26 Comparació de nombres fins al 99. . . . . . . . . . . . 28 Fitxa 12 Lectura i escriptura de nombres fins al 19 . . . . . . 14 Fitxa 27 Sumes de tres nombres sense portar-ne . . . . . . . 29 Fitxa 13 Restes amb nombres fins al 19 . . . . . . . . . . . . . . . 15 Fitxa 28 Sumes de dos nombres portant-ne . . . . . . . . . . . . 30 Fitxa 14 Nombres fins al 29: sèries i descomposició . . . . 16 Fitxa 29 Sumes de tres nombres portant-ne . . . . . . . . . . . . 31 Fitxa 15 La desena: sèries, lectura i escriptura . . . . . . . . . 17 Fitxa 30 Sumes portant-ne i restes sense portar-ne . . . . . . 32 Fitxa 16 Sumes i restes de desenes . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Grup Promotor
2.
Nombres a la
carta 1 és una obra col·lectiva, concebuda, creada i realitzada al Departament de Primària de Grup Promotor/Santillana Educació SL, sota la direcció de JOSEP LLUÍS ALZU GOÑI i M. ÀNGELS ANDRÉS CASAMIQUELA. Il·lustració: Marimar Ferrero Edició: Mar García González i Josep Tomàs Henao Correcció: Montserrat Andrés © 2007 by Grup Promotor/Santillana Educació, SL C/ Frederic Mompou, 11 (Vila Olímpica) 08005 Barcelona PRINTED IN SPAIN Imprès per CP: 849903 Dipòsit legal: Aquest quadern està protegit per les lleis de drets d’autor i en correspon a Grup Promotor/Santillana la propietat intel·lectual. Als seus legítims usuaris només els està permès de fer fotocòpies d’aquest material per a ús com a material d’aula. Queda prohibida qualsevol utilització fora dels usos perme- sos, especialment la que tingui finalitats comercials.
3.
Fitxa
1 N‘omb®es “‡ins ‘al 9 N‘om D‘ata 1. C‘ompta “i «en©ercla «el “nomb®e. 3 5 7 2 4 6 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 6 7 8 1 4 8 3 6 9 5 6 7 2. C‘omp¬eta. 0 1 2 9 ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ 9 8 7 0 ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ■ Nombres a la carta 3
4.
Fitxa
2 D«escomposició ‘∂e “nomb®es fins ‘al 9 N‘om D‘ata 1. O“bßerva “i ‘comp¬eta. 4 5 9 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 3 4 ■ Nombres a la carta
5.
Fitxa
3 S“uµes ‘amb “nomb®es fins ‘al 9 N‘om D‘ata 1. E“scriu «els “nomb®es “i “suma. 2 3 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 2. D“ibuixa “i “suma. 3 2 3 3 4 2 6 2 ■ Nombres a la carta 5
6.
Fitxa
4 S«èr^es “i ‘ord®e ‘∂e “nomb®es fins ‘al 9 N‘om D‘ata 1. C‘omp¬eta. 2 2 F F 1 3 F F 2 2 2 2 F F 0 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL F F 2 2 2. C‘omp¬eta. 1 33 F 33 F 0 33 F 33 F 33 F 3. E“scriu «els “nomb®es ‘q¤e “hi fal†en. 1 3 4 5 4 1 5 6 7 9 9 7 6 6 ■ Nombres a la carta
7.
Fitxa
5 R«es†es ‘amb “nomb®es fins ‘al 9 N‘om D‘ata 1. C‘omp¬eta. 5 3 2 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL ■ Nombres a la carta 7
8.
Fitxa
6 L‘a ‘∂eßena N‘om D‘ata 1. E“n©erclaª“n 10 «en ‘cada ‘grup “i “suma. 10 3 13 10 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 10 10 10 10 10 10 8 ■ Nombres a la carta
9.
Fitxa
7 S“uµes ‘amb “nomb®es fins ‘al 10 N‘om D‘ata 1. S“uma. 5 4 7 3 4 2 6 2 5 2 5 1 4 3 7 1 6 4 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 4 1 8 2 5 0 7 2 5 3 6 1 3 0 6 3 9 1 2. C‘omp¬eta. 2 33 F 31 F 32 F 32 F 1 32 F 3 3 F 32 F 32 F ■ Nombres a la carta 9
10.
Fitxa
8 S«èr^es ‘∂e “nomb®es fins ‘al 19 N‘om D‘ata 1. C‘omp¬eta. 0 F 1 F 2 F F F F F G 12 G G G G G 7 F F 15 F F F F 2. S“uma. © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 2F 2F 2F 2F 2 2 F 12 2 G 2 G 2 G 2 2F 2F 2 1 2 F 2 2 2 F 2 G 22 G 22 G 22 G 2 1 2 1 F 10 ■ Nombres a la carta
11.
Fitxa
9 S“uµes ‘amb “nomb®es fins ‘al 19 N‘om D‘ata 1. S“umå. 15 4 15 5 18 3 19 5 11 6 18 1 12 3 17 2 16 4 14 2 12 6 10 8 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 18 4 16 3 17 4 16 2 10 4 13 5 13 3 14 5 16 1 10 5 17 6 15 2 2. C‘omp¬eta. 3 F F 3 3 3 3 3 F F F ■ Nombres a la carta 11
12.
Fitxa
10 S“uµes ‘amb “nomb®es fins ‘al 19 (“t®es “sumands) N‘om D‘ata 1. C“omp¬eta “i “suma. 4 2 2 6 2 3 F F F F F F 6 2 5 3 4 3 3 5 F F F F © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL F F 8 7 4 7 3 4 F F F F F F 2. S“uma. 5 1 3 5 2 3 6 1 2 4 2 5 4 3 3 9 1 7 12 ■ Nombres a la carta
13.
Fitxa
11 R«es†es ‘comptant ‘a “partir ‘∂el “subtra™end N‘om D‘ata 1. R«esta. F 6-4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 4 2 F 7-5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 5 F 5-4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5 4 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 7-2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 2 4-1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 1 8-3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 3 9-6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 6 3-2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 2 6-3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 3 ■ Nombres a la carta 13
14.
Fitxa
L«ectura “i «escriptura ‘∂e “nomb®es 12 fins ‘al 19 N‘om D‘ata 1. C‘omp¬eta. 0 “Ωero 10 1 “un 11 2 ‘dos 12 3 13 4 14 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 5 15 6 16 7 17 8 18 9 19 2. U“>eix. Q“uinΩe V“uit O“nΩe S«etΩe 11 15 16 8 14 ■ Nombres a la carta
15.
Fitxa
13 R«es†es ‘amb “nomb®es fins ‘al 19 N‘om D‘ata 1. C‘ompta “i ‘comp¬eta “¬es “®es†es. 15 6 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819 11 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 13 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819 14 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819 12 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819 19 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819 ■ Nombres a la carta 15
16.
Fitxa
N‘omb®es fins ‘al 29: 14 “ßèr^es “i ‘∂escomposició N‘om D‘ata 1. C‘omp¬eta. 1 2 3 2 2 2 F F 2 2 F 2 2 F 2 2F 2 2 F 2 F 15 2 F 2 2 F 22 F 2 23 2 2 2 F F 2 2 F 2 2 F 2. C‘omp¬eta. © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 29 3 26 3 3 3 3 G 33 G 3 3 G 3 11 3 3 3 G G 3. C‘omp¬eta. D«eße>es U“nitats D«eße>es U“nitats 1 7 17 26 2 6 2 3 12 2 8 21 1 4 20 16 ■ Nombres a la carta
17.
Fitxa
15 L‘a ‘∂eßena: “ßèr^es, “¬ectura “i «escriptura N‘om D‘ata 1. C‘omp¬eta. 10 ‘∂eu 60 20 “vint 70 30 80 40 90 50 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 2. C‘omp¬eta. 10 30 F F F F F F F F 20 60 3. U“>eix. “vint ‘quaranta “ßeixanta “ßetanta 60 10 20 50 70 40 30 80 ■ Nombres a la carta 17
18.
Fitxa
16 S“uµes “i “®es†es ‘∂e ‘∂eße>es N‘om D‘ata 1. S“uma. 20 30 30 10 50 30 50 20 40 40 60 30 20 40 30 40 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 30 30 70 20 2. R«esta. 60 10 70 40 30 20 20 10 50 20 90 60 60 30 40 20 80 50 70 60 18 ■ Nombres a la carta
19.
Fitxa
17 N‘omb®es fins ‘al 39: “ßèr^es N‘om D‘ata 1. C‘omp¬eta. 39 3 3 3 3 3 27 3 3 3 F F F F F F F 0 3 3 G 3 3 G 3 3 G 3 3 G 315 3 3 3 G G 2. C‘omp¬eta. © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 1 3 2 F 3 3 F 3 2 F 3 3F 3 13 2 F 3 F 3 3 2 26 3 3 3 G 3 G 2 G 3 G 2 G 3 G 2 F 3F 3 38 2 F 3. E“scriu «el “nomb®e ‘q¤e “hi falta. 8 9 21 22 30 31 ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ 19 21 3 32 1 28 29 ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ■ Nombres a la carta 19
20.
Fitxa
S“uµes “ßenße “portar-“>e ‘amb “nomb®es 18 fins ‘al 39 N‘om D‘atå 1. S‘uma. 51 1 5 53 1 3 51 1 2 52 1 6 51 1 4 4 5 6 3 2 51 1 51 4 51 3 51 6 51 5 2 8 1 0 3 4 1 1 2 2 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 52 1 1 51 1 6 53 1 4 51 1 3 52 1 5 1 3 1 3 4 2 2 1 2 53 1 1 52 1 2 51 1 5 52 1 8 53 1 7 4 1 6 1 1 1 1 2 51 1 1 53 1 2 52 1 0 52 1 3 51 1 7 2 0 6 1 7 3 21 20 ■ Nombres a la carta
21.
Fitxa
19 E“scriptura ‘∂e “nomb®es ‘∂el 40 ‘al 59 N‘om D‘ata 1. E“scriu. 40 ‘quaranta 50 41 51 42 52 43 53 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 44 54 45 55 46 56 47 57 48 58 49 59 ■ Nombres a la carta 21
22.
Fitxa
R«es†es “ßenße “portar-“>e ‘amb “nomb®es 20 fins ‘al 59 N‘om D‘ata 1. R«esta. 54 1 9 55 1 5 5 3 1 5 55 1 9 54 1 8 3 34 1 4 5 23 54 1 7 5 5 1 5 5153 5 3 17 5123 2 3 31 3 0 26 1 2 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 53 1 5 54 1 8 5157 514 7 55 1 9 1 5 26 4 5 2 33 55 1 7 55 1 8 51 1 7 53 1 8 54 1 4 40 50 1 5 7 23 55 1 2 52 1 4 55 1 6 53 1 6 55 1 3 41 1 2 25 1 0 21 22 ■ Nombres a la carta
23.
Fitxa
N‘omb®es fins ‘al 79: “ßèr^es “i 21 ‘∂escomposició N‘om D‘ata 1. C‘omp¬eta. D«eße>es U“nitats D«eße>es U“nitats 56 F 5 6 6 6 0 F 40 F 1 6 1 F 2 F 0 6 9 F 28 F 5 6 9 F 37 7 6 7 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL F F 2. S“umaªn 2 ‘cada “√±gada. 2 F F F F F F F F 18 F 36 F F F F F F F F 20 F 38 F F F F F F F F 54 F 72 F F F F F F F F 56 3. S“umaª“n 2 ‘cada “√±gada. 1 F 3 F 5 F F F F F F F 35 F F F F F F F F 19 F 37 F F F F F F F F ■ Nombres a la carta 23
24.
Fitxa
22 E“scriptura ‘∂e “nomb®es fins ‘al 89 N‘om D‘ata 1. E“scriu. 70 “ßetanta 80 71 “ßetanta-‘un 81 72 82 73 83 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 74 84 75 85 76 86 77 87 78 88 79 89 24 ■ Nombres a la carta
25.
Fitxa
23 N‘omb®es fins ‘al 99 N‘om D‘ata 1. S“umaª“n 3 ‘cada “√±gada. 3 F F F F F 18 F F F 42 F F F F F F F F F F F 60 F F F F F F F F F F F 78 F © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 2. R«estaª“n 2 ‘cada “√±gada. 98 F 96 F F F F F F F F F F F F F F 82 F 66 F F F F F F F 52 F 36 F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F F 14 F F F F F F 0 ■ Nombres a la carta 25
26.
Fitxa
24 E“scriptura ‘∂e “nomb®es fins ‘al 99 N‘om D‘ata 1. E“scriu. 90 “noranta 95 91 96 92 97 93 98 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 94 99 2. E“scriu. 15 35 20 40 21 61 26 76 28 88 26 ■ Nombres a la carta
27.
Fitxa
S“uµes “i “®es†es “ßenße “portar->e 25 “amb “nomb®es fins ‘al 99 N‘om D‘ata 1. C‘alcula. 53 1 0 55 1 2 56 1 4 52 1 1 57 1 2 13 34 25 3 3 27 55 1 3 51 1 9 55 1 8 57 1 5 58 1 2 21 36 16 73 61 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 59 1 5 5 6 14 54 1 2 54 1 0 54 1 3 52 62 47 10 56 56 1 6 54 1 9 57 1 3 56 1 0 57 1 9 30 21 24 20 64 59 1 0 55 1 2 59 1 7 52 1 3 58 1 9 70 27 62 45 32 ■ Nombres a la carta 27
28.
Fitxa
26 C‘omparació ‘∂e “nomb®es fins ‘al 99 N‘om D‘ata 1. E“scriu > ‘o <. 42 18 39 34 81 78 52 67 42 93 15 17 60 25 69 72 81 18 2. O“r∂ena ‘∂el “µés “πetit ‘al “µés ‘gran. © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 43 44 47 49 76 78 86 80 2. O“r∂ena ‘∂el “µés ‘gran ‘al “µés “πetit. 49 51 54 45 50 41 24 36 28 ■ Nombres a la carta
29.
Fitxa
27 S“uµes ‘∂e “t®es “nomb®es “ßenße “portar-“>e N‘om D‘ata 1. S“uma. 53 1 3 51 1 6 56 1 2 53 1 5 52 1 4 112 140 116 121 112 4 2 11 70 3 52 1 4 56 1 5 51 1 3 51 1 6 52 1 2 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 113 111 141 152 132 3 51 21 31 20 42 53 1 2 54 1 3 53 1 2 52 1 4 52 1 4 142 113 161 121 13 0 3 24 23 35 42 41 55 1 2 57 1 0 51 1 2 58 1 3 52 1 7 115 110 1 20 142 111 3 22 19 13 12 60 ■ Nombres a la carta 29
30.
Fitxa
28 S“uµes ‘∂e ‘dos “nomb®es “portant-“>e N‘om D‘ata 1. S“uma. 55 1 8 53 1 2 52 1 6 52 1 9 53 1 8 59 59 57 56 55 52 1 5 54 1 3 52 1 6 54 1 7 55 1 5 55 19 25 55 1 6 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 52 1 9 57 1 4 52 1 8 53 1 9 54 1 6 1 1 1 8 25 25 16 56 1 7 53 1 8 54 1 9 54 1 2 55 1 7 29 38 32 39 38 53 1 6 52 1 4 53 1 8 52 1 4 51 1 9 48 57 39 46 41 30 ■ Nombres a la carta
31.
Fitxa
29 S“uµes ‘∂e “t®es “nomb®es “portant-“>e N‘om D‘ata 1. S“uma. 52 1 6 53 1 8 54 1 2 55 1 2 55 1 4 115 147 116 129 117 4 2 15 75 3 51 1 6 52 1 4 52 1 3 5 2 1 2 54 1 4 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 115 126 112 1 27 121 3 54 26 38 25 48 52 1 5 54 1 8 53 1 2 5 5 1 8 52 1 9 113 1 50 1 37 1 23 111 13 6 27 49 14 23 5 5 1 4 53 1 7 5 31 1 53 1 2 51 1 4 1 20 113 1 19 116 114 13 6 20 10 14 28 ■ Nombres a la carta 31
32.
Fitxa
S“uµes “portant-“>e “i “®es†es “ßenße 30 “portar-“>e N‘om D‘ata 1. S“umå. 1 25 1 29 1 29 1 42 1 15 65 46 53 28 38 2. R«esta. 1 79 1 38 1 97 1 86 1 48 © 2007 Grup Promotor/Santillana Educació, SL 59 23 66 52 24 3. C‘alcula. 1 89 1 36 1 39 1 73 1 26 48 49 18 22 67 1 64 1 64 1 35 1 94 1 49 18 13 56 50 49 32 ■ Nombres a la carta
Jetzt herunterladen