Nagagamit ang iba’t ibang salita bilang pang-uri sa pagpapahayag F6WG-IIId-f-9

1. School Bayombong Central Elementary School Grade VI
Teacher Mr. Victor R. Lopez, T-III Subject Filipino
Date November 27, 2018 Quarter 3rd Quarter
DETAILED LESSON PLAN IN FILIPINO 6
I. OBJECTIVES
A. Content standards Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin
B. Performance standards Nakapagsasagawa ng radio broadcast/teleradyo, sabayang bigkas, reader’s theatre o dula-dulaan
C. Learning competencies Nagagamit ang iba’t ibang salita bilang pang-uri sa pagpapahayag
F6WG-IIId-f-9
II. CONTENT Pang-uri
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide Pages
2. Learner’s Materials Pages
3. Textbook Pages
4. Other materials Used Internet, Smartv
IV. PROCEDURES TEACHERS ACTIVITY LEARNERS ACTIVITY
A. Review Previous Lessons
Ano ang napag-aralan natin noong nakaraang araw?
B. Establishing purpose for the Lesson
Aatasang ilarawan ang mga bagay na ipapapakita ng guro.
Ilarawan niyo nga ang mga gamit na ito?
Magbigay nga kayo ng mga salitang naglalarawan?
Ngayon Paghambingin nga ang dalawang ito.
(dalawang bata ang aatasang ipunta sa harap at sila ay
paghahambingin.)
Magaling!
Ang ating pag-aaralan ngayon ay tungkol sa paggamit ng pang-uri
Saint Mary’s University
Bayombong, Nueva Vizcaya
School of TeacherEducation and Humanities

2. sa pagpapahayag.
C. Presenting examples /instances of the
new lessons
(angguro ay magpapakitang video)
Ngayonmanoodtayoat gustokongintindihinniyoang kuwentoat
mensahe nito.Bigyangpansindinangmganagamitna salitangpang-uri
o mga salitangnaglalarawan.
(Angmga bata ay inaatasanggumamitngmga salitangnaglalarawan
tungkol savideongnapanood)
Tungkol saanang video?
Ilarawanniyonga si Bryan? ang ate niya?At ang kanyangina?
Anoang estadonilasa buhay?
Ngayonpumikitngakayo!
Isipinniyonanandoonkayongayonsa bahayniyo.Andonnabakayo?
Ngayonano ang ginagawamongayon?
Sabihinmonga sa akin___________, ?Anoginagawamo o pinagkaka-
abalahanmo ngayon?
Tuminginkanga sa loobng bahayniyo,anoang nasa harap mo ngayon?
(maitim,malaki,maliit…..,,)
Pumuntaka nga sa kusinaniyo_____________.
Anoang nakitamo.
Habang lumalakadkasa loobng bahayniyo__________, nakitamo ang
nanaymo, ilarawanmonga siya?
(habangpinapatugtogangmusika)
Minsan,may nagawaka na bang kamalian?
Isipinmonga ang mga bagayna nagawa mongkamalian?
May mga nasabi kabang hindi magandasa iyongnanay?Ate?Kuya?
Lolo,Lola…..?
Sinigawanmoba sila?Nasaktanmoba ang mga damdaminnila?
Sa tinginmotama ba ito?
Ngayonsabihinmoang dapatmong sabihinsakanya.
Ngayonimulatniyoangmga mata niyo.

3. Mga bata,kung maynagawa man kayongmga kamaliansabuhay,sa
paaralan,sa kaninoman,ano ang dapat niyonggawin?
D. Discussing new concepts and
practicing new skills #1.
E. Discussing new concepts & practicing
new skills #2 Subuking gamitin ang mga ito sa iba’t ibang antas.
Hal.
Ang hangin sa lugar na ito ay sariwa dahil sa dami ng
punungkahoy.
Higit na tahimik sa lugar na ito kaysa sa tabing kalsada.
Napakataas ng mga punungkahoy sa lugar na ito.
marami
tahimik
mahaba
maganda
F. Developing Mastery (Leads to
Formative
Assessment 3)
(ang guro ay aatasan ang mga bata na gawin ang sumusunod.)
(mga taong nagsisimbang gabi)
Maging isang taga-ulat o reporter ilarawan ang mga nakikitang
imahe, .Kailangang gamitan ito ng mga pang-uri.
Teksto: (malapit na ang pasko)
Gumuhit at ilarawan ang pweedeng mangyari sa nakitang teksto.
(dula-dulaan)
Gumawa ng isang dula-dulaan tungkol sa pasko gumamit ng mga
pang-uri sa mga dayalogo.

4. G. Finding Practical Applications of
concepts and skills in daily living Gumamit ng mga pang-uring nagpapahayag ng iyong damdamin sa
ibang tao. Nang wasto, at hindi ka nakakasakit sa ibang tao.
Halimbawa:
Imbes na sabihin mong mabaho ang bunganga niya
Pwedeng sabihin mong “Ang bango nang bunganga mo! Bili tayo
ng pansipilyo.
Magsulat ng 5 pangungusap sa kalahating papel.
H. Making Generalizations &
Abstractions about the lessons
I. Evaluating Learning
Iguhit ang kung ang pang-uri ay Payak
kung ito ay maylapi
kung inuulit
kung tambalan
1. ngiting-aso
2. pulang-pula
3. sumayaw

5. 4. aray
5. ilaw
J. Additional activities for application or
remediation Gumupit ng mga larawan na tumutukoy sa pang-uri. Isulat ang
salitang naglalarawan nito.
Hal: larawan ni Kathryn. -- maganda
Submitted to:
MR. VICTOR R. LOPEZ, T-III
Name and Signature of the Evaluator
Prepared by:
JEFFERYL GROSPE BAGALAYOS
Name and Signature of the Pre-Service Teacher