http://basurde.blogia.com/2013/051202-proyectos-creativos-espanol-iii.php

1. Español III – Proyecto creativo
4 3 2 1
Originalidad El proyecto es muy
original.
El proyecto es
original.
El proyecto no
destaca por su
originalidad.
El proyecto no es
original.
Lenguaje Muy buen uso del
español.
Buen uso del
español.
Existen bastantes
errores en el uso
del español.
El español no es
bueno.
Uso del tiempo El proyecto refleja 8
horas de
trabajo/persona.
El proyecto refleja 6
horas de
trabajo/persona.
El proyecto refleja
4 horas de
trabajo/persona.
El proyecto refleja
menos de 4
horas/persona.
Participación La participación del
estudiantes es muy
buena.
La participación del
estudiantes es
buena.
La participación
del estudiante es
regular.
El estudiante no
participa
demasiado.
Presentación La presentación en la
clase es muy buena.
La presentación en
la clase es buena.
La presentación
es regular.
La presentación
es mala.
- Evaluación : Test grade
Criterios de evaluación:
1.- Originalidad
¡Sed creativos!
2.- Lenguaje
¡No olvidéis que es un proyecto para la clase de Español III!
3.- Uso del tiempo
Esto es evaluado como grupo.
¿Por qué el máximo son 8 horas? Tenéis 5 días para preparar:
Viernes 22 de febrero
Viernes 8 de marzo
Viernes 22 de marzo
Jueves 11 de abril
Viernes 26 de abril
1h20´ X 5 = 6h40´
También considero que deberiais dedicar por lo menos 1h20´ después de clase.
4.- Participación
Esto es evaluado individualmente.
Cada estudiante deberá entregar una justificación de su trabajo en el proyecto, justificando
las horas.
5.- Presentación
El viernes 3 de mayo presentaréis vuestro trabajo en clase.
Evaluado individualmente

2. http://www.computerworld.com/s/article/9229373/Time_off_to_innovate_Goo
d_idea_or_a_waste_of_tech_talent_
http://www.creativitypost.com/business/why_free_time_frees_creativity
EL TIEMPO LIBRE EN EL TRABAJO ESTIMULA LA CREATIVIDAD
SUGERENCIAS...
UNA PERSONA
- Traducir del inglés/chino al español un cuento (ejemplo Diana Guo)
- Crear un cuento en español
- Crear un video en español
- Poner subtítulos en español a una canción
- Entrevistar a una persona en español
-
-
VARIAS PERSONAS
- Identificar a personas hispanohablantes en la escuela, y hacer un anexo a una
revista literaria con entrevistas sobre su vida. Personas que hablan español en la
escuela:
Susan D. (HS)
Michael B. (HS)
Shaun McE. (HS)
Edward B. (HS)
Karolina P. (HS)
Julia S. está aprendiendo, y habla ya muy bien (HS)
Tom H. (HS)
Polly V. (MS)
Juanita McG. (MS)
Rick G. (MS)
Jeff D. (ES)
Kathryn D. (ES)
Luisa G.(ES)
Rosario W. (ES)
...
- Hacer un video promocional con estas personas, promocionando el español en SAS.
- Crear una pequeña obra de teatro/película
- Video presentación de lo que sea.
-
-
-
-
HOY
Enviar
por
e-­‐mail
a
Castro
(Javier.Castro@saschina.org)
-­‐ Vuestro
plan
para
el
proyecto
-­‐ Participantes