1. Latijn
(Leertraject 1)

2. Profiel leerlingen
• Voorkennis Latijn 1ste graad
• Studiehouding:
• sterke regelmaat (woordjes)
• grondigheid (grammatica)
• motivatie (constante inzet - tekst)
• doorzettingsvermogen (moeilijke onderdelen - tekst)
• Voortdurend verder bouwen op verworven kennis
• Interesse en aanleg voor de Latijnse taal en de Romeinse
cultuur
• Interesse en aanleg voor:
• wiskunde: 5 uren
• wetenschappen: 3 uren

3. Lessentabel 2de graad
Tweede graad
Latijn
(1ste en 2de jaar)
Godsdienst 2/2
Lichamelijke opvoeding 2/2
Nederlands 4/4
Frans 4/4
Engels 3/2
Duits 0/1
Wiskunde 5/5
Aardrijkskunde 1/1 Vrijwillige basis:
Geschiedenis 2/2 33ste lesuur informatica op
Muzikale opvoeding 0/1
dinsdag
Plastische opvoeding 1/0
Fysica 1/1
Chemie 1/1
Biologie 1/1
Latijn 5/5
TOTAAL 32

4. Inhoud vak Latijn
Taal
• 3de jaar:
• vocabularium: herhaling + nieuwe woorden
• grammatica: herhaling + nieuwe leerstofonderdelen
• kennis van de volledige basisgrammatica
• 4de jaar:
• vocabularium: herhaling + lectuurgerichte woordenschat
• grammatica: herhaling van de basisgrammatica + verdieping

5. Inhoud vak Latijn
Tekst
• 3de jaar:
• aangepaste teksten gericht op het inoefenen van
woordenschat en grammatica
• 4de jaar:
• authentieke teksten: Caesar – Ovidius – Plinius

6. Caesar, De bello Gallico
• Alea iacta est!

7. Het leger van de Romeinen

8. Inhoud vak Latijn
Cultuur
• De Romeinse dag
• Mythologische verhalen en figuren
• Godenwereld – Hiernamaals bij de Romeinen
• Ontstaan en groei van Rome
• De Romeinen in onze streken
• Invloed van de Latijnse taal
• Invloed van de Romeinse cultuur
• Studiereis Trier
• Romereis

9. Inhoud

10. Inhoud

11. Methode van werken
• Vocabularium: zelfstudie
• Grammatica 3de jaar:
• inductieve methode: leerlingen proberen zelf regels af te
leiden aan de hand van gekozen voorbeelden
• (concreet voorbeeld)
• sterke klassikale begeleiding d.m.v. oefeningen
• Grammatica 4de jaar:
• BZL aan de hand van studiefiches op Smartschool
• (concreet voorbeeld)
• opvolging door de leraar
• Tekst
• analytisch waar nodig

12. Methode van werken
De graad van zelfstandig werken neemt toe in de loop der jaren
•Tekstanalyse - vertaalstrategie
•Cultuuropdrachten:
• het dagelijks leven bij de Kelten (onderzoeksopdracht)
• de uitbarsting van de Vesuvius
•Actualisering:
• grootste Belg: Ambiorix
• Latijnse krantenartikels
• …

13. Nuntii Latini
http://yle.fi/radio1/tiede/nuntii_latini/
Latijnse nieuwsberichten

14. Nut van de nutteloosheid van een
dode taal
• Leren leren (verwerken van de leerstof)
• Ontwikkelen van het redeneervermogen
• analytisch en synthetisch denken
• Stimuleren van kritische zin
• tekstkritiek en zelfevaluatie
• Analyseren van taal:
• taalinzicht (bouwstenen van de taal)
• taalverwantschap (Nederlands / MVT + concreet voorbeeld)
• taalgevoel (verwoorden van eigen gedachten en meningen)

15. Nut van de nutteloosheid van een
dode taal
Troef: brede uitgangsbasis voor:
•derde graad
• Latijn-wiskunde
• Latijn-moderne talen
• Wetenschappen-wiskunde
• Humane wetenschappen
• Economie-moderne talen
• Economie-wiskunde
•hoger onderwijs: alle richtingen mogelijk zowel professionele als
academische bachelor

16. Nut van de nutteloosheid van een
dode taal
• http://www.standaard.be/Artikel/Detail.aspx?
artikelId=CS21J311&word=leerlingen+latijn
• http://www.standaard.be/Artikel/Detail.aspx?
artikelId=751PDNU7&word=slaagkansen+leerlingen+latij
n

17. Belangrijk
Kies positief voor een
studierichting die past bij je
aanleg en interesse

18. Inschrijvingen?
• Speciale inschrijvingsdagen:
• 1 en 2 juli (9 – 12 uur en 14 – 18 uur)
• Gewone inschrijvingsdagen:
• alle werkdagen van 3 juli t.e.m. 10 juli en
van 16 augustus t.e.m. 31 augustus
(10 – 12 uur en 17 – 19 uur)
• Graag inschrijven voor 10 juli 2013. Zo kunnen wij de
organisatie voor volgend schooljaar goed voorbereiden

19. Website van onze school
www.augustinus-bree.be
Hier staat deze presentatie, het studieaanbod
en allerlei informatie over onze school.