SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
De nieuwe module HIV/AIDS Krijn Kieviet Junior College Utrecht
Programma ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Junior College Utrecht ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
HIV/AIDS op het JCU ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Les 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Les 2 – 6 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kan deze module zomaar  overgezet worden?
Naar een NLT-module ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aanpassingen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Opzet – Twee delen ,[object Object],[object Object]
Deel I – Gestructureerd ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Deel II – Vrij ,[object Object],[object Object]
Leerdoelen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Evaluatie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
De eerste les ,[object Object],[object Object]
Wat weten jullie nu al over HIV/AIDS?

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Organiseren van differentiatie op de JCU conferentie '10
Organiseren van differentiatie op de JCU conferentie '10Organiseren van differentiatie op de JCU conferentie '10
Organiseren van differentiatie op de JCU conferentie '10Junior College Utrecht
 
Hoe komen studenten te weten dat ze iets te kiezen hebben - door Eline de Haan
Hoe komen studenten te weten dat ze iets te kiezen hebben - door Eline de HaanHoe komen studenten te weten dat ze iets te kiezen hebben - door Eline de Haan
Hoe komen studenten te weten dat ze iets te kiezen hebben - door Eline de Haanservicepuntihks
 
Examens voor keuzedelen: kip of ei?
Examens voor keuzedelen: kip of ei?Examens voor keuzedelen: kip of ei?
Examens voor keuzedelen: kip of ei?servicepuntihks
 
Ivonne Heijmen - Videolessen of niet
Ivonne Heijmen - Videolessen of nietIvonne Heijmen - Videolessen of niet
Ivonne Heijmen - Videolessen of nietKennisnet
 
Presentatie Carla van Wely seminar Studiekeuzegesprekken: wat werkt?
Presentatie Carla van Wely seminar Studiekeuzegesprekken: wat werkt?Presentatie Carla van Wely seminar Studiekeuzegesprekken: wat werkt?
Presentatie Carla van Wely seminar Studiekeuzegesprekken: wat werkt?Lieke
 
Bijeenkomst Netwerk Ambassadeurs IHKS (25 juni 2015)
Bijeenkomst Netwerk Ambassadeurs IHKS (25 juni 2015)Bijeenkomst Netwerk Ambassadeurs IHKS (25 juni 2015)
Bijeenkomst Netwerk Ambassadeurs IHKS (25 juni 2015)servicepuntihks
 
Presentatie OAC 25 juni 2008
Presentatie OAC 25 juni 2008Presentatie OAC 25 juni 2008
Presentatie OAC 25 juni 2008Kees Rodenburg
 
Studielink vanuit studentperspectief - Elna Broesder, Floor Veld en Jessica L...
Studielink vanuit studentperspectief - Elna Broesder, Floor Veld en Jessica L...Studielink vanuit studentperspectief - Elna Broesder, Floor Veld en Jessica L...
Studielink vanuit studentperspectief - Elna Broesder, Floor Veld en Jessica L...HOlink
 
OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Ellen Zillig-S...
OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Ellen Zillig-S...OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Ellen Zillig-S...
OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Ellen Zillig-S...SURF Events
 
Ambassadeursbijeenkomst (sept. 2016) - Eric Jongepier
Ambassadeursbijeenkomst (sept. 2016) -  Eric JongepierAmbassadeursbijeenkomst (sept. 2016) -  Eric Jongepier
Ambassadeursbijeenkomst (sept. 2016) - Eric Jongepierservicepuntihks
 
Onderwijstijd: neem de ruimte!
Onderwijstijd: neem de ruimte!Onderwijstijd: neem de ruimte!
Onderwijstijd: neem de ruimte!servicepuntihks
 
Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011
Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011
Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011Ilya Zitter
 
Keuzes in keuzeinformatie - Bastiaan van der Wulp - SKConf2014
Keuzes in keuzeinformatie - Bastiaan van der Wulp - SKConf2014Keuzes in keuzeinformatie - Bastiaan van der Wulp - SKConf2014
Keuzes in keuzeinformatie - Bastiaan van der Wulp - SKConf2014Studiekeuzeconferentie
 
Diverse 2008 Studenten Begeleiden Op Afstand
Diverse 2008 Studenten Begeleiden Op AfstandDiverse 2008 Studenten Begeleiden Op Afstand
Diverse 2008 Studenten Begeleiden Op Afstandhansbronkhorst
 
Herziening mbo keuzedelen presentatie - handout versie
Herziening mbo keuzedelen   presentatie - handout versieHerziening mbo keuzedelen   presentatie - handout versie
Herziening mbo keuzedelen presentatie - handout versieHerzieningMBO
 
Hogeschoolbrede onderwijsprincipes voor actief studeren
Hogeschoolbrede onderwijsprincipes voor actief studerenHogeschoolbrede onderwijsprincipes voor actief studeren
Hogeschoolbrede onderwijsprincipes voor actief studerenholink2018
 
Studentenvisie op digitalisering
Studentenvisie op digitaliseringStudentenvisie op digitalisering
Studentenvisie op digitaliseringSURF Events
 
Implementatie van de BKE/SKE in het hbo: over kansen en valkuilen
Implementatie van de BKE/SKE in het hbo: over kansen en valkuilenImplementatie van de BKE/SKE in het hbo: over kansen en valkuilen
Implementatie van de BKE/SKE in het hbo: over kansen en valkuilenCito
 
Onderwijstijd en hks - door Rini Romme
Onderwijstijd en hks - door Rini RommeOnderwijstijd en hks - door Rini Romme
Onderwijstijd en hks - door Rini Rommeservicepuntihks
 

Was ist angesagt? (20)

Opening JCU conferentie 2013
Opening JCU conferentie 2013Opening JCU conferentie 2013
Opening JCU conferentie 2013
 
Organiseren van differentiatie op de JCU conferentie '10
Organiseren van differentiatie op de JCU conferentie '10Organiseren van differentiatie op de JCU conferentie '10
Organiseren van differentiatie op de JCU conferentie '10
 
Hoe komen studenten te weten dat ze iets te kiezen hebben - door Eline de Haan
Hoe komen studenten te weten dat ze iets te kiezen hebben - door Eline de HaanHoe komen studenten te weten dat ze iets te kiezen hebben - door Eline de Haan
Hoe komen studenten te weten dat ze iets te kiezen hebben - door Eline de Haan
 
Examens voor keuzedelen: kip of ei?
Examens voor keuzedelen: kip of ei?Examens voor keuzedelen: kip of ei?
Examens voor keuzedelen: kip of ei?
 
Ivonne Heijmen - Videolessen of niet
Ivonne Heijmen - Videolessen of nietIvonne Heijmen - Videolessen of niet
Ivonne Heijmen - Videolessen of niet
 
Presentatie Carla van Wely seminar Studiekeuzegesprekken: wat werkt?
Presentatie Carla van Wely seminar Studiekeuzegesprekken: wat werkt?Presentatie Carla van Wely seminar Studiekeuzegesprekken: wat werkt?
Presentatie Carla van Wely seminar Studiekeuzegesprekken: wat werkt?
 
Bijeenkomst Netwerk Ambassadeurs IHKS (25 juni 2015)
Bijeenkomst Netwerk Ambassadeurs IHKS (25 juni 2015)Bijeenkomst Netwerk Ambassadeurs IHKS (25 juni 2015)
Bijeenkomst Netwerk Ambassadeurs IHKS (25 juni 2015)
 
Presentatie OAC 25 juni 2008
Presentatie OAC 25 juni 2008Presentatie OAC 25 juni 2008
Presentatie OAC 25 juni 2008
 
Studielink vanuit studentperspectief - Elna Broesder, Floor Veld en Jessica L...
Studielink vanuit studentperspectief - Elna Broesder, Floor Veld en Jessica L...Studielink vanuit studentperspectief - Elna Broesder, Floor Veld en Jessica L...
Studielink vanuit studentperspectief - Elna Broesder, Floor Veld en Jessica L...
 
OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Ellen Zillig-S...
OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Ellen Zillig-S...OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Ellen Zillig-S...
OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Ellen Zillig-S...
 
Ambassadeursbijeenkomst (sept. 2016) - Eric Jongepier
Ambassadeursbijeenkomst (sept. 2016) -  Eric JongepierAmbassadeursbijeenkomst (sept. 2016) -  Eric Jongepier
Ambassadeursbijeenkomst (sept. 2016) - Eric Jongepier
 
Onderwijstijd: neem de ruimte!
Onderwijstijd: neem de ruimte!Onderwijstijd: neem de ruimte!
Onderwijstijd: neem de ruimte!
 
Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011
Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011
Presentatie universiteit nijmegen 22 feb2011
 
Keuzes in keuzeinformatie - Bastiaan van der Wulp - SKConf2014
Keuzes in keuzeinformatie - Bastiaan van der Wulp - SKConf2014Keuzes in keuzeinformatie - Bastiaan van der Wulp - SKConf2014
Keuzes in keuzeinformatie - Bastiaan van der Wulp - SKConf2014
 
Diverse 2008 Studenten Begeleiden Op Afstand
Diverse 2008 Studenten Begeleiden Op AfstandDiverse 2008 Studenten Begeleiden Op Afstand
Diverse 2008 Studenten Begeleiden Op Afstand
 
Herziening mbo keuzedelen presentatie - handout versie
Herziening mbo keuzedelen   presentatie - handout versieHerziening mbo keuzedelen   presentatie - handout versie
Herziening mbo keuzedelen presentatie - handout versie
 
Hogeschoolbrede onderwijsprincipes voor actief studeren
Hogeschoolbrede onderwijsprincipes voor actief studerenHogeschoolbrede onderwijsprincipes voor actief studeren
Hogeschoolbrede onderwijsprincipes voor actief studeren
 
Studentenvisie op digitalisering
Studentenvisie op digitaliseringStudentenvisie op digitalisering
Studentenvisie op digitalisering
 
Implementatie van de BKE/SKE in het hbo: over kansen en valkuilen
Implementatie van de BKE/SKE in het hbo: over kansen en valkuilenImplementatie van de BKE/SKE in het hbo: over kansen en valkuilen
Implementatie van de BKE/SKE in het hbo: over kansen en valkuilen
 
Onderwijstijd en hks - door Rini Romme
Onderwijstijd en hks - door Rini RommeOnderwijstijd en hks - door Rini Romme
Onderwijstijd en hks - door Rini Romme
 

Andere mochten auch

Talentopdrachten Natuurkunde: JCU-Docentenconferentie
Talentopdrachten Natuurkunde: JCU-DocentenconferentieTalentopdrachten Natuurkunde: JCU-Docentenconferentie
Talentopdrachten Natuurkunde: JCU-DocentenconferentieJunior College Utrecht
 
Excellentie in vwo - wo (Vrienden van wetenschap)
Excellentie in vwo - wo (Vrienden van wetenschap)Excellentie in vwo - wo (Vrienden van wetenschap)
Excellentie in vwo - wo (Vrienden van wetenschap)Junior College Utrecht
 
Nieuwe Bètavleugel op Het Nieuwe Lyceum - JCU Docentenconferentie
Nieuwe Bètavleugel op Het Nieuwe Lyceum - JCU DocentenconferentieNieuwe Bètavleugel op Het Nieuwe Lyceum - JCU Docentenconferentie
Nieuwe Bètavleugel op Het Nieuwe Lyceum - JCU DocentenconferentieJunior College Utrecht
 
Wat heeft het Technasium te bieden? op de JCU conferentie '10
Wat heeft het Technasium te bieden? op de JCU conferentie '10Wat heeft het Technasium te bieden? op de JCU conferentie '10
Wat heeft het Technasium te bieden? op de JCU conferentie '10Junior College Utrecht
 
Strengthening links between secondary schools and universities: the case of U...
Strengthening links between secondary schools and universities: the case of U...Strengthening links between secondary schools and universities: the case of U...
Strengthening links between secondary schools and universities: the case of U...Junior College Utrecht
 
Complexe Stromen op woudschoten natuurkunde 2009
Complexe Stromen op woudschoten natuurkunde 2009Complexe Stromen op woudschoten natuurkunde 2009
Complexe Stromen op woudschoten natuurkunde 2009Junior College Utrecht
 

Andere mochten auch (8)

Talentopdrachten Natuurkunde: JCU-Docentenconferentie
Talentopdrachten Natuurkunde: JCU-DocentenconferentieTalentopdrachten Natuurkunde: JCU-Docentenconferentie
Talentopdrachten Natuurkunde: JCU-Docentenconferentie
 
Het JCU-curriculum
Het JCU-curriculumHet JCU-curriculum
Het JCU-curriculum
 
Opening JCU-Docentenconferentie
Opening JCU-DocentenconferentieOpening JCU-Docentenconferentie
Opening JCU-Docentenconferentie
 
Excellentie in vwo - wo (Vrienden van wetenschap)
Excellentie in vwo - wo (Vrienden van wetenschap)Excellentie in vwo - wo (Vrienden van wetenschap)
Excellentie in vwo - wo (Vrienden van wetenschap)
 
Nieuwe Bètavleugel op Het Nieuwe Lyceum - JCU Docentenconferentie
Nieuwe Bètavleugel op Het Nieuwe Lyceum - JCU DocentenconferentieNieuwe Bètavleugel op Het Nieuwe Lyceum - JCU Docentenconferentie
Nieuwe Bètavleugel op Het Nieuwe Lyceum - JCU Docentenconferentie
 
Wat heeft het Technasium te bieden? op de JCU conferentie '10
Wat heeft het Technasium te bieden? op de JCU conferentie '10Wat heeft het Technasium te bieden? op de JCU conferentie '10
Wat heeft het Technasium te bieden? op de JCU conferentie '10
 
Strengthening links between secondary schools and universities: the case of U...
Strengthening links between secondary schools and universities: the case of U...Strengthening links between secondary schools and universities: the case of U...
Strengthening links between secondary schools and universities: the case of U...
 
Complexe Stromen op woudschoten natuurkunde 2009
Complexe Stromen op woudschoten natuurkunde 2009Complexe Stromen op woudschoten natuurkunde 2009
Complexe Stromen op woudschoten natuurkunde 2009
 

Ähnlich wie HIV/Aids probleemgestuurde module voor NLT

Het Junior College Utrecht: een werkplaats voor inhoudelijke vernieuwing van ...
Het Junior College Utrecht: een werkplaats voor inhoudelijke vernieuwing van ...Het Junior College Utrecht: een werkplaats voor inhoudelijke vernieuwing van ...
Het Junior College Utrecht: een werkplaats voor inhoudelijke vernieuwing van ...Junior College Utrecht
 
De Organisatie van Talentontwikkeling door Differentiatie: JCU-Docentenconfer...
De Organisatie van Talentontwikkeling door Differentiatie: JCU-Docentenconfer...De Organisatie van Talentontwikkeling door Differentiatie: JCU-Docentenconfer...
De Organisatie van Talentontwikkeling door Differentiatie: JCU-Docentenconfer...Junior College Utrecht
 
Opbouw NLT-curriculum: NLT-conferentie 2009
Opbouw NLT-curriculum: NLT-conferentie 2009Opbouw NLT-curriculum: NLT-conferentie 2009
Opbouw NLT-curriculum: NLT-conferentie 2009Junior College Utrecht
 
20070621 Vonkv Natschool
20070621 Vonkv Natschool20070621 Vonkv Natschool
20070621 Vonkv NatschoolAndré Hoogmoed
 
Geert Driessen (2012) Presessional testing and learning
Geert Driessen (2012) Presessional testing and learningGeert Driessen (2012) Presessional testing and learning
Geert Driessen (2012) Presessional testing and learningDriessen Research
 
Leerlijnen in NLT - voorbeeld van het JCU
Leerlijnen in NLT - voorbeeld van het JCULeerlijnen in NLT - voorbeeld van het JCU
Leerlijnen in NLT - voorbeeld van het JCUJunior College Utrecht
 
Concept Projectplan Zorgroute Vo In Mt
Concept Projectplan Zorgroute Vo In MtConcept Projectplan Zorgroute Vo In Mt
Concept Projectplan Zorgroute Vo In Mtwvn
 
OWD2010 - 4 - De Student meer Centraal: een verbeteraanpak in het onderwijsaa...
OWD2010 - 4 - De Student meer Centraal: een verbeteraanpak in het onderwijsaa...OWD2010 - 4 - De Student meer Centraal: een verbeteraanpak in het onderwijsaa...
OWD2010 - 4 - De Student meer Centraal: een verbeteraanpak in het onderwijsaa...SURF Events
 
Keuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkers
Keuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkersKeuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkers
Keuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkersJunior College Utrecht
 
Hot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijk
Hot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijkHot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijk
Hot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijkSURF Events
 
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...SURF Events
 
Tijd maken voor differentiatie natuurkunde
Tijd maken voor differentiatie natuurkundeTijd maken voor differentiatie natuurkunde
Tijd maken voor differentiatie natuurkundeJunior College Utrecht
 
Mastervoorlichting educatieve master voor het schoolvak maatschappijleer (MA)...
Mastervoorlichting educatieve master voor het schoolvak maatschappijleer (MA)...Mastervoorlichting educatieve master voor het schoolvak maatschappijleer (MA)...
Mastervoorlichting educatieve master voor het schoolvak maatschappijleer (MA)...Felix van Vugt
 
Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...
Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...
Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...HOlink
 
Universitaire Lerarenopleiding Tilburg / Lerarenopleiding Filosofie, Nederlan...
Universitaire Lerarenopleiding Tilburg / Lerarenopleiding Filosofie, Nederlan...Universitaire Lerarenopleiding Tilburg / Lerarenopleiding Filosofie, Nederlan...
Universitaire Lerarenopleiding Tilburg / Lerarenopleiding Filosofie, Nederlan...Birgit van der Wiel
 

Ähnlich wie HIV/Aids probleemgestuurde module voor NLT (20)

Het Junior College Utrecht: een werkplaats voor inhoudelijke vernieuwing van ...
Het Junior College Utrecht: een werkplaats voor inhoudelijke vernieuwing van ...Het Junior College Utrecht: een werkplaats voor inhoudelijke vernieuwing van ...
Het Junior College Utrecht: een werkplaats voor inhoudelijke vernieuwing van ...
 
De Organisatie van Talentontwikkeling door Differentiatie: JCU-Docentenconfer...
De Organisatie van Talentontwikkeling door Differentiatie: JCU-Docentenconfer...De Organisatie van Talentontwikkeling door Differentiatie: JCU-Docentenconfer...
De Organisatie van Talentontwikkeling door Differentiatie: JCU-Docentenconfer...
 
Alle leerlingen zijn getalenteerd
Alle leerlingen zijn getalenteerdAlle leerlingen zijn getalenteerd
Alle leerlingen zijn getalenteerd
 
Opbouw NLT-curriculum: NLT-conferentie 2009
Opbouw NLT-curriculum: NLT-conferentie 2009Opbouw NLT-curriculum: NLT-conferentie 2009
Opbouw NLT-curriculum: NLT-conferentie 2009
 
20070621 Vonkv Natschool
20070621 Vonkv Natschool20070621 Vonkv Natschool
20070621 Vonkv Natschool
 
Geert Driessen (2012) Presessional testing and learning
Geert Driessen (2012) Presessional testing and learningGeert Driessen (2012) Presessional testing and learning
Geert Driessen (2012) Presessional testing and learning
 
Leerlijnen in NLT - voorbeeld van het JCU
Leerlijnen in NLT - voorbeeld van het JCULeerlijnen in NLT - voorbeeld van het JCU
Leerlijnen in NLT - voorbeeld van het JCU
 
Concept Projectplan Zorgroute Vo In Mt
Concept Projectplan Zorgroute Vo In MtConcept Projectplan Zorgroute Vo In Mt
Concept Projectplan Zorgroute Vo In Mt
 
Onderzoek van Onderwijs
Onderzoek van OnderwijsOnderzoek van Onderwijs
Onderzoek van Onderwijs
 
OWD2010 - 4 - De Student meer Centraal: een verbeteraanpak in het onderwijsaa...
OWD2010 - 4 - De Student meer Centraal: een verbeteraanpak in het onderwijsaa...OWD2010 - 4 - De Student meer Centraal: een verbeteraanpak in het onderwijsaa...
OWD2010 - 4 - De Student meer Centraal: een verbeteraanpak in het onderwijsaa...
 
Keuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkers
Keuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkersKeuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkers
Keuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkers
 
Hot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijk
Hot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijkHot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijk
Hot! Gedifferentieerd en plaatsonafhankelijk onderwijs in de praktijk
 
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...
OWD2011 - 2/3 - Actief begeleiden van (aankomende) studenten in het proces va...
 
1314 v4 infoavond_16092013
1314 v4 infoavond_160920131314 v4 infoavond_16092013
1314 v4 infoavond_16092013
 
Tijd maken voor differentiatie natuurkunde
Tijd maken voor differentiatie natuurkundeTijd maken voor differentiatie natuurkunde
Tijd maken voor differentiatie natuurkunde
 
Leerlijn onderzoek doen bij de FEM: Werk in uitvoering!
Leerlijn onderzoek doen  bij de FEM: Werk in uitvoering!Leerlijn onderzoek doen  bij de FEM: Werk in uitvoering!
Leerlijn onderzoek doen bij de FEM: Werk in uitvoering!
 
Mastervoorlichting educatieve master voor het schoolvak maatschappijleer (MA)...
Mastervoorlichting educatieve master voor het schoolvak maatschappijleer (MA)...Mastervoorlichting educatieve master voor het schoolvak maatschappijleer (MA)...
Mastervoorlichting educatieve master voor het schoolvak maatschappijleer (MA)...
 
Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...
Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...
Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...
 
Presentatie 3 ronde 1 + 2
Presentatie 3 ronde 1 + 2Presentatie 3 ronde 1 + 2
Presentatie 3 ronde 1 + 2
 
Universitaire Lerarenopleiding Tilburg / Lerarenopleiding Filosofie, Nederlan...
Universitaire Lerarenopleiding Tilburg / Lerarenopleiding Filosofie, Nederlan...Universitaire Lerarenopleiding Tilburg / Lerarenopleiding Filosofie, Nederlan...
Universitaire Lerarenopleiding Tilburg / Lerarenopleiding Filosofie, Nederlan...
 

Mehr von Junior College Utrecht

Naar beta-excellentietrajecten VO-scholen
Naar beta-excellentietrajecten VO-scholenNaar beta-excellentietrajecten VO-scholen
Naar beta-excellentietrajecten VO-scholenJunior College Utrecht
 
Connecting Excellence in secondary and higher education: Junior College Utrecht
Connecting Excellence in secondary and higher education: Junior College UtrechtConnecting Excellence in secondary and higher education: Junior College Utrecht
Connecting Excellence in secondary and higher education: Junior College UtrechtJunior College Utrecht
 
Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...
Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...
Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...Junior College Utrecht
 
Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2
Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2
Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2Junior College Utrecht
 
Blik op de nanowereld op Woudschoten Chemie
Blik op de nanowereld op Woudschoten ChemieBlik op de nanowereld op Woudschoten Chemie
Blik op de nanowereld op Woudschoten ChemieJunior College Utrecht
 
Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...
Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...
Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...Junior College Utrecht
 
Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoek
Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoekUitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoek
Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoekJunior College Utrecht
 
wiskunde D: Constructies met passer en liniaal
wiskunde D: Constructies met passer en liniaalwiskunde D: Constructies met passer en liniaal
wiskunde D: Constructies met passer en liniaalJunior College Utrecht
 
Kunnen we het maken om te differentiëren?
Kunnen we het maken om te differentiëren?Kunnen we het maken om te differentiëren?
Kunnen we het maken om te differentiëren?Junior College Utrecht
 
JCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennis
JCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennisJCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennis
JCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennisJunior College Utrecht
 
Onderzoek vanuit pure nieuwsgierigheid - JCU thesis over oneindige sommen
Onderzoek vanuit pure nieuwsgierigheid - JCU thesis over oneindige sommen Onderzoek vanuit pure nieuwsgierigheid - JCU thesis over oneindige sommen
Onderzoek vanuit pure nieuwsgierigheid - JCU thesis over oneindige sommen Junior College Utrecht
 

Mehr von Junior College Utrecht (20)

Symposium U-Talent campusprogramma
Symposium U-Talent campusprogrammaSymposium U-Talent campusprogramma
Symposium U-Talent campusprogramma
 
Workshop community
Workshop communityWorkshop community
Workshop community
 
Differentiëren om te excelleren
Differentiëren om te excellerenDifferentiëren om te excelleren
Differentiëren om te excelleren
 
Naar beta-excellentietrajecten VO-scholen
Naar beta-excellentietrajecten VO-scholenNaar beta-excellentietrajecten VO-scholen
Naar beta-excellentietrajecten VO-scholen
 
Connecting Excellence in secondary and higher education: Junior College Utrecht
Connecting Excellence in secondary and higher education: Junior College UtrechtConnecting Excellence in secondary and higher education: Junior College Utrecht
Connecting Excellence in secondary and higher education: Junior College Utrecht
 
Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...
Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...
Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...
 
Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2
Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2
Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2
 
Blik op de nanowereld op Woudschoten Chemie
Blik op de nanowereld op Woudschoten ChemieBlik op de nanowereld op Woudschoten Chemie
Blik op de nanowereld op Woudschoten Chemie
 
Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...
Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...
Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...
 
The molecules of life
The molecules of lifeThe molecules of life
The molecules of life
 
Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoek
Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoekUitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoek
Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoek
 
Maak van je pws een meesterstuk
Maak van je pws een meesterstukMaak van je pws een meesterstuk
Maak van je pws een meesterstuk
 
wiskunde D: Constructies met passer en liniaal
wiskunde D: Constructies met passer en liniaalwiskunde D: Constructies met passer en liniaal
wiskunde D: Constructies met passer en liniaal
 
Kunnen we het maken om te differentiëren?
Kunnen we het maken om te differentiëren?Kunnen we het maken om te differentiëren?
Kunnen we het maken om te differentiëren?
 
Begeleiden van differentiatie
Begeleiden van differentiatieBegeleiden van differentiatie
Begeleiden van differentiatie
 
Gametechnologie
GametechnologieGametechnologie
Gametechnologie
 
JCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennis
JCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennisJCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennis
JCU thesis biochemisch labwerk op de grens van de kennis
 
Differentiëren met plantenpractica
Differentiëren met plantenpracticaDifferentiëren met plantenpractica
Differentiëren met plantenpractica
 
Vwo Sprint
Vwo SprintVwo Sprint
Vwo Sprint
 
Onderzoek vanuit pure nieuwsgierigheid - JCU thesis over oneindige sommen
Onderzoek vanuit pure nieuwsgierigheid - JCU thesis over oneindige sommen Onderzoek vanuit pure nieuwsgierigheid - JCU thesis over oneindige sommen
Onderzoek vanuit pure nieuwsgierigheid - JCU thesis over oneindige sommen
 

HIV/Aids probleemgestuurde module voor NLT

Hinweis der Redaktion

  1. Structuur module + Doelen zijn voorgelegd aan de reguliere docenten Met de vraag wat vinden jullie hiervan en wat zuoden jullie veranderen 3 docenten, is niet veel maar ze waren het op belangrijke punten eens en hebben veel input gegeven Waar ik vooral nieuwgierig naar was: pgo of niet? Pgo is hier zoals hij in de module is toegepast, dus ll stellen zichzelf een vraag en gaan op zoek naar het antwoord Docenten moeten het immers geven, als zij de werkvorm niets vinden.. Pgo enthousiast, om de volgende redenen gemotiveerde ll, elke ll kan zijn eigen niveua bepalen (diep) leerdoelen behouden Maar wat veranderen? Inhoudelijke basis, bijscholing eventueel, niet erg dat inhoud vrij is, dan lezen ze tegen die tijd wel bij Afwisseling: postermarkt ipv eindpresentatie, excursie, spreker