Este documento analiza las fortalezas y debilidades de un establecimiento educativo en relación con la apropiación de las TIC en su gestión, administración, área académica y comunidad. Identifica oportunidades como convenios interinstitucionales y recursos disponibles, pero también amenazas como falta de recursos, infraestructura y actualización. El objetivo es establecer estrategias para fortalecer el uso pedagógico de las TIC.

1. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
Establecimiento educativo: __________________________________________________
Fecha: ___________________ Responsable: ____________________________________
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Carencia de un
Escaso
plan explícito para
compromiso por
la implementación
parte de la alcaldía
de las TICS en el
para desarrollar
proceso educativo. Convenios entre la
acciones que
Manejo cerrado del SEB y otras
Personal directivo permitan el
uso y servicio de instituciones para
formado en tics. mantenimiento
internet. capacitación de
oportuno de
directivos y docentes.
Apoyo a espacios equipos y aulas
•Falta de
de capacitación en especializadas.
Directiva infraestructura Recursos en el uso
tics para docentes.
interna que permita de las tics al alcance
Construcción de
organizar una sala de los usuarios que
Existencia de espacios
complementaria deseen hacer uso de
ambientes complementarios a
para uso de los ellos
tecnológicos. la sala de
docentes en su (Colombiaaprende)
informática para el
quehacer
trabajo pedagógico
pedagógico.
de las diferentes
áreas usando tics.
Servicio de internet
deficiente.
Administrativa y Limitados Posibilidad de Equipo humano •La gratuidad de la
Financiera recursos para gestionar recursos conformado por educación y los pocos
recursos provenientes
atender a la para la docentes y del estado
totalidad de los consecución y estudiantes
integrantes de la ampliación de responsables de La acelerada
comunidad equipos y la operación y innovación
educativa en el mantenimiento manejo de tecnológica que
uso de tics adecuado para los equipos obliga a
ya existentes. reemplazar los
Presupuesto equipos
insuficiente para Nuevos recursos rápidamente.
la sostenibilidad existentes en el
de equipos y mercado.
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2. conectividad
Alto número de
docentes con
formación básica en
tics.
Motivación de los
estudiantes por el
Actitud negativa por
parte de algunos uso de las tics •
docentes hacia el en la ejecución Falta de
uso de tics en su de sus trabajos. actualización
quehacer pedagógico Acceder a institucional para
y personal. estímulos por el los docentes en lo
La
desarrollo de experimentación referente al uso
Falta de
proyectos del que se viene de tics
incorporación de
Académica orden local, realizando el
las tics en el Limitados
regional y nacional, manejo de
desarrollo hogares de los
mediante el uso de multimedios por
curricular de las estudiantes
tics. parte de algunos
diferentes áreas cuentan con
de formación. docentes y
estudiantes. equipos y servicio
de conectividad.
Se posibilitan
espacios para el
aprovechamiento
de los recursos
disponibles.
Imposibilidad para
ofrecer un servicio de
capacitación en uso
de tics a la
comunidad por falta
Convenios Ser una sede de
de recursos y Bajo nivel educativo y
interinstitucionales para universidad del
espacios. socioeconómico de
Comunidad capacitación de pueblo, lo cual trae
la comunidad del
distintos miembros de beneficios en
Falta de una la comunidad. contraprestación
sector.
cultura
institucional
actualizada para
el uso de las tics
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