SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
Invloed van curriculumken-merken op empowerment bij getalenteerde bètaleerlingen ,[object Object],[object Object],[object Object]
Inhoud  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Het Junior College Utrecht ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Curriculum kenmerken ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Probleemstelling  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Empowerment  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Drie deelonderzoeken ,[object Object],[object Object],[object Object]
Deeloz 1: empowerment N= 75 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],0,62 3,91 competentie 0,51 3,88 betekenisvol 0,51 3,70 invloed 0,40 3,85 empowerment s.d. mean
Deeloz. 2: invloed curriculum-kenmerken 0,44 3,71 gemiddeld 0,60 3,46 versnel curr. 0,66 3,60 gelijkgestemde lln 0,69 3,68 onderzoeksgericht 0,54 3,70 aanpak docenten 0,54 3,77 verrijkend 0,63 4,05 JCU sfeer s.d. Effect op empowerment JCU kenmerk
Invloed curriculumkenmerken ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Interpretatie kwal. gegevens 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Interpretatie kwal. gegevens 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusies   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aanbevelingen voor JCU onderwijs  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aanbevelingen voor bèta talent ontwikkeling in VWO-scholen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Artikel analyseren van toetsen
Artikel analyseren van toetsenArtikel analyseren van toetsen
Artikel analyseren van toetsenKaren van Kooten
 
Onderzoeksconferentie 2017 - Jaap Scheerens
Onderzoeksconferentie 2017 - Jaap ScheerensOnderzoeksconferentie 2017 - Jaap Scheerens
Onderzoeksconferentie 2017 - Jaap ScheerensKennisnet
 
Corlaer college zachte competenties
Corlaer college zachte competentiesCorlaer college zachte competenties
Corlaer college zachte competentiesExpoSchoolaanZet
 
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie' 11 maart 2015
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie'   11 maart 2015Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie'   11 maart 2015
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie' 11 maart 2015ExpoSchoolaanZet
 
Presentatie O3, Jaap Buitink
Presentatie O3, Jaap BuitinkPresentatie O3, Jaap Buitink
Presentatie O3, Jaap BuitinkConsortium O3
 
Versterking samenwerking lerarenopleiding en scholen
Versterking samenwerking lerarenopleiding en scholenVersterking samenwerking lerarenopleiding en scholen
Versterking samenwerking lerarenopleiding en scholenMarijke van Vijfeijken
 
Leraareffectiviteit – wat weten we (niet)?
Leraareffectiviteit – wat weten we (niet)?Leraareffectiviteit – wat weten we (niet)?
Leraareffectiviteit – wat weten we (niet)?Pedro De Bruyckere
 
Onderzoeksconferentie 2017 - Theo Eggen en Anton Béguin
Onderzoeksconferentie 2017 - Theo Eggen en Anton BéguinOnderzoeksconferentie 2017 - Theo Eggen en Anton Béguin
Onderzoeksconferentie 2017 - Theo Eggen en Anton BéguinKennisnet
 
Actieonderzoek jasmijn valkenburg
Actieonderzoek jasmijn valkenburgActieonderzoek jasmijn valkenburg
Actieonderzoek jasmijn valkenburgGerard Dummer
 
20170222 edushock gedifferentieerde instructie
20170222 edushock   gedifferentieerde instructie20170222 edushock   gedifferentieerde instructie
20170222 edushock gedifferentieerde instructieWouter Smets
 
2010 2011 observatieopdracht baso av
2010 2011 observatieopdracht baso av2010 2011 observatieopdracht baso av
2010 2011 observatieopdracht baso avchristofdesloovere
 
Leerlingenfeedback op het Citaverde College
Leerlingenfeedback op het Citaverde CollegeLeerlingenfeedback op het Citaverde College
Leerlingenfeedback op het Citaverde CollegeExpoSchoolaanZet
 
20120320 leerkracht en kwaliteit van onderwijs- webinar
20120320  leerkracht en kwaliteit van onderwijs- webinar20120320  leerkracht en kwaliteit van onderwijs- webinar
20120320 leerkracht en kwaliteit van onderwijs- webinarIngeborg Van Rooij
 
Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...
Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...
Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...Lieke
 
Presentatie csv zorgroute 26 oktober 2010
Presentatie csv zorgroute 26 oktober 2010Presentatie csv zorgroute 26 oktober 2010
Presentatie csv zorgroute 26 oktober 2010wvn
 
100625 goodpractice evaluatie_differentiatie_3_hv-mp3
100625 goodpractice evaluatie_differentiatie_3_hv-mp3100625 goodpractice evaluatie_differentiatie_3_hv-mp3
100625 goodpractice evaluatie_differentiatie_3_hv-mp3mzocca
 
Geert Driessen & Jan Doesborgh (1998) Consistentie in didactische werkwijze b...
Geert Driessen & Jan Doesborgh (1998) Consistentie in didactische werkwijze b...Geert Driessen & Jan Doesborgh (1998) Consistentie in didactische werkwijze b...
Geert Driessen & Jan Doesborgh (1998) Consistentie in didactische werkwijze b...Driessen Research
 

Was ist angesagt? (20)

Artikel analyseren van toetsen
Artikel analyseren van toetsenArtikel analyseren van toetsen
Artikel analyseren van toetsen
 
Onderzoeksconferentie 2017 - Jaap Scheerens
Onderzoeksconferentie 2017 - Jaap ScheerensOnderzoeksconferentie 2017 - Jaap Scheerens
Onderzoeksconferentie 2017 - Jaap Scheerens
 
Corlaer college zachte competenties
Corlaer college zachte competentiesCorlaer college zachte competenties
Corlaer college zachte competenties
 
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie' 11 maart 2015
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie'   11 maart 2015Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie'   11 maart 2015
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie' 11 maart 2015
 
Presentatie O3, Jaap Buitink
Presentatie O3, Jaap BuitinkPresentatie O3, Jaap Buitink
Presentatie O3, Jaap Buitink
 
Versterking samenwerking lerarenopleiding en scholen
Versterking samenwerking lerarenopleiding en scholenVersterking samenwerking lerarenopleiding en scholen
Versterking samenwerking lerarenopleiding en scholen
 
Leraareffectiviteit – wat weten we (niet)?
Leraareffectiviteit – wat weten we (niet)?Leraareffectiviteit – wat weten we (niet)?
Leraareffectiviteit – wat weten we (niet)?
 
Werken met Leerdoelen
Werken met LeerdoelenWerken met Leerdoelen
Werken met Leerdoelen
 
Evaluatie
EvaluatieEvaluatie
Evaluatie
 
Onderzoeksconferentie 2017 - Theo Eggen en Anton Béguin
Onderzoeksconferentie 2017 - Theo Eggen en Anton BéguinOnderzoeksconferentie 2017 - Theo Eggen en Anton Béguin
Onderzoeksconferentie 2017 - Theo Eggen en Anton Béguin
 
Presentatie 1 ronde 1 + 2
Presentatie 1 ronde 1 + 2Presentatie 1 ronde 1 + 2
Presentatie 1 ronde 1 + 2
 
Actieonderzoek jasmijn valkenburg
Actieonderzoek jasmijn valkenburgActieonderzoek jasmijn valkenburg
Actieonderzoek jasmijn valkenburg
 
20170222 edushock gedifferentieerde instructie
20170222 edushock   gedifferentieerde instructie20170222 edushock   gedifferentieerde instructie
20170222 edushock gedifferentieerde instructie
 
2010 2011 observatieopdracht baso av
2010 2011 observatieopdracht baso av2010 2011 observatieopdracht baso av
2010 2011 observatieopdracht baso av
 
Leerlingenfeedback op het Citaverde College
Leerlingenfeedback op het Citaverde CollegeLeerlingenfeedback op het Citaverde College
Leerlingenfeedback op het Citaverde College
 
20120320 leerkracht en kwaliteit van onderwijs- webinar
20120320  leerkracht en kwaliteit van onderwijs- webinar20120320  leerkracht en kwaliteit van onderwijs- webinar
20120320 leerkracht en kwaliteit van onderwijs- webinar
 
Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...
Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...
Presentatie Daan Andriessen en Ad Scheepers seminar 'Studiekeuzegesprekken: w...
 
Presentatie csv zorgroute 26 oktober 2010
Presentatie csv zorgroute 26 oktober 2010Presentatie csv zorgroute 26 oktober 2010
Presentatie csv zorgroute 26 oktober 2010
 
100625 goodpractice evaluatie_differentiatie_3_hv-mp3
100625 goodpractice evaluatie_differentiatie_3_hv-mp3100625 goodpractice evaluatie_differentiatie_3_hv-mp3
100625 goodpractice evaluatie_differentiatie_3_hv-mp3
 
Geert Driessen & Jan Doesborgh (1998) Consistentie in didactische werkwijze b...
Geert Driessen & Jan Doesborgh (1998) Consistentie in didactische werkwijze b...Geert Driessen & Jan Doesborgh (1998) Consistentie in didactische werkwijze b...
Geert Driessen & Jan Doesborgh (1998) Consistentie in didactische werkwijze b...
 

Ähnlich wie ORD 2008 Empowerment op JCU

Organiseren van differentiatie op de JCU conferentie '10
Organiseren van differentiatie op de JCU conferentie '10Organiseren van differentiatie op de JCU conferentie '10
Organiseren van differentiatie op de JCU conferentie '10Junior College Utrecht
 
De Organisatie van Talentontwikkeling door Differentiatie: JCU-Docentenconfer...
De Organisatie van Talentontwikkeling door Differentiatie: JCU-Docentenconfer...De Organisatie van Talentontwikkeling door Differentiatie: JCU-Docentenconfer...
De Organisatie van Talentontwikkeling door Differentiatie: JCU-Docentenconfer...Junior College Utrecht
 
Alle stakeholders betrekken bij de implementatie van curriculumvernieuwing (O...
Alle stakeholders betrekken bij de implementatie van curriculumvernieuwing (O...Alle stakeholders betrekken bij de implementatie van curriculumvernieuwing (O...
Alle stakeholders betrekken bij de implementatie van curriculumvernieuwing (O...Junior College Utrecht
 
Prestaties en tevredenheid in het JCU: ervaringen met gedifferentieerd onderwijs
Prestaties en tevredenheid in het JCU: ervaringen met gedifferentieerd onderwijsPrestaties en tevredenheid in het JCU: ervaringen met gedifferentieerd onderwijs
Prestaties en tevredenheid in het JCU: ervaringen met gedifferentieerd onderwijsJunior College Utrecht
 
Jan Doesborgh, Geert Driessen & Lia Mulder (1997) Didactische werkwijze van l...
Jan Doesborgh, Geert Driessen & Lia Mulder (1997) Didactische werkwijze van l...Jan Doesborgh, Geert Driessen & Lia Mulder (1997) Didactische werkwijze van l...
Jan Doesborgh, Geert Driessen & Lia Mulder (1997) Didactische werkwijze van l...Driessen Research
 
Presentatie Velon 2011 Emmy Vrieling
Presentatie Velon 2011 Emmy VrielingPresentatie Velon 2011 Emmy Vrieling
Presentatie Velon 2011 Emmy Vrielingevrieling
 
De leraar als regisseur; van referentieniveaus naar doelgericht rekenonderwijs
De leraar als regisseur; van referentieniveaus naar doelgericht rekenonderwijsDe leraar als regisseur; van referentieniveaus naar doelgericht rekenonderwijs
De leraar als regisseur; van referentieniveaus naar doelgericht rekenonderwijsKPC Groep
 
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)ExpoSchoolaanZet
 
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 1
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 1Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 1
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 1Hogeschool Rotterdam
 
Brochure_Meerwaarde_van_eigentijds_onderwijs_-_Kennisnet_2014
Brochure_Meerwaarde_van_eigentijds_onderwijs_-_Kennisnet_2014Brochure_Meerwaarde_van_eigentijds_onderwijs_-_Kennisnet_2014
Brochure_Meerwaarde_van_eigentijds_onderwijs_-_Kennisnet_2014Jasmijn Kester MEM
 
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie mkuiten
 
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie mkuiten
 
Excellentie in vwo - wo (Vrienden van wetenschap)
Excellentie in vwo - wo (Vrienden van wetenschap)Excellentie in vwo - wo (Vrienden van wetenschap)
Excellentie in vwo - wo (Vrienden van wetenschap)Junior College Utrecht
 
Presentatie cvi concept 5
Presentatie cvi concept 5Presentatie cvi concept 5
Presentatie cvi concept 5Aukje Oudman
 
#evalu8 - Leerrendement - V-model
#evalu8 - Leerrendement - V-model#evalu8 - Leerrendement - V-model
#evalu8 - Leerrendement - V-model#evalu8
 

Ähnlich wie ORD 2008 Empowerment op JCU (20)

Empowerment op het JCU
Empowerment op het JCUEmpowerment op het JCU
Empowerment op het JCU
 
Organiseren van differentiatie op de JCU conferentie '10
Organiseren van differentiatie op de JCU conferentie '10Organiseren van differentiatie op de JCU conferentie '10
Organiseren van differentiatie op de JCU conferentie '10
 
De Organisatie van Talentontwikkeling door Differentiatie: JCU-Docentenconfer...
De Organisatie van Talentontwikkeling door Differentiatie: JCU-Docentenconfer...De Organisatie van Talentontwikkeling door Differentiatie: JCU-Docentenconfer...
De Organisatie van Talentontwikkeling door Differentiatie: JCU-Docentenconfer...
 
Presentatie 3 ronde 1 + 2
Presentatie 3 ronde 1 + 2Presentatie 3 ronde 1 + 2
Presentatie 3 ronde 1 + 2
 
Alle stakeholders betrekken bij de implementatie van curriculumvernieuwing (O...
Alle stakeholders betrekken bij de implementatie van curriculumvernieuwing (O...Alle stakeholders betrekken bij de implementatie van curriculumvernieuwing (O...
Alle stakeholders betrekken bij de implementatie van curriculumvernieuwing (O...
 
Prestaties en tevredenheid in het JCU: ervaringen met gedifferentieerd onderwijs
Prestaties en tevredenheid in het JCU: ervaringen met gedifferentieerd onderwijsPrestaties en tevredenheid in het JCU: ervaringen met gedifferentieerd onderwijs
Prestaties en tevredenheid in het JCU: ervaringen met gedifferentieerd onderwijs
 
Jan Doesborgh, Geert Driessen & Lia Mulder (1997) Didactische werkwijze van l...
Jan Doesborgh, Geert Driessen & Lia Mulder (1997) Didactische werkwijze van l...Jan Doesborgh, Geert Driessen & Lia Mulder (1997) Didactische werkwijze van l...
Jan Doesborgh, Geert Driessen & Lia Mulder (1997) Didactische werkwijze van l...
 
Presentatie Velon 2011 Emmy Vrieling
Presentatie Velon 2011 Emmy VrielingPresentatie Velon 2011 Emmy Vrieling
Presentatie Velon 2011 Emmy Vrieling
 
De leraar als regisseur; van referentieniveaus naar doelgericht rekenonderwijs
De leraar als regisseur; van referentieniveaus naar doelgericht rekenonderwijsDe leraar als regisseur; van referentieniveaus naar doelgericht rekenonderwijs
De leraar als regisseur; van referentieniveaus naar doelgericht rekenonderwijs
 
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)
 
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 1
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 1Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 1
Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 1
 
Mondelinge examens
Mondelinge examensMondelinge examens
Mondelinge examens
 
Brochure_Meerwaarde_van_eigentijds_onderwijs_-_Kennisnet_2014
Brochure_Meerwaarde_van_eigentijds_onderwijs_-_Kennisnet_2014Brochure_Meerwaarde_van_eigentijds_onderwijs_-_Kennisnet_2014
Brochure_Meerwaarde_van_eigentijds_onderwijs_-_Kennisnet_2014
 
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie
 
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie
Key note presentatie 27 januari 2011 motivatie en metacognitie
 
Samenhang in excellentieprogramma
Samenhang in excellentieprogrammaSamenhang in excellentieprogramma
Samenhang in excellentieprogramma
 
Paul Hennissen: begeleiding en beoordeling van het werkplekleren
Paul Hennissen: begeleiding en beoordeling van het werkpleklerenPaul Hennissen: begeleiding en beoordeling van het werkplekleren
Paul Hennissen: begeleiding en beoordeling van het werkplekleren
 
Excellentie in vwo - wo (Vrienden van wetenschap)
Excellentie in vwo - wo (Vrienden van wetenschap)Excellentie in vwo - wo (Vrienden van wetenschap)
Excellentie in vwo - wo (Vrienden van wetenschap)
 
Presentatie cvi concept 5
Presentatie cvi concept 5Presentatie cvi concept 5
Presentatie cvi concept 5
 
#evalu8 - Leerrendement - V-model
#evalu8 - Leerrendement - V-model#evalu8 - Leerrendement - V-model
#evalu8 - Leerrendement - V-model
 

Mehr von Junior College Utrecht

Naar beta-excellentietrajecten VO-scholen
Naar beta-excellentietrajecten VO-scholenNaar beta-excellentietrajecten VO-scholen
Naar beta-excellentietrajecten VO-scholenJunior College Utrecht
 
Connecting Excellence in secondary and higher education: Junior College Utrecht
Connecting Excellence in secondary and higher education: Junior College UtrechtConnecting Excellence in secondary and higher education: Junior College Utrecht
Connecting Excellence in secondary and higher education: Junior College UtrechtJunior College Utrecht
 
Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...
Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...
Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...Junior College Utrecht
 
Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2
Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2
Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2Junior College Utrecht
 
Blik op de nanowereld op Woudschoten Chemie
Blik op de nanowereld op Woudschoten ChemieBlik op de nanowereld op Woudschoten Chemie
Blik op de nanowereld op Woudschoten ChemieJunior College Utrecht
 
Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...
Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...
Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...Junior College Utrecht
 
Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoek
Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoekUitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoek
Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoekJunior College Utrecht
 
wiskunde D: Constructies met passer en liniaal
wiskunde D: Constructies met passer en liniaalwiskunde D: Constructies met passer en liniaal
wiskunde D: Constructies met passer en liniaalJunior College Utrecht
 
Kunnen we het maken om te differentiëren?
Kunnen we het maken om te differentiëren?Kunnen we het maken om te differentiëren?
Kunnen we het maken om te differentiëren?Junior College Utrecht
 
Keuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkers
Keuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkersKeuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkers
Keuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkersJunior College Utrecht
 
JCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennis
JCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennisJCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennis
JCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennisJunior College Utrecht
 

Mehr von Junior College Utrecht (20)

Symposium U-Talent campusprogramma
Symposium U-Talent campusprogrammaSymposium U-Talent campusprogramma
Symposium U-Talent campusprogramma
 
Workshop community
Workshop communityWorkshop community
Workshop community
 
Opening JCU conferentie 2013
Opening JCU conferentie 2013Opening JCU conferentie 2013
Opening JCU conferentie 2013
 
Differentiëren om te excelleren
Differentiëren om te excellerenDifferentiëren om te excelleren
Differentiëren om te excelleren
 
Naar beta-excellentietrajecten VO-scholen
Naar beta-excellentietrajecten VO-scholenNaar beta-excellentietrajecten VO-scholen
Naar beta-excellentietrajecten VO-scholen
 
Connecting Excellence in secondary and higher education: Junior College Utrecht
Connecting Excellence in secondary and higher education: Junior College UtrechtConnecting Excellence in secondary and higher education: Junior College Utrecht
Connecting Excellence in secondary and higher education: Junior College Utrecht
 
Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...
Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...
Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...
 
Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2
Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2
Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2
 
Blik op de nanowereld op Woudschoten Chemie
Blik op de nanowereld op Woudschoten ChemieBlik op de nanowereld op Woudschoten Chemie
Blik op de nanowereld op Woudschoten Chemie
 
Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...
Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...
Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...
 
The molecules of life
The molecules of lifeThe molecules of life
The molecules of life
 
Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoek
Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoekUitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoek
Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoek
 
Maak van je pws een meesterstuk
Maak van je pws een meesterstukMaak van je pws een meesterstuk
Maak van je pws een meesterstuk
 
wiskunde D: Constructies met passer en liniaal
wiskunde D: Constructies met passer en liniaalwiskunde D: Constructies met passer en liniaal
wiskunde D: Constructies met passer en liniaal
 
Kunnen we het maken om te differentiëren?
Kunnen we het maken om te differentiëren?Kunnen we het maken om te differentiëren?
Kunnen we het maken om te differentiëren?
 
Keuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkers
Keuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkersKeuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkers
Keuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkers
 
Begeleiden van differentiatie
Begeleiden van differentiatieBegeleiden van differentiatie
Begeleiden van differentiatie
 
Gametechnologie
GametechnologieGametechnologie
Gametechnologie
 
JCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennis
JCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennisJCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennis
JCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennis
 
Differentiëren met plantenpractica
Differentiëren met plantenpracticaDifferentiëren met plantenpractica
Differentiëren met plantenpractica
 

ORD 2008 Empowerment op JCU

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Deeloz. 2: invloed curriculum-kenmerken 0,44 3,71 gemiddeld 0,60 3,46 versnel curr. 0,66 3,60 gelijkgestemde lln 0,69 3,68 onderzoeksgericht 0,54 3,70 aanpak docenten 0,54 3,77 verrijkend 0,63 4,05 JCU sfeer s.d. Effect op empowerment JCU kenmerk
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.