1. LOS PRINCIPIOS DE LA UNIFICACION El Crecimiento de los Seres Creados Los Tres Períodos de Crecimiento La Responsabilidad Humana LOS PRINCIPIOS DE LA CREACION

2. Sección V El Proceso de la Creación del Universo y el Período de Crecimiento

3. 【 I 】 EL PROCESO DE LA CREACIÓN DEL UNIVERSO Dios Universo Seis día (Biblia) Revelación Seis procesos (Ciencia) En el capítulo I del Génesis está escrito que la creación del universo duró un período de seis días . El proceso de la creación descrito en la Biblia está de acuerdo con el proceso evolutivo de la creación conocido por los científicos modernos. Cuando consideramos el hecho de que el proceso de la creación descrito en la Biblia, que fue escrita hace miles de años, coincide con los descubrimientos de la investigación científica, comprobamos que este relato en la Biblia es realmente una revelación de Dios.

4. Dios Universo Lapso de tiempo Seis días (Gn. 1) El proceso de creación en seis períodos El universo no apareció de repente sin ningún lapso de tiempo, sino que para la formación del universo se necesitó un tiempo considerable. Por lo tanto, los seis días hasta la consumación de la creación del universo no son, naturalmente, seis días calculados por la repetición de amanecer y atardecer, sino una indicación de que hubo seis períodos en el curso de la creación.

5. El Proceso de la Creación del Universo mil millones Era Proteo-zóica 3 o Día 15 mil m illones Era Cosmo- zóica 4,3 mil millones Era Arqueo- zóica 600 millones Era Paleo- zóica 225 millones Era Meso- zóica 70 millones Era Ceno- zóica 1 o Día 2 o Día 4 o Día 5 o Día 6 o Día Período de Tiempo en años Simbolismo 1 o Día 2 o Día 3 o Día 4 o Día 5 o Día 6 o Día

6. 【 II 】 EL PERÍODO DE CRECIMIENTO DE LA CREACIÓN Cuerpo individual Completar Dios Completar la creación Período Período El hecho de que duró seis días –es decir, seis períodos- para completar la creación del universo, indica que se necesita una cierta cantidad de tiempo para completar la creación de cualquier cuerpo individual del universo.

7. Período de crecimiento Completar Creación Noche Mañana Tarde Día primero (Gn. 1:5) La Biblia dice que, después de la creación del primer día “atardeció y amaneció el día primero” (Gn. 1:5). Sin embargo, después del período que va desde la tarde , pasando por la noche, hasta la mañana siguiente, debería comenzar el segundo día; pero la Biblia dice “un día” o “ día primero ”, porque cualquier ser creado sólo puede realizar el ideal de la creación en la nueva mañana, después de alcanzar su perfección durante la noche, que es el período de crecimiento.

9. II Pedro 3.8 “ Mas, oh amados, no ignoréis esto: que para con el Señor un día es como mil años, y mil años como un día.” Génesis 1.31 “ Y vio Dios todo lo que había hecho, y he aquí que era bueno en gran manera. Y fue la tarde y la mañana el día sexto.”

11. Sung Sang Original Hyung Sang Original 1. Las tres etapas ordenadas del período de crecimiento Universo Dios La realidad del número “tres” Curso del número “tres” Existencia El universo es la representación del carácter y la forma esencial de Dios desarrollados substancialmente de acuerdo a principios matemáticos. Podemos decir que Dios es, de hecho, matemático. Dios es la realidad absoluta, el centro neutral existente de las dos características; por lo tanto, Él es la realidad del número “tres” . Cada ser creado, siendo una imagen o una expresión simbólica de Dios (Gn. 1:27), ha sido creado para seguir el curso del número “tres” en su existencia, movimiento y crecimiento . Movimiento Crecimiento

12. Creación Formación Perfección Caída Hombre Perfección de la individualidad Completar el propósito de la creación Crecimiento Perfección Período de crecimiento Cualquier criatura para llegar a la perfección debe crecer hasta la madurez siguiendo las tres etapas ordenadas de “ formación ”, “ crecimiento ” y “ perfección ”. El hombre , al caer antes de completar las tres etapas del período de crecimiento, no pudo cumplir el propósito de la creación. Por tanto, para alcanzar este propósito, debe primero recorrer estas tres etapas . ¿En qué etapa del período de crecimiento cayó el hombre? Podemos afirmar que cayó en el nivel final de la etapa de crecimiento . Hombre caído

13. Principio Creación Dios “ Dominio sobre el resultado dentro del Principio” “ Dominio indirecto” (Dominio · Autonomía) 2. Dominio indirecto Durante el período de crecimiento, todos los seres de la creación crecen autónomamente por la fuerza del Principio Divino . Dios, como el autor del Principio, se relaciona con la creación indirectamente, relacionándose directamente sólo con los resultados de su crecimiento que están de acuerdo con el Principio. Por esto, podemos llamar a este período el “ dominio indirecto ” de Dios o Su “ dominio sobre el resultado dentro del Principio ”. o

14. Principio Perfección Creación Perfección Período de crecimiento Principio Hombre La responsabilidad del hombre + La restauración también es de 3 partes Todas las cosas alcanzan su perfección mediante el dominio y autonomía del mismo Principio , recorriendo el período de crecimiento (dominio indirecto). Sin embargo, el hombre está creado para lograr su perfección no sólo mediante el dominio y autonomía del mismo Principio, sino también cumpliendo su propia parte de responsabilidad durante este período.

15. Proceso de crecimiento Formación Crecimiento Cumplimiento

16. El crecimiento en la naturaleza es automático Semilla Contiene el diseño de la planta Arbol maduro Manifiesta un diseño

17. El crecimiento del carácter humano – Responsabilidad Potencial para amar Realiza el potencial para amar Carácter maduro

18. Crecimiento a través de la Fuerza Autónoma del Principio Seres de la Creación Dominio Directo de Dios Dominio Indirecto de Dios Crecimiento a través de Fuerza Autónoma del Principio Cumplimiento de la Propia Parte de Responsabilidad Perfección Perfeccionamiento Crecimiento Formación Seres Humanos

19. La razón por la cual Dios le dio la parte de responsabilidad al hombre Heredar la creatividad Participar en la obra de la creación Posición del creador Gobernar todas las cosas Autoridad de un señor Dios creó al hombre para que pudiera alcanzar su perfección sólo a través de cumplir su parte de responsabilidad. Dios no interfiere en la parte de responsabilidad del hombre. El hombre debería heredar la creatividad de Dios y participar en Su obra de la creación . Así pues, el hombre puede también disfrutar de la autoridad de un señor , que le permite gobernar todas las cosas desde la posición del creador .

20. 3. El dominio directo Cumplir el propósito del bien Dominio directo: Dios Unión Objeto Sujeto ¿Qué es el “dominio directo” de Dios y cuál es su propósito? El hombre entra en el dominio directo de Dios cuando el marido y la esposa cumplen el propósito del bien mediante la acción perfecta de dar y recibir de amor y belleza entre sí de acuerdo a la voluntad del sujeto, en perfecta unidad con el corazón de Dios, estableciendo el fundamento de cuatro posiciones al llegar a ser un solo cuerpo unido. El dominio directo es el reino de la perfección. Dominio directo: Reino de la perfección

21. Eva Adán El dominio directo de Dios sobre el hombre Fundamento de cuatro posiciones a nivel familiar Perfecta unidad con el corazón divino Amor y belleza Una vida de bondad ¿Qué significado tiene para el hombre el dominio directo de Dios ? Si Adán y Eva se hubieran perfeccionado centrados en Dios , llegando a ser un solo cuerpo unido para formar el fundamento de cuatro posiciones a nivel familiar , viviendo entonces una vida de bondad en perfecta unidad con el corazón divino , este estado sería el “dominio directo” del amor de Dios. Dios Unión

22. El dominio directo del hombre sobre todas las cosas Fundamento de cuatro posiciones a nivel familiar Una vida de bondad Perfecta unidad con el corazón divino Amor y belleza ¿Cómo el hombre asume un dominio directo sobre todas las cosas? Cuando el hombre perfecto como sujeto y el mundo físico como su objeto, llegan a ser una completa unidad centralizada en Dios y establecen el fundamento de cuatro posiciones ; y cuando el hombre cumple así el propósito del bien mediante una acción perfecta de dar y recibir de amor y belleza con el mundo físico de acuerdo a su voluntad, en perfecta unidad con el corazón de Dios , entonces el hombre asume dominio directo sobre todas las cosas. Dios Unión Todas las cosas Hombre perfecto

23. 3) y una tercera etapa de madurez moral (edad adulta) en la que las actitudes y motivaciones se vuelven centradas en los demás y desinteresadas, y en la que el deseo de dar se vuelve más fuerte que el deseo de recibir, incluso hasta el punto de convertirse en un impulso irreprimible de dar o amar de forma altruista, sacrificial y desinteresada que no está ya condicionado por la respuesta o correspondencia que se reciba Principio del desarrollo moral humano a través de tres etapas Todos los seres humanos pueden alcanzar una madurez o perfección moral a través de cultivar su capacidad de dar o amar de una manera incondicional y desinteresada, pasando por tres etapas 1) una primera etapa de formación moral (edad infantil) en la que la actitud y motivación predominante es egocéntrica e interesada, y en la que el deseo de recibir es más fuerte que el de dar 2) una segunda etapa de crecimiento moral (adolescencia, juventud) en la que la actitud y motivación predominante es la de reciprocidad o correspondencia mutua, y en la que se produce un equilibrio, a veces fluctuante e inestable, entre el deseo de recibir y el deseo de dar

24. 3) La moralidad del amor incondicional. El nivel superior de moralidad o ética máxima en la que se intenta desarrollar la capacidad de dar o amar de una forma altruista, desinteresada o incondicional, es decir, que la acción de dar o amar ya no esté condicionada por si se recibe o no una correspondencia, en la que la motivación principal es querer el bien ajeno o hacer felices a los demás, y en la que el respeto a las normas o principios éticos universales es ya incondicional. Principio de los tres niveles de moralidad Todas las prescripciones, máximas y principios éticos enseñados por las tradiciones éticas religiosas y filosóficas se pueden clasificar en tres grupos que se corresponden a las tres etapas de desarrollo moral (formación, crecimiento y madurez), en los que las personas deben graduarse 1) La moralidad de la autoridad. El nivel básico de moralidad heterónoma o ética mínima basada en el respeto o la obediencia a unas normas, leyes o mandamientos morales que se reciben de una autoridad exterior (padres, maestros, sociedad, etc.), principalmente motivado por el deseo de ganar los premios o las buenas consecuencias y evitar los castigos o las malas consecuencias. 2) La moralidad de la reciprocidad. El nivel medio de moralidad autónoma basada en el principio de la reciprocidad (dar en la misma medida de lo que se recibe) o la Regla de Oro (tratar a los demás como a uno le gustaría ser tratado), en la que se actúa principalmente motivado por las expectativas recíprocas de beneficios comunes o felicidad compartida, y en la que ya se respetan las normas por comprender por uno mismo o por la propia conciencia que son necesarias para mantener las relaciones de cooperación, reciprocidad y confianza mutua entre las personas

25. Ley de la Responsabilidad Respons - habilidad Habilidad de responder a Dios y a la Verdad través de nuestra Conciencia

26. P C F El Principio lleva al crecimiento Perfección Cosas Hombre El Principio y el cumplimento de la responsabilidad llevan al crecimiento

27. Perfección del Hombre Cumplimiento de la Responsabilidad del Hombre + Cumplimiento de la Responsabilidad de Dios

28. LIBERTAD, RESPONSABILIDAD, AUTONOMIA Y CREATIVIDAD Como Dios es invisible e intangible, no puede hacer todo lo que EL quisiera. Por eso El te necesita. A través de tí El hará del mundo un mejor lugar. SIN TI, EL NO PUEDE HACER ESAS COSAS. (Sun Myung Moon) La creatividad es el regalo que Dios te da, y lo que tu haces con el, es tu regalo a Dios. Dios al crearnos como sus hijos, nos da la creatividad y por eso somos libres y responsables. Sólo así podemos establecer verdaderas relaciones de amor que nos hagan felices. "Si una cosa he aprendido en esta vida, es que sin mí, Dios no atará los cordones de mis zapatos." (D. Boyd) - "A Dios rogando y con el mazo dando" (refrán popular) “Dios ayuda a los que se ayudan a si mismos”

29. En las afueras de la ciudad había una casa con un magnifico jardín, que llamaba la atención por su belleza y esplendor. En sus paseos diarios, había una persona que todos los días paseaba por el jardín para admirarlo. Un día se encontró con el dueño del jardín, y le comentó: "Vaya jardín tan espléndido y magnifico que tu y Nuestro Señor tienen aquí" Y el dueño respondió: "Si, pero lo tendrías que haber visto el año pasado cuando Nuestro Señor lo tenía todo para El Mismo"

30. “ Una persona dejó su bicicleta nueva y recién estrenada sin supervisión en el medio del mercado mientras hacía sus compras. No se recordó de la bicicleta hasta el día siguiente y entonces corrió desesperado al mercado temiendo que ya se la habrían robado, pero la bicicleta estaba exactamente donde él la había dejado. Rebosante de alegría se dirigió al templo más cercano para darle gracias a Dios por haber cuidado de su bicicleta, pero cual no sería su sorpresa cuando al salir del templo se encontró con que ahora si le habían robado la bicicleta.”

31. Esta es la historia muy conocida de cuatro personas que se llamaban: "CADA UNO", "ALGUIEN", "CUALQUIERA", y "NADIE". Debía realizarse un importante trabajo. Se le pidió a "CADA UNO" hacerlo. "CADA UNO" estaba seguro de que "ALGUIEN" lo haría. Sin embargo, aunque “CUALQUIERA” lo podía hacer, el trabajo no lo hizo "NADIE". Y esto enfadó mucho a "ALGUIEN" porque ese era el trabajo que correspondía a "CADA UNO". "CADA UNO" pensó que "CUALQUIERA" podía hacerlo. Y en ese momento "NADIE" se dio cuenta de que "CADA UNO" no iba a hacerlo. Al final, esta historia termina en que no lo hizo "NADIE" y "CADA UNO" echó la culpa a "ALGUIEN", cuando en realidad “CUALQUIERA” muy bien podría haberlo hecho. Por supuesto, no es necesario aclarar que el trabajo quedó sin hacer. Como dice el refrán: "Unos esperando por los otros y la casa sin barrer."

32. El camino para madurar el carácter

33. Principio de responsabilidad Cumplimiento de responsabilidad Fallar en la responsabilidad Distorsión del carácter Madurando el Carácter

34. Responsabilidad Libertad Creatividad Humana La responsabilidad es la base para la libertad Libertad implica responsabilidad 2. Principio de la libertad, responsabilidad y creatividad humana Todos y cada uno de los seres humanos, sin distinción de géneros o razas, están configurados por la naturaleza o por Dios para disponer del más alto grado de autonomía, libertad, responsabilidad y creatividad de entre todas las criaturas, al mismo tiempo que —como organismos biológicos semejantes a los demás seres vivos y cosas— están sujetos a las mismas leyes causales y deterministas de la naturaleza.

36. 3) No obstante, ni la libertad (autonomía) ni la creatividad humana es irrestricta o absoluta , ya que el ejercicio de estas capacidades sólo permiten al ser humano de disponer de un amplio margen de maniobra, pero siempre ajustado a o dentro de un orden legal natural y moral. Además, la libertad, autonomía y creatividad no son un fin en sí mismas sino solamente un medio o instrumento para que el ser humano pueda cumplir, de una manera voluntaria, responsable y creativa, sus propios fines en la vida , y así alcanzar la realización o felicidad plena. Así pues, libertad, creatividad, respeto a un orden legal y moral, y responsabilidad son elementos que siempre van juntos, y no pueden existir unos sin los otros. Cuando alguien no dispone de libertad y creatividad, no puede llegar a ser responsable, pero, si las personas usan su libertad y creatividad de una manera irresponsable (fracasando en cumplir los fines para los cuales han sido hecho) y transgresora (violando el orden legal y moral) se autodestruirán o degradarán a sí mismas, perdiendo o deteriorando seriamente su propia libertad, autonomía y creatividad y la de los demás. Principio de la libertad, responsabilidad y creatividad humana

40. DISCERNIMIENTO Facultad de distinguir Intuición VERDADERO FALSO BUENO MALO REAL ILUSORIO Altruismo Egoísmo Recto Erróneo Justo Injusto Util Inútil Importante No importante ETC. ETC. BASE DE LA SABIDURIA CONCIENCIA

41. Cultivar el corazón Sentido Moral Conocimiento Moral Acción Moral Fuente: Thomas Lickona, Educating for Character

42. Derechos y privilegios dependen de la responsabilidad

43. Persona Sólo para si misma Su familia su comunidad Su país El mundo DIOS NUESTRO VALOR Y DIGNIDAD Vivir para… Vida egoísta Poco Valor El más alto Valor Padres Líderes Próceres Santos Hijos Divinos Vivir por los demás “… el que quiera llegar a ser grande entre vosotros, será vuestro servidor… el Hijo del hombre no ha venido a ser servido, sino a servir…” (Mat. 20: 26-28)

44. ¡Muchas gracias por su atención!

45. Vamos a las preguntas y luego tomamos un descanso