clase sobre la higiene

1. Planificación de Clase
Nivel: 6° Básico
Sector de aprendizaje: Ciencias
Naturales
Eje: Ciencias de la vida
Aprendizaje esperado(AE)
Identifican y describen las funciones de
las principales estructuras del sistema
reproductor humano femenino y
masculino.
Objetivo Especifico
Conocer los principales hábitos de higiene durante la pubertad.
Conocimiento(s) previo(s)
y/o habilidades previas
-Explicar
-Identificar
-Aplicar
Descripción de la actividad(es)
Los alumnos deben conocer e identificar
la importancia de tener un buen higiene,
por lo cual deben ver una presentación
sobre las enfermedades infecciosas y
como se pueden prevenir con un buen
higiene.
Recursos de aprendizaje
- Computador
- Data
- Presentación power point
Contenido(s)
-Hábitos de higiene durante la
pubertad
-Hábitos de higiene corporal
Secuencia didáctica
Inicio: se dará inicio a la clase activando conocimientos previos sobre la
importancia de la higiene durante la pubertad, tanto para los hombres y
mujeres.
Luego se motivara a los alumnos a que revisen en conjunto el material
preparado para la clase sobre la importancia de la higiene a través de una
Evaluación
Se hará una evaluación de proceso,
fijándose en que los alumnos elaboren la
actividad destinada.

2. presentación en power point.
Desarrollo: los alumnos deberán ver la presentación en power point, en
donde irán socializando punto por ponto lo que trata la presentación;
higiene y prevención de enfermedades infecciosas.
Luego de ver la presentación, los alumnos deben responder las siguientes
preguntas:
1. ¿Por qué es importante mantener buenos hábitos de higiene?
2. ¿Qué procedimientos se utilizaron inicialmente como medidas de
desinfección?
3. ¿Por qué crees que lavarse las manos sigue siendo una de las
herramientas más útiles para prevenir el contagio de enfermedades
infecciosas?
Posterior a que respondan las preguntas, la educadora solicita a los
alumnos a que elaboren un afiche con la misma información entregada,
pero será terminada en la próxima clase. En esta instancia los alumnos
deben seleccionar la información para su afiche.
Cierre: se solicita a los alumnos que nombren los tipos de enfermedades
infecciosas que se nombrar en el power pint, y cuál es la importancia de
tener una buena higiene.