El Mtro. Javier Solis Noyola, diseña y desarrolla presentación en diapositivas sobre las COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. Este documento contiene información sobre las las competencias (Comunicación, Gestión de la Información, ´Toma de Decisiones, Resolución de Problemas, Altos Niveles de Integridad, Gestión del Tiempo, etc.) que los ciudadanos del Siglo XXI deberán desarrollar para poder adaptarse y transformar el contexto de la Sociedad del Conocimiento.

1. LAS COMPETENCIAS
PROFESIONALES EN LA SOCIEDAD
DEL CONOCIMIENTO
MTRO. JAVIER SOLIS NOYOLA

2. Objetivos:
 Conocery comprender el concepto de
Competencia Profesional.
 Identificar las Competencias Clave o
Genéricas para los puestos de trabajo o
actividades profesionales.
 Reflexionar sobre la necesidad de establecer
estrategias de aprendizaje continuo para
mantener vigentes las competencias.

3. Sociedad del Conocimiento
La Sociedad del Conocimiento se caracteriza porque el conocimiento
es el principal componente de cualquier actividad, ya sea
económica, social o cultural. De forma que el conocimiento/información
se convierte en el principal recurso y en el principal producto de la
actividad económica.
VIDEO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
http://www.youtube.com/watch?v=Y0XyEkRojlc&feature=related

4. COMPETENCIA
HABILIDADES Y
DESTREZAS
La competencia hace referencia a la
capacidad o conjunto de capacidades que
se consiguen por la movilización
combinada e interrelacionada de
conocimientos, habilidades, actitudes, valo
res, motivaciones y destrezas, además de
ciertas disposiciones para aprender y
saber.

5. » Alguien se considera competente debido a que al resolver un
problema o una cuestión, moviliza esa serie combinada de factores
en un contexto o situación concreta.
» El enfoque por competencias tiene que ver con el desarrollo y
educación para la vida personal; así como la autorrealización de los
niños y jóvenes.
» El enfoque por competencias no tiene que ver con ser
competitivo, sino con la capacidad para recuperar los
conocimientos y experiencias, e interactuar y aprender en
equipo, logrando una adecuada y enriquecedora interacción con los
otros y con el contexto social y ecológico.

6. Aprender a...
Conocer Hacer
Vivir en
Ser Comunidad

7. CONOCER = CIENCIA

8. HACER = TECNOLOGÍA

9. SER = VALORES

10. VIVIR EN COMUNIDAD = SOCIEDAD Y TRABAJO EN
EQUIPO

11. ¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS EN EL ÁMBITO
EMPRESARIAL?
según la ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO (OIT):
"La competencia se define como la aplicación
de habilidades, conocimiento y actitudes para
realizar tareas o combinación de tareas, dentro
de las normas industriales y comerciales, bajo
condiciones de operación (la atención se
centra en los resultados)"

12. COMPONENTES LAS COMPETENCIAS
Conocimientos Saber
Habilidades Saber hacer
Actitudes Querer hacer
Constatados a través del
comportamiento, de la conducta.

13. ¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS
PROFESIONALES CLAVE O GÉNERICAS?
AQUELLAS QUE SE PUEDEN APLICAR O SON COMUNES A TODOS LOS
PUESTOS DE TRABAJO

14. Tipos de •Dominio de la Disciplina
Competencias Clave •Gestión de la Información
o Genéricas
•Comunicación Efectiva
•Ejercer Liderazgo
•Dominio de Interdependencia (trabajo en
equipo)
•Dominio de Cambio
•Emprender
•Manejo de Altos Niveles de
Integridad
•Visión Global
•Pensamiento Creativo y Solución de
Problemas

15. Dominio de la Disciplina
 Conocimiento específico de las bases o sustentos
teóricos de una disciplina. (Lic. En Ventas, Lic. en
Derecho, Turismo, etc.). Gestión sistemática de datos
e información que le genere conocimiento
disciplinario formal .

16. Gestión de la Información
 Capacidad de interpretar, buscar, procesar y
generar información (cuantitativa y cualitativa)
para la toma de decisiones
oportunas, orientadas a incrementar la
certidumbre en los diferentes ámbitos
(personal, social, empresarial, etc.)

17. Comunicación Efectiva
 Capacidad de expresarse debidamente de
manera oral y escrita en español e inglés, que
le permita la comprensión, comunicación e
interrelación.

18. Ejercer Liderazgo
 Desarrollo de cualidades relevantes para ser
un líder que inspire a otros a confiar en un
futuro deseable, generar acciones y asumir
retos hasta el logro de sus objetivos. Basando
su liderazgo en el cuidado de las relaciones
entre las personas.

19. Dominio de la Interdependencia (Trabajo en equipo)
 Capacidad de pensar y crear en equipo, identificando y
solucionando problemas de manera colaborativa e
interdisciplinaria. Ampliar su capacidad de acción
generando alianzas con otros y manejando
adecuadamente los conflictos grupales. Crear espacios
de confianza, que contribuyan al cumplimiento
impecable de los compromisos y con sensibilidad para
cuidar relaciones interpersonales.

20. Dominio del Cambio
 Desempeñarse de manera profesional, competente y
con la convicción y disposición de aprender y
desaprender permanente y velozmente, adaptándose a
los cambios de contexto, sin perder su meta, confiar en
su creatividad, iniciativa, innovación y efectividad para
el manejo de la incertidumbre.

21. Emprender
 Poseer la visión de negocio y las habilidades de
negociación gerencial necesarias, para promover
oportunidades de crecimiento económico y de desarrollo
social sustentable con el fin de consolidar empresas con
una cultura de impecabilidad y confianza.

22. Manejo de altos niveles de Integridad
 Ser responsable de sus actos y del futuro que se
quiere construir. Desarrollar una visión y actitud de
respeto hacia uno mismo y los demás. Capacidad
para generar espacios de convivencia social para
el presente y futuro.

23. Visión Global
 Capacidad para asumirse y desempeñarse como
ciudadano de un mundo global y respetuoso de la
diversidad cultural, buscando su participación en la
construcción de un mundo mejor, manteniendo un
código de ética y una conciencia basada en la
identidad y valores nacionales y mundiales

24. Pensamiento Creativo y Solución de Problemas
•Analizar una situación y evaluar su complejidad
•Determinar las causas de los problemas y buscar soluciones
•Identificar y evaluar las consecuencias de cada una de las
soluciones
•Aplicar soluciones efectivas teniendo presentes una serie de
objetivos específicos

25. Gestión del Tiempo
•Calcular de forma realista el tiempo necesario para completar las
tareas en relación a su complejidad.
•Priorizar sus tareas dependiendo de su importancia, urgencia y/o
resultados esperados
•Organizar tu propio trabajo para poder cumplir los plazos
establecidos
•Delegar responsabilidades en las personas adecuadas para que
contribuyan al cumplimiento de plazos comunes

26. Referencia Informática
 Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional Sobre
Educación para el Siglo XXI, presidida por JAQUES DELORS.
LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO. Accesso en:
 http://bejomi1.wordpress.com/2009/02/20/libro-gratis-la-educacion-
encierra-un-tesoro-jacques-delors-unesco