El documento presenta una introducción a los nuevos marcos conceptuales de la telemática, la informática y la multimedia. Define la telemática como la comunicación a distancia basada en ordenadores y describe algunas de sus aplicaciones educativas como el correo electrónico y la videoconferencia. Explica que la informática es el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores y cubre un amplio rango de aplicaciones. Finalmente, define la multimedia como la integración de varios medios como video, texto y audio controlados por ordenador para informar o entretener al usuario.

1. NUEVOS MARCOS CONCEPTUALES: Presentado por: Equipo N° 6 Bello, Joanny; Castillo, Javier; Ochoa, Karina; Quintero, Gabriela; Zerpa, Enoalis Octubre 2008 Telemática, Informática y Multimedia

2. Presentación Con posibilidades de: acceso, intercambio, interacción, representación y flexibilización de tiempos y horarios que ofrecen nuevos escenarios de aprendizaje y nuevas posibilidades y aplicaciones organizativas. NUEVOS MARCOS CONCEPTUALES Multimedia Telemática Informática

3. Telemática: Conceptualización “ Entendida como comunicación a distancia basada en el ordenador, ha generado todo un mundo de aplicaciones y servicios, que son utilizados como recursos didácticos, y que también han dado lugar a materiales específicos para su utilización en los contextos educativos, siguiendo un formato, principalmente, multimedia. “. Pastor, C. (S/F) TELE MÁTICA Tele comunicaciones Infor mática “ La telemática no se ha diseñado ni definido con una función educativa en sí misma, sino que procede de un proyecto de mediados de los años setenta, con fines estratégico-militares (ARPANET), el sistema se fue extendiendo entre la comunidad de investigadores y firmas comerciales, lo que dio lugar a la creación de pequeñas redes interconectadas, que a finales de los años 80 dio lugar a la Red de Redes, conocida como Internet (Interconected Networks). “. Pastor, C. (S/F)

4. Telemática: aplicaciones La Telemática cubre un campo científico y tecnológico de una considerable amplitud, englobando el estudio, diseño, gestión y aplicación de las redes y servicios de comunicaciones, para el transporte, almacenamiento y procesado de cualquier tipo de información (datos, voz, vídeo, etc.), incluyendo el análisis y diseño de tecnologías y sistemas de conmutación. En el ámbito educativo ha facilitado la independencia y la flexibilidad, ofreciendo servicios como: Correo electrónico (e-mail). Tutorías Telemáticas. Las listas de distribución (mailing-lists) . Grupo de usuarios. Los Grupos de noticias (newsgroups). Similar a la lista de distribución pero a mayor escala. Los Chats . Comunicación en tiempo real. La Video-conferencia. Conexión de distintas aulas a través de cámaras de vídeo y micrófonos. La World Wide Web (WWW) . Como recurso didáctico y como depósito fuente ilimitada de materiales didácticos.

6. Informática: Conceptualización “ Ciencia que estudia el tratamiento automático de la información “. Ortiz, A. (2004) Según el Diccionario de la Real Academia Española – RAE, informática es el: "Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores ”. INFORMÁTIQUE Information Automatique  Término Frances Entrada Datos, información Los sistemas informáticos deben contar con la capacidad de cumplir con tres tareas básicas: Salida Resultados ALGORITMO Procesamiento Tratamiento de la informació n

7. Informática: aplicaciones Actualmente la informática tiene tantas aplicaciones que prácticamente es inconcebible pensar que exista un área donde no este presente. Por ejemplo: La informática también abarca los principales fundamentos de las ciencias de la computación: Programación para el desarrollo de software; arquitectura de las computadoras; redes; inteligencia artificial; e incluso algunas áreas de la electrónica. Área administrativa Toma de decisiones Educación Navegación marítima Aeronáutica Ciencia

9. Multimedia: Conceptualización “ El concepto multimedia se refiere a la integración de dos o más medios de comunicación controlados a través del ordenador, en las que se pueden utilizar vídeo, texto, gráficos, audio o animaciones” Pastor, C. (S/F) para informar o entretener al usuario. Multimedia cualquier objeto que usa simultáneamente diferentes formas de contenido informativo

10. Multimedia: aplicaciones Enciclopedias, Bases de Datos. Juegos, Información. Tutoriales, Simuladores. Información, Imágenes, Video, sonido. Conocimientos, Habilidades. Creación, Investigación. Interpersonal, realización de trámites burocráticos (formularios). PROPORCIONAR INFORMACIÓN: ENTRETENER: INSTRUIR: MOTIVAR: EVALUAR: OFRECER ENTONORNOS: FACILITAR LA COMUNICACIÓN:

11. Multimedia: generalidades USUA RIO Comunicación Efectiva Autoaprendizaje Interactividad flexibilidad SISTEMA MULTIMEDIA Según el tipo de interacción que ofrecen a los usuarios, estos programas o materiales educativos los podemos clasificar en dos grupos: Documentos multimedia , en los que la interacción se reduce a la consulta de los hipertextos y a un sistema de navegación que facilita el acceso a los contenidos. Materiales multimedia interactivos , que además facilitan otras interacciones con los usuarios (preguntas, ejercicios, simulaciones...).