1. CIEP Brizolão 412 – Dr. Zerbini
9º Ano de EF – Turma: ____ - Atividades em Matemática e Educação Artística – Professor Jean.
Aluno(s): ___________________________________ nº.: _____
Resolva as questões abaixo com muita atenção e carinho! Atividade 3
Na folha quadriculada que você recebeu de seu professor, faça o que é proposto e respondendo os itens abaixo:
Q1. Observe esta bandeirinha. Ela é formada por segmentos de reta.
a) Quantos segmentos formam esta bandeirinha?
b) Coloque uma letra em cada vértice da figura.
c) Identifique os segmentos indicando-os.
d) Quantos ângulos você observa no interior da bandeirinha?
e) Identifique os ângulos, desenhando um arco em cada um deles.
f) Utilizando régua, e reproduzindo uma bandeirinha como essa na folha
quadriculada, divida a figura em três triângulos onde cada um deles
tenha um ângulo de 90°.
Q2. Classifique os polígonos abaixo em convexo ou não convexo:
a) b) c) d) e) f)
Q3. Desenhe na malha quadriculada um retângulo de medidas 5cm por 7cm e trace todas as suas diagonais. Quantos
triângulos foram formados? Que tipo de triângulos eles são?
Q4. Com auxílio de uma régua e do papel quadriculado, desenhe os triângulos a seguir apresentando as relações
existentes entre seus lados e seus ângulos:
a) Triângulo Escaleno b) Triângulo Isósceles c) Triângulo Equilátero
d) Triângulo Acutânguloe) Triângulo Retângulo f) Triângulo Obtusângulo

2. Q5. Agora, desenhe um quadrado e um retângulo. Quais são as características semelhantes dessas figuras? Qual é a
diferença entre elas?
Q6. Classifique os triângulos abaixo quanto às medidas dos lados e dos ângulos:
a) b) c) d)
Q7. O que são quadriláteros?
Q8. Na sua casa tem algum objeto que represente algum quadrilátero?
Q9. Classifique os quadriláteros descritos em cada item desenhando-os sobre a malha quadriculada posteriormente:
a) Um quadrilátero com apenas um par de lados paralelos.
b) Um quadrilátero com dois pares de lados paralelos.
c) Um quadrilátero com quatro ângulos retos.
d) Um quadrilátero com dois ângulos retos.
e) Um quadrilátero com todos os lados de medidas iguais.
Q10. Agora desenhe um quadrado e um triângulo equilátero sobre o papel quadriculado. Observando-os, indique
uma semelhança e uma diferença entre eles.