SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
Алгебра, 9класс

Вавілова Валентина Сергіївна
вчитель математики
Червонопартизанської гімназії,
м.Свердловська ,
Луганської області
1.

Алгоритм
Розв’язування квадратичної нерівності
Знайдіть точки перетину параболи з віссю ОХ

3.

Відмітьте на осі ОХ ті проміжки, на яких функція набуває додатних
(від’ємних) значень.
Зобразіть схематично параболу в системі координат.

4.

Визначте напрямок віток параболи – графіка функції у=ах2+вх+с.

2.
Розв’язування квадратних нерівностей
ax 2 + bx + c > 0, (a ≠ 0)
ax 2 + bx + c = 0

Знайти корені рівняння

Ні

x1 < x 2

a<0

a<0

Так

Ні

x ∈ (−∞; x1 )  ( x 2 ;+∞ )

Так

x2

x
x1

x2

a<0

Ні

Розв’язків немає

x0

x
x1

Рівняння коренів немає

Так

Так

x ∈ ( x1 ; x 2 )

Ні

x1 = x 2

Так

x ∈ (−∞; x0 )  ( x0 ;+∞)

Ні

Розв’язків немає

x ∈ (−∞;+∞)

x

x
x0

x
x
Розв’яжить нерівність:
1) х2>0
2) 2х2≥0
3) -5х2>0
4)х2+4<0
5) х2+4>0
6) x2≤9

(−∞;0)  (0;+∞)

(−∞;+∞)

Розв’язків немає
Розв’язків немає

(−∞;+∞)
[-3;3]
Для табору треба огородити ділянку
прямокутної форми ,одна сторона якої
прилягає до річки. Яки розміри повинна мати
ділянка, якщо її площа повинна бути не менше
ніж, 0,50 га, а довжина огорожі дорівнює
205м?
Розв’язання

х

205+2х

Зрозуміло, що ділянка буде
огороджена з трьох сторін. Нехай
перпендикулярна до річки сторона
дорівнює х м,тоді суміжна сторона
буде дорівнювати (205-х) м. Отже
площа ділянки
S = х ( 205-2х)=-2х2+ 205х (м2).
За умовоюS ≥ 0,50га=5000 м2, тому
-2х2 + 205х - 5000 ≥ 0. Розв’язавши
нерівність маємо 40 ≤ x ≤ 62,5. Отже,
довжина сторони, яка
перпендикулярна берегу річки,
повинна бути не менше 40 м та не
більше 62,5м. Величина суміжної
сторони 80≤205-2х≤125, де х довжина
першої сторони.
Визначить час, на протязі
якого снаряд артилерійської
батареї буде знаходиться на
висоті ht>1000м,якщо
початкова швидкість
v0=800м/сек.

у

v0

0

α

х
у

v0

gt 2
= 800t − 4,9t 2
За відомою з фізики формулою маємо ht = v0 t −
2

Знаходимо корені рівняння 4,9t2 – 800t +1000=0.
t1, 2

–4
, 9t 2

h

80
0t

де t - час, який минув з моменту пострілу. Треба
знайти значення t , при якому ht >1000,
тобто
800t – 4,9t2 >1000, або 4,9t2 – 800t+1000<0.

h=

0

х

α

h =1000

400 ± 400 2 − 4,9 × 1000 400 ± 393
=
≈
,
4,9
4,9

Отже, t1≈1,4 і t2≈162.
Значення t знаходяться між коренями рівняння,отже
1,4< t <162 . Таким чином, снаряд буде знаходиться
0
на висоті h > 1000м близько 160сек.

t1<t<t2
t1

t2

t
.

Катер з екскурсантами повинен здійснити рейс між двома
пристанями туди і назад, подолавши відстань не більше ніж за 3
години.
Яка повинна буди швидкість катера,якщо швидкість течії дорівнює
3км/год, відстань між пристанями на річці 28 км і зупинка на
пристані тривала 40хв?
Розв’язання
Нехай швидкість течії річки х км/год. Систематизуємо данні у вигляді
таблиці.
Рух

S, км

V, км/год

За течією

28

Х+5

Проти течії

28

Х-5

Враховуючи, що зупинка тривала 40хв=
28
28
2
+
+ ≤3
x+5 x−5 3

t, год
28
x+5
28
x −5

2
год, t ≤ 3 ,маємо нерівність
3

⇒ x 2 − 24 x − 25 ≥ 3

яка буде виконуватися, якщо x ≤ −1 і x ≥ 25 оскільки швидкість катера
більше швидкості течії , то умові задачі задовольняє тільки x ≥ 25
Швидкість катера повинна бути не менше 25 км/год.
Для дуг заокруглень залізничної колії не
допускаються радіуси кривини, менше
600м.Обчислити область допустимих значень
довжини стрілки дуги заокруглення залізничної
колії, якщо ця дуга менша 180° і її хорда
дорівнює 156м.
D

A

B
C

Стрілкою дуги називають ту
частину діаметра, перпендику –
лярного до стягуючої її хорди, яка
лежить між дугою і хордою.

O
D

A

B
C
Потрібно знайти область
допустимих значень стрілки CD
дуги ADB, якщо хорда
АВ = 156 м, R ≥ 600 м.
Врахувавши,що ОС = R – СD і
АС = 1 АВ = 78, з прямокутного
2
трикутника АОС дістанемо:
(R-CD)2 +782 = R2,
звідки R = CD + 6084 ≥ 600 ;
2

O

2CD

CD2-1200 CD+6084≥0;
CD1≤5,1м, CD2≤1199,9 м.
Очевидно, що CD>0.Крім того,
0 < ∠ADB < 180 тобто CD<R. Тому
0<CD<5,1 м.


Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Тригонометричні функції кутів від 0° до 180°
Тригонометричні функції кутів від 0° до 180°Тригонометричні функції кутів від 0° до 180°
Тригонометричні функції кутів від 0° до 180°
Formula.co.ua
 
лекция тригонометричні функції
лекция тригонометричні функціїлекция тригонометричні функції
лекция тригонометричні функції
scool54dpua
 
похідна та її застосування
похідна та її застосуванняпохідна та її застосування
похідна та її застосування
Юра Марчук
 
практ заняття 26
практ заняття 26практ заняття 26
практ заняття 26
cit-cit
 
похідна
похіднапохідна
похідна
yahnoluida
 
практичне заняття 27
практичне заняття 27практичне заняття 27
практичне заняття 27
cit-cit
 
090 похідна
090 похідна090 похідна
090 похідна
jasperwtf
 
презентація похідна та її застосуванняLjh
презентація   похідна та її застосуванняLjhпрезентація   похідна та її застосуванняLjh
презентація похідна та її застосуванняLjh
alextoybabyoneandfor
 
Логарифмічна функція
Логарифмічна функціяЛогарифмічна функція
Логарифмічна функція
Formula.co.ua
 
дубовик тригон уравн
дубовик тригон уравндубовик тригон уравн
дубовик тригон уравн
urvlan
 
михайлова похідна
михайлова похіднамихайлова похідна
михайлова похідна
urvlan
 

Was ist angesagt? (20)

Urok 06 b
Urok 06 bUrok 06 b
Urok 06 b
 
теорема безу
теорема безутеорема безу
теорема безу
 
Tema 6
Tema 6Tema 6
Tema 6
 
Кутовий коефіцієнт дотичної
Кутовий коефіцієнт дотичної Кутовий коефіцієнт дотичної
Кутовий коефіцієнт дотичної
 
Тригонометричні функції кутів від 0° до 180°
Тригонометричні функції кутів від 0° до 180°Тригонометричні функції кутів від 0° до 180°
Тригонометричні функції кутів від 0° до 180°
 
лекция тригонометричні функції
лекция тригонометричні функціїлекция тригонометричні функції
лекция тригонометричні функції
 
1
11
1
 
похідна та її застосування
похідна та її застосуванняпохідна та її застосування
похідна та її застосування
 
практ заняття 26
практ заняття 26практ заняття 26
практ заняття 26
 
похідна
похіднапохідна
похідна
 
фкз лекція 13
фкз лекція 13фкз лекція 13
фкз лекція 13
 
практичне заняття 27
практичне заняття 27практичне заняття 27
практичне заняття 27
 
застосування похідної
застосування похідноїзастосування похідної
застосування похідної
 
1
11
1
 
Узагальнюючий урок геометрії Вектори
Узагальнюючий урок геометрії ВекториУзагальнюючий урок геометрії Вектори
Узагальнюючий урок геометрії Вектори
 
090 похідна
090 похідна090 похідна
090 похідна
 
презентація похідна та її застосуванняLjh
презентація   похідна та її застосуванняLjhпрезентація   похідна та її застосуванняLjh
презентація похідна та її застосуванняLjh
 
Логарифмічна функція
Логарифмічна функціяЛогарифмічна функція
Логарифмічна функція
 
дубовик тригон уравн
дубовик тригон уравндубовик тригон уравн
дубовик тригон уравн
 
михайлова похідна
михайлова похіднамихайлова похідна
михайлова похідна
 

Ähnlich wie 8161 кв нерівність3

Відповіді до олімпіади з математики
Відповіді до олімпіади з математикиВідповіді до олімпіади з математики
Відповіді до олімпіади з математики
sveta7940
 
лекція 1 ряди фурье
лекція 1 ряди фурьелекція 1 ряди фурье
лекція 1 ряди фурье
cit-cit
 
ірраціональні рівняння та нерівності з параметрами
ірраціональні рівняння та нерівності з параметрамиірраціональні рівняння та нерівності з параметрами
ірраціональні рівняння та нерівності з параметрами
Людмила Щецова
 
практ35.лндр спец
практ35.лндр спецпракт35.лндр спец
практ35.лндр спец
cit-cit
 
інтеграл та його застосування
інтеграл та його застосуванняінтеграл та його застосування
інтеграл та його застосування
Юра Марчук
 
лекція 6. степеневі ряди та їх застосування
лекція 6. степеневі ряди та їх застосуваннялекція 6. степеневі ряди та їх застосування
лекція 6. степеневі ряди та їх застосування
cit-cit
 
Овчиннікова О.Й. Урок на тему "Не лякайтесь слова аркус"
Овчиннікова О.Й. Урок на тему "Не лякайтесь слова аркус"Овчиннікова О.Й. Урок на тему "Не лякайтесь слова аркус"
Овчиннікова О.Й. Урок на тему "Не лякайтесь слова аркус"
Katherina Telesh
 

Ähnlich wie 8161 кв нерівність3 (20)

1
11
1
 
2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиада2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиада
 
1
11
1
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиада2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиада
 
Відповіді до олімпіади з математики
Відповіді до олімпіади з математикиВідповіді до олімпіади з математики
Відповіді до олімпіади з математики
 
1
11
1
 
лекція 1 ряди фурье
лекція 1 ряди фурьелекція 1 ряди фурье
лекція 1 ряди фурье
 
9кл. квадратні нерівності
9кл. квадратні нерівності9кл. квадратні нерівності
9кл. квадратні нерівності
 
тема 2 нерівності зі змінною (2 год)
тема 2 нерівності зі змінною (2 год)тема 2 нерівності зі змінною (2 год)
тема 2 нерівності зі змінною (2 год)
 
Urok 06 z
Urok 06 zUrok 06 z
Urok 06 z
 
ірраціональні рівняння та нерівності з параметрами
ірраціональні рівняння та нерівності з параметрамиірраціональні рівняння та нерівності з параметрами
ірраціональні рівняння та нерівності з параметрами
 
практ35.лндр спец
практ35.лндр спецпракт35.лндр спец
практ35.лндр спец
 
Urok 03 l
Urok 03 lUrok 03 l
Urok 03 l
 
рівняння нерівності з параметрами
рівняння нерівності з параметрамирівняння нерівності з параметрами
рівняння нерівності з параметрами
 
інтеграл та його застосування
інтеграл та його застосуванняінтеграл та його застосування
інтеграл та його застосування
 
лекція 6. степеневі ряди та їх застосування
лекція 6. степеневі ряди та їх застосуваннялекція 6. степеневі ряди та їх застосування
лекція 6. степеневі ряди та їх застосування
 
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.1) 2010 рік
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.1) 2010 рікЗНО - Матекатика (відповіді, ч.1) 2010 рік
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.1) 2010 рік
 
Овчиннікова О.Й. Урок на тему "Не лякайтесь слова аркус"
Овчиннікова О.Й. Урок на тему "Не лякайтесь слова аркус"Овчиннікова О.Й. Урок на тему "Не лякайтесь слова аркус"
Овчиннікова О.Й. Урок на тему "Не лякайтесь слова аркус"
 
1
11
1
 

Mehr von jasperwtf

3254 урок 6 правильні многокутнники
3254 урок 6 правильні многокутнники3254 урок 6 правильні многокутнники
3254 урок 6 правильні многокутнники
jasperwtf
 
3254 урок 5 піраміда. площі бічної та повної поверхні
3254 урок 5 піраміда. площі бічної та повної поверхні3254 урок 5 піраміда. площі бічної та повної поверхні
3254 урок 5 піраміда. площі бічної та повної поверхні
jasperwtf
 
3254 урок 4 площі поверхні призми
3254 урок 4 площі поверхні призми3254 урок 4 площі поверхні призми
3254 урок 4 площі поверхні призми
jasperwtf
 
3254 урок 3 пряма і правильна призма. перерізи многогранників, їх побудова
3254 урок 3 пряма і правильна призма. перерізи многогранників, їх побудова3254 урок 3 пряма і правильна призма. перерізи многогранників, їх побудова
3254 урок 3 пряма і правильна призма. перерізи многогранників, їх побудова
jasperwtf
 
3254 урок 2 призма та паралелепіпед
3254 урок 2 призма та паралелепіпед3254 урок 2 призма та паралелепіпед
3254 урок 2 призма та паралелепіпед
jasperwtf
 
3254 урок 1 двогранний, тригранний і многогранний кути
3254 урок 1 двогранний, тригранний і многогранний        кути3254 урок 1 двогранний, тригранний і многогранний        кути
3254 урок 1 двогранний, тригранний і многогранний кути
jasperwtf
 
3254 правильні многогранники.
3254 правильні многогранники.3254 правильні многогранники.
3254 правильні многогранники.
jasperwtf
 
3254 поняття про тіло і поверхню обертання. циліндр і конус.
3254 поняття про тіло і поверхню обертання. циліндр і  конус.3254 поняття про тіло і поверхню обертання. циліндр і  конус.
3254 поняття про тіло і поверхню обертання. циліндр і конус.
jasperwtf
 
3254 піраміда. площі бічної та повної поверхні.
3254 піраміда. площі бічної та повної поверхні.3254 піраміда. площі бічної та повної поверхні.
3254 піраміда. площі бічної та повної поверхні.
jasperwtf
 
3254 куля і сфера. переріз сфери площиною. дотична площина до
3254 куля і сфера. переріз сфери площиною. дотична площина до3254 куля і сфера. переріз сфери площиною. дотична площина до
3254 куля і сфера. переріз сфери площиною. дотична площина до
jasperwtf
 
3160 показникові рівняння
3160 показникові рівняння3160 показникові рівняння
3160 показникові рівняння
jasperwtf
 
3160 показникові рівнянн
3160 показникові рівнянн3160 показникові рівнянн
3160 показникові рівнянн
jasperwtf
 
2044 наибольшее и наименьшее
2044 наибольшее и наименьшее2044 наибольшее и наименьшее
2044 наибольшее и наименьшее
jasperwtf
 
1897 презентація многогранники
1897 презентація многогранники1897 презентація многогранники
1897 презентація многогранники
jasperwtf
 
1366 похідна розв вправ
1366 похідна розв вправ1366 похідна розв вправ
1366 похідна розв вправ
jasperwtf
 
1217 геометрия 11_класс
1217 геометрия 11_класс1217 геометрия 11_класс
1217 геометрия 11_класс
jasperwtf
 
642 презентація застос похідн
642 презентація застос похідн642 презентація застос похідн
642 презентація застос похідн
jasperwtf
 
642 презентация застос похыдн
642 презентация застос похыдн642 презентация застос похыдн
642 презентация застос похыдн
jasperwtf
 
092 урок методи розвязування систем рівнянь.
092 урок методи розвязування систем рівнянь.092 урок методи розвязування систем рівнянь.
092 урок методи розвязування систем рівнянь.
jasperwtf
 
092 теорема крамера
092 теорема крамера092 теорема крамера
092 теорема крамера
jasperwtf
 

Mehr von jasperwtf (20)

3254 урок 6 правильні многокутнники
3254 урок 6 правильні многокутнники3254 урок 6 правильні многокутнники
3254 урок 6 правильні многокутнники
 
3254 урок 5 піраміда. площі бічної та повної поверхні
3254 урок 5 піраміда. площі бічної та повної поверхні3254 урок 5 піраміда. площі бічної та повної поверхні
3254 урок 5 піраміда. площі бічної та повної поверхні
 
3254 урок 4 площі поверхні призми
3254 урок 4 площі поверхні призми3254 урок 4 площі поверхні призми
3254 урок 4 площі поверхні призми
 
3254 урок 3 пряма і правильна призма. перерізи многогранників, їх побудова
3254 урок 3 пряма і правильна призма. перерізи многогранників, їх побудова3254 урок 3 пряма і правильна призма. перерізи многогранників, їх побудова
3254 урок 3 пряма і правильна призма. перерізи многогранників, їх побудова
 
3254 урок 2 призма та паралелепіпед
3254 урок 2 призма та паралелепіпед3254 урок 2 призма та паралелепіпед
3254 урок 2 призма та паралелепіпед
 
3254 урок 1 двогранний, тригранний і многогранний кути
3254 урок 1 двогранний, тригранний і многогранний        кути3254 урок 1 двогранний, тригранний і многогранний        кути
3254 урок 1 двогранний, тригранний і многогранний кути
 
3254 правильні многогранники.
3254 правильні многогранники.3254 правильні многогранники.
3254 правильні многогранники.
 
3254 поняття про тіло і поверхню обертання. циліндр і конус.
3254 поняття про тіло і поверхню обертання. циліндр і  конус.3254 поняття про тіло і поверхню обертання. циліндр і  конус.
3254 поняття про тіло і поверхню обертання. циліндр і конус.
 
3254 піраміда. площі бічної та повної поверхні.
3254 піраміда. площі бічної та повної поверхні.3254 піраміда. площі бічної та повної поверхні.
3254 піраміда. площі бічної та повної поверхні.
 
3254 куля і сфера. переріз сфери площиною. дотична площина до
3254 куля і сфера. переріз сфери площиною. дотична площина до3254 куля і сфера. переріз сфери площиною. дотична площина до
3254 куля і сфера. переріз сфери площиною. дотична площина до
 
3160 показникові рівняння
3160 показникові рівняння3160 показникові рівняння
3160 показникові рівняння
 
3160 показникові рівнянн
3160 показникові рівнянн3160 показникові рівнянн
3160 показникові рівнянн
 
2044 наибольшее и наименьшее
2044 наибольшее и наименьшее2044 наибольшее и наименьшее
2044 наибольшее и наименьшее
 
1897 презентація многогранники
1897 презентація многогранники1897 презентація многогранники
1897 презентація многогранники
 
1366 похідна розв вправ
1366 похідна розв вправ1366 похідна розв вправ
1366 похідна розв вправ
 
1217 геометрия 11_класс
1217 геометрия 11_класс1217 геометрия 11_класс
1217 геометрия 11_класс
 
642 презентація застос похідн
642 презентація застос похідн642 презентація застос похідн
642 презентація застос похідн
 
642 презентация застос похыдн
642 презентация застос похыдн642 презентация застос похыдн
642 презентация застос похыдн
 
092 урок методи розвязування систем рівнянь.
092 урок методи розвязування систем рівнянь.092 урок методи розвязування систем рівнянь.
092 урок методи розвязування систем рівнянь.
 
092 теорема крамера
092 теорема крамера092 теорема крамера
092 теорема крамера
 

8161 кв нерівність3

  • 1. Алгебра, 9класс Вавілова Валентина Сергіївна вчитель математики Червонопартизанської гімназії, м.Свердловська , Луганської області
  • 2. 1. Алгоритм Розв’язування квадратичної нерівності Знайдіть точки перетину параболи з віссю ОХ 3. Відмітьте на осі ОХ ті проміжки, на яких функція набуває додатних (від’ємних) значень. Зобразіть схематично параболу в системі координат. 4. Визначте напрямок віток параболи – графіка функції у=ах2+вх+с. 2.
  • 3. Розв’язування квадратних нерівностей ax 2 + bx + c > 0, (a ≠ 0) ax 2 + bx + c = 0 Знайти корені рівняння Ні x1 < x 2 a<0 a<0 Так Ні x ∈ (−∞; x1 )  ( x 2 ;+∞ ) Так x2 x x1 x2 a<0 Ні Розв’язків немає x0 x x1 Рівняння коренів немає Так Так x ∈ ( x1 ; x 2 ) Ні x1 = x 2 Так x ∈ (−∞; x0 )  ( x0 ;+∞) Ні Розв’язків немає x ∈ (−∞;+∞) x x x0 x x
  • 4. Розв’яжить нерівність: 1) х2>0 2) 2х2≥0 3) -5х2>0 4)х2+4<0 5) х2+4>0 6) x2≤9 (−∞;0)  (0;+∞) (−∞;+∞) Розв’язків немає Розв’язків немає (−∞;+∞) [-3;3]
  • 5. Для табору треба огородити ділянку прямокутної форми ,одна сторона якої прилягає до річки. Яки розміри повинна мати ділянка, якщо її площа повинна бути не менше ніж, 0,50 га, а довжина огорожі дорівнює 205м? Розв’язання х 205+2х Зрозуміло, що ділянка буде огороджена з трьох сторін. Нехай перпендикулярна до річки сторона дорівнює х м,тоді суміжна сторона буде дорівнювати (205-х) м. Отже площа ділянки S = х ( 205-2х)=-2х2+ 205х (м2). За умовоюS ≥ 0,50га=5000 м2, тому -2х2 + 205х - 5000 ≥ 0. Розв’язавши нерівність маємо 40 ≤ x ≤ 62,5. Отже, довжина сторони, яка перпендикулярна берегу річки, повинна бути не менше 40 м та не більше 62,5м. Величина суміжної сторони 80≤205-2х≤125, де х довжина першої сторони.
  • 6. Визначить час, на протязі якого снаряд артилерійської батареї буде знаходиться на висоті ht>1000м,якщо початкова швидкість v0=800м/сек. у v0 0 α х
  • 7. у v0 gt 2 = 800t − 4,9t 2 За відомою з фізики формулою маємо ht = v0 t − 2 Знаходимо корені рівняння 4,9t2 – 800t +1000=0. t1, 2 –4 , 9t 2 h 80 0t де t - час, який минув з моменту пострілу. Треба знайти значення t , при якому ht >1000, тобто 800t – 4,9t2 >1000, або 4,9t2 – 800t+1000<0. h= 0 х α h =1000 400 ± 400 2 − 4,9 × 1000 400 ± 393 = ≈ , 4,9 4,9 Отже, t1≈1,4 і t2≈162. Значення t знаходяться між коренями рівняння,отже 1,4< t <162 . Таким чином, снаряд буде знаходиться 0 на висоті h > 1000м близько 160сек. t1<t<t2 t1 t2 t
  • 8. . Катер з екскурсантами повинен здійснити рейс між двома пристанями туди і назад, подолавши відстань не більше ніж за 3 години. Яка повинна буди швидкість катера,якщо швидкість течії дорівнює 3км/год, відстань між пристанями на річці 28 км і зупинка на пристані тривала 40хв?
  • 9. Розв’язання Нехай швидкість течії річки х км/год. Систематизуємо данні у вигляді таблиці. Рух S, км V, км/год За течією 28 Х+5 Проти течії 28 Х-5 Враховуючи, що зупинка тривала 40хв= 28 28 2 + + ≤3 x+5 x−5 3 t, год 28 x+5 28 x −5 2 год, t ≤ 3 ,маємо нерівність 3 ⇒ x 2 − 24 x − 25 ≥ 3 яка буде виконуватися, якщо x ≤ −1 і x ≥ 25 оскільки швидкість катера більше швидкості течії , то умові задачі задовольняє тільки x ≥ 25 Швидкість катера повинна бути не менше 25 км/год.
  • 10. Для дуг заокруглень залізничної колії не допускаються радіуси кривини, менше 600м.Обчислити область допустимих значень довжини стрілки дуги заокруглення залізничної колії, якщо ця дуга менша 180° і її хорда дорівнює 156м. D A B C Стрілкою дуги називають ту частину діаметра, перпендику – лярного до стягуючої її хорди, яка лежить між дугою і хордою. O
  • 11. D A B C Потрібно знайти область допустимих значень стрілки CD дуги ADB, якщо хорда АВ = 156 м, R ≥ 600 м. Врахувавши,що ОС = R – СD і АС = 1 АВ = 78, з прямокутного 2 трикутника АОС дістанемо: (R-CD)2 +782 = R2, звідки R = CD + 6084 ≥ 600 ; 2 O 2CD CD2-1200 CD+6084≥0; CD1≤5,1м, CD2≤1199,9 м. Очевидно, що CD>0.Крім того, 0 < ∠ADB < 180 тобто CD<R. Тому 0<CD<5,1 м. 