El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ACERTIJO: IDENTIFICANDO FIGURAS GEOMÉTRICAS QUE APLICAN AL NÚMERO PI”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de identificación conceptual geométrica de aplicación del número PI para descubrir un texto relacionado a este número. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico y las neurociencias

1. ACERTIJO: IDENTIFICANDO FIGURAS GEOMÉTRICAS QUE APLICAN AL NÚMERO PI
Mtro. Javier Solis Noyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo creado y diseñado por:
Ayúdame a IDENTIFICAR en que
figuras geométricas soy aplicado.
Posteriormente colorea los
recuadros de estas figuras para
formar un texto relacionado a mí.
Pi es el número que se obtiene al dividir la longitud de una circunferencia por su diámetro. Por eso, muchos lo asocian exclusivamente a
la geometría, más específicamente, al cálculo del perímetro y área de un círculo; pero su aplicación no solamente se limita la figura del círculo,
también es empleada en configuraciones como: elipses, cilindros, esferas, conos, aros, etcétera. Así como, en todas las figuras compuestas
que implican a estas figuras mencionadas, o secciones de estas. Así que, realiza lo que nuestro «amigo PI» nos pide.

2. Propósitos de compartir esta actividad de aprendizaje del
Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA
Soy el Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA y me dedico a divulgar de forma independiente la
didáctica de la matemáticas, ciencias y la tecnología. Colaboró en diversas universidades
impartiendo clases de matemáticas, ciencias y tecnología. También me dedico a formación
docente en áreas de: Diseño de Ambientes de Aprendizaje, Didáctica de las Matemáticas y
las Ciencias, Educación Basada en Competencias, etc.
Los propósitos de compartir esta presentación, son:
• Divulgar la didáctica de las matemáticas, ciencia y tecnología, de una manera lúdica y
creativa, para tener una mejor comprensión de los conceptos matemáticos, científicos y
tecnológicos que se aplican en los diversos sistemas y entornos en los que como seres
humanos interactuamos.
• Ser material didáctico significativo para los padres de familia, docentes y los alumnos;
principalmente, los niños y adolescentes.
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS

3. Mtro. Javier Solis Noyola
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo creado y diseñado por:
Ayúdame a IDENTIFICAR en que
figuras geométricas soy aplicado.
Posteriormente colorea los
recuadros de estas figuras para
formar un texto relacionado a mí.
Pi es el número que se obtiene al dividir la longitud de una circunferencia por su diámetro. Por eso, muchos lo asocian exclusivamente a
la geometría, más específicamente, al cálculo del perímetro y área de un círculo; pero su aplicación no solamente se limita la figura del círculo,
también es empleada en configuraciones como: elipses, cilindros, esferas, conos, aros, etcétera. Así como, en todas las figuras compuestas
que implican a estas figuras mencionadas, o secciones de estas. Así que, realiza lo que nuestro «amigo PI» nos pide.

4. CANAL EN RED SOCIAL YOU TUBE
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
En este espacio interacción virtual encontrarás diferentes VÍDEOS para la promoción de la
enseñanza y el Aprendizaje las Matemáticas y Ciencias, creados por el MTRO. JAVIER SOLIS
NOYOLA
https://www.youtube.com/channel/UCQRE9bMoQ1ftmzvg1Eto8DA/videos
Código QR

5. BLOG PARA LA DIVULGACIÓN DE LA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS. En
este espacio interacción virtual encontrarás diferentes recursos didácticos para la promoción
de la enseñanza y el Aprendizaje las Matemáticas y Ciencias, creados por el MTRO. JAVIER
SOLIS NOYOLA
http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.com/
Código QR