1. Tenorio García Jazmín
Grupo: E12-389
Carrera: ISTI
Fecha: 2012-02-07
El texto de la lectura “Guía de presentaciones orales” trata dar darnos una idea
más clara de cómo se realiza una buena presentación oral tomando en cuenta
su planeación, su realización y su evaluación para realizarla.
Este texto tiene como propósito el de servir de apoyo y facilitar el trabajo tanto
de los maestros como de los alumnos en el desarrollo de presentaciones
orales. En donde el autor menciona que para su realización es necesario tomar
en cuenta tres etapas: planeación, realización y evaluación.
A mi punto de vista la lectura está dividida en tres secciones, las cuáles hablan
de los elementos importantes a llevar a cabo a la hora de realizar una
presentación oral.
La primera nos muestra una de las etapas de la presentación que es la
planeación y ésta esta subdividida en otras cuatro partes: la primera es el
análisis de la situación que se refiere al entorno que rodea a la presentación, a
la ocasión de que se trate y al ambiente que la caracteriza como el tema, el
objetivo, análisis de la audiencia y el expositor; la segunda es el mensaje, que
es la idea central que se quiere dejar en la mente de los receptores, es la
esencia de la presentación misma; la tercera es la organización o estructura y
nos habla de ordenar el contenido de la presentación de tal forma que permita
que el público pueda entender y recordar más fácilmente la idea central en
donde es recomendable elaborar primero el cuerpo de la misma, a través de
hacer un bosquejo de su contenido, y deben llevar una secuencia lógica, de
fácil comprensión; y la cuarta es la de apoyos visuales donde nos menciona
que es conveniente que en las presentaciones se usen apoyos visuales o
multimedia, ya que estos reducen el costo mental de la asimilación, facilitan la
comprensión y aseguran una mejor retención del mensaje.
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2. La segunda sección es la realización, donde también nos aconseja tomar en
cuenta cuatro aspectos de total importancia para llevar a cabo la presentación:
la primera es la comunicación verbal y no verbal, donde se explica claramente
que la comunicación verbal incluye lo que transmitimos a través del contenido
del lenguaje y de las palabras y la comunicación no verbal se refiere a todo
aquello que comunicamos sin el uso de palabras; la segunda es promover la
participación del público, donde el autor aconseja promover a través de hacer
preguntas a los oyentes, pedirles que realicen algo, usar como ejemplos
experiencias de los participantes, complementar la exposición con una sesión
de preguntas y respuestas, etc. para favorecer la retención del mensaje que se
quiere dar a dar a conocer: la tercera, y a mi modo de ver un aspecto que llamó
más mi atención de toda la lectura por que es muy común que a muchos nos
suceda eso, es el control del nerviosismo, en esta parte de la lectura enfoqué
más mi atención y nos da varios consejos interesantes para evitarlos; y el
cuarto punto es el manejo de las preguntas, donde nos aconseja el autor abrir
al final de nuestra presentación una sesión de preguntas para interactuar con el
público.
La tercera y última sección es la evaluación, en ésta parte el autor nos
aconseja evaluar nuestra presentación al final, ya que esto nos ayudará a
darnos cuenta de lo que hicimos para mejoras en las próximas y a que
tomemos conciencia de lo que hicimos bien y de lo que debemos mejorar en el
futuro.
Las ideas principales más importantes a mi punto de vista son:
1-. El expositor quiere satisfacer en su auditorio la necesidad o el deseo de
saber.
2-. Usar un lenguaje que motive.
3-. Al planear una presentación, se debe hacer un análisis cuidadoso de la
audiencia que tendremos.
4-. El Mensaje es la idea central que se quiere dejar en la mente de los
receptores, es la esencia de la presentación misma.
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3. 5-. Los objetivos de la introducción son captar la atención del público, despertar
el interés y conducir hacia el contenido del discurso.
6-. Es conveniente que en las presentaciones se usen apoyos visuales o
multimedia.
7-. El hablar en público es una de las formas que mayor ansiedad provoca en
las personas.
Con esto el autor concluye que al haber leído esta guía espera nos haya
servido de apoyo para ser realizadas profesionalmente nuestras
presentaciones y que tanto nosotros como nuestro público las disfruten. Al
finalizar concluye con una frase muy interesante: “la práctica hace al maestro”.
Para finalizar puedo decir que esta lectura me pareció de gran ayuda, pues hoy
en día uno como estudiante de universidad estamos más familiarizados con las
presentaciones orales pues nuestra carrera así nos lo demanda, pues debemos
formarnos como unos profesionales capaz de realizar pláticas ante un público
sin mayor problema, y aunque parte de nuestra vida de estudiante hemos
expuesto miles de veces, hoy no sabemos realmente cómo hacerlo, pues
también es un proceso el cuál lleva pasos a seguir; y ésta lectura me permitió
darme cuenta de muchos errores que yo cometía a la hora de exponer, y
gracias a estos sencillos pasos me ayudarán a realizar presentaciones orales
de la manera adecuada.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Robles V. Gloria (2003) “Guía de presentaciones orales”, extraído el 4 de
febrero de 2012 desde:
http://www.fileden.com/files/2010/1/25/2738465/PresentacioOralesGu%25EDa.pdf
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