axiologia

1. CATEDRA ECCI
PRESENTADO POR:
PEDRO JAVIER AUMPAZ BURGOS
ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS (INDUSTRIALES ECCI)

2. AXIOLOGIA
 La axiología es también llamada la filosofía
de los valores , además es la rama de la
filosofía que estudia la naturaleza de los
valores y juicios valorativos.

3. LOS VALORES
Se entiende por valor todo
aquello que lleve al hombre a
defender y crecer en su dignidad
de persona conduciéndolo al bien
moral.
Haciendo del hombre un ser
tranquilo, el cual haga de su vida
un ser maravilloso ante la vista de
la sociedad y dejando el legado a
sus descendientes,

4. LAS CLASES DE LOS VALORES QUE
RIGEN LA SOCIEDAD
♣. Los valores humanos infra morales:
Son aquellos valores que son exclusivos del hombre, ya no los
alcanzan los animales, únicamente el hombre. Aquí encontramos
valores como los económicos, la riqueza, y el éxito.
♣. Valores Instrumentales
Son comportamientos alternativos mediante los cuales
conseguimos los fines deseados.
♣. Valores Terminales
Son estados finales o metas en la vida que al individuo le gustaría
conseguir a lo largo de su vida.

5. CLASIFICACION DE LOS VALORES MAS
HABITUALES
 Valores biológicos, traen como consecuencia la salud y se cultivan
mediante la educación física e higiénica.
 Valores sensibles, conducen al placer, a la alegría y al esparcimiento.
 Valores económicos, nos proporcionan todo lo que nos es útil; son
valores de uso y de cambio.
 Valores estéticos, nos muestran la belleza en todas sus formas.
 Valores intelectuales, nos hacen apreciar la verdad y el conocimiento.
 Valores religiosos, nos permiten alcanzar la dimensión de lo sagrado.
 Valores morales, su práctica nos acerca a la bondad, la justicia, la
libertad, la honestidad, la tolerancia, la responsabilidad, la solidaridad,
el agradecimiento, la lealtad, la amistad y la paz, entre otros.

6. Desde el punto de vista socio-educativo, cómo se
consideran los valores? Son considerados referentes,
pautas o abstracciones que orientan el comportamiento
humano hacia la transformación social y la realización de
la persona. Son guías que dan determinada orientación a la
conducta y a la vida de cada individuo y de cada grupo
social”.
En nuestro medio, son valores: el respeto por la libertad,
por la intimidad y superación personal, el respeto por la
vida, la justicia y la paz...

7. La práctica habitual de las
virtudes éticas?
Hacen al hombre moral y lo dispone a la felicidad.
Para crear en su vida:
* LOS HÁBITOS
*VIRTUDES HUMANAS FUNDAMENTALES
*LA PRUDENCIA
*LA JUSTICIA
*LA FORTALEZA
*LA TEMPLANZA

8. ANOMIA….
 La anomia es la falta de normas o incapacidad de la
estructura social de proveer a ciertos individuos lo necesario
para lograr las metas de la sociedad al igual se dice que
implica la falta de normas que puedan orientar el
comportamiento de los seres humanos.
 En dónde se origina la anomia?
Se supone que la anomia es un colapso de gobernabilidad por
no poder controlar esta emergente situación de alienación
experimentada por un individuo o una subcultura, hecho que
provoca una situación crítica en evolución constante y
creciente hacia el caos.

9. ¿Cuál es la causa o razón de la anomia?
LA PÉRDIDA DE LOS VALORES
POR FALTA DE EDUCACIÓN O POR
PROCESOS EQUIVOCADOS QUE
CONDUCEN A LA MISMA SITUACIÓN
ANÓMALA.

10. Como cáncer social, la
anomia es contagiosa?
Naturalmente que es contagiosa, un individuo
cuya conciencia ha sido adormecida por la anomia,
conduce a otras personas al proceder equivocado,
con un agravante, las faltas a consecuencia de la
anomia son progresiva y constantemente más
graves. Hemos de reconocer que ésta es la triste
situación de Colombia. Necesitamos construir un
nuevo orden, una nueva sociedad imbuida de valores
humanos, para lo cual se requiere de una generación
de jóvenes conscientes de su responsabilidad social,
líderes que guíen a la nación por
senderos seguros hacia la justicia y el progreso
individual y colectivo.

11. ACCIÓN DE LA E.C.C.I. EN CONTRA DE LA ANOMIA
Responsabilidad Social
La Escuela Colombiana de Carreras Industriales-Escuela Tecnológica- como
organización orientada a la prestación de servicios educativos en el nivel
superior, asume su responsabilidad social desde la relación que establece
con cada uno de sus grupos de interés. Estos grupos entendidos como:
estudiantes, docentes, personal administrativo y directivo, egresados,
proveedores y la sociedad como un todo y su desempeño como comunidad,
administrando y direccionando el impacto educativo, cognitivo, laboral y
ambiental. La Escuela desde una retroalimentación constante de la sociedad
participa en el mejoramiento y promoción del desarrollo humano sostenible.
Formación Profesional
Se entiende como la formación y capacitación de técnicos y profesionales
para poder ejercer su disciplina y mejorar la calidad de vida de la persona y
de la sociedad.
Investigación
La ciencia y la tecnología no se dan sin investigación y por ello la Institución
propende por la búsqueda de nuevas verdades, la producción original, la
experimentación, el pensamiento creativo, con respuestas apropiadas para
nuestra cultura y el País con sentido de responsabilidad social.