Suche senden
Hochladen
OER MOOCs-jantima
•
Als PPTX, PDF herunterladen
•
2 gefällt mir
•
2,552 views
RMUTT
Folgen
OER and MOOCs
Weniger lesen
Mehr lesen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 24
Jetzt herunterladen
Empfohlen
บุคลิกภาพของครูที่ดี
บุคลิกภาพของครูที่ดี
khanidthakpt
Active Learning kttpud_2018
Active Learning kttpud_2018
Kittipun Udomseth
ทฤษฎีพัฒนาการของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการของโคลเบิร์ก
Habsoh Noitabtim
2
2
Pa'rig Prig
การวางแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Lesson Planning)
การวางแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Lesson Planning)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
Performance testing jmeter
Performance testing jmeter
Bhojan Rajan
การประเมินการปฏิบัติ
การประเมินการปฏิบัติ
NU
01 How Do Bacteria Make You Sick.pptx
01 How Do Bacteria Make You Sick.pptx
Kyzer Abcsleeboy
Empfohlen
บุคลิกภาพของครูที่ดี
บุคลิกภาพของครูที่ดี
khanidthakpt
Active Learning kttpud_2018
Active Learning kttpud_2018
Kittipun Udomseth
ทฤษฎีพัฒนาการของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการของโคลเบิร์ก
Habsoh Noitabtim
2
2
Pa'rig Prig
การวางแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Lesson Planning)
การวางแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Lesson Planning)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
Performance testing jmeter
Performance testing jmeter
Bhojan Rajan
การประเมินการปฏิบัติ
การประเมินการปฏิบัติ
NU
01 How Do Bacteria Make You Sick.pptx
01 How Do Bacteria Make You Sick.pptx
Kyzer Abcsleeboy
การเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)
การเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
3.การพิจารณา สถานีสูบน้ำด้วยไฟฟ้า
3.การพิจารณา สถานีสูบน้ำด้วยไฟฟ้า
สายหมอก วันใหม่
รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเอง
รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเอง
Khunkrunuch
Serenity-BDD training
Serenity-BDD training
Savvycom Savvycom
คู่มือการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สพป.ขก.เขต ๔ ปี๒๕๖๓
คู่มือการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สพป.ขก.เขต ๔ ปี๒๕๖๓
SujittraTabmanee1
Centralized test automation framework implementation
Centralized test automation framework implementation
Bharathi Krishnamurthi
Performance testing and reporting with JMeter
Performance testing and reporting with JMeter
jvSlideshare
นำเสนอความก้าวหน้า
นำเสนอความก้าวหน้า
Ramkhamhaeng University
การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ในยุคศตวรรษที่ 21
การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ในยุคศตวรรษที่ 21
kulachai
MOOCs
MOOCs
Prachyanun Nilsook
20190220 open-library
20190220 open-library
Boonlert Aroonpiboon
Moo cs
Moo cs
Asst. Dr. Jutharat Nokkaew
หลักสูตรออนไลน์แบบเปิดมหาชน (Mooc : Massive Open Online Courses)
หลักสูตรออนไลน์แบบเปิดมหาชน (Mooc : Massive Open Online Courses)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
สถาบันการศึกษากับการพัฒนา Mooc แห่งชาติ
สถาบันการศึกษากับการพัฒนา Mooc แห่งชาติ
Vorasuang (Michael) Duangchinda (Ph.D.)
OER & MOOC @ NSTDA
OER & MOOC @ NSTDA
Boonlert Aroonpiboon
บทที่ 2
บทที่ 2
chaiwat vichianchai
11 chapter31-network, web 2.0, and the connected learner
11 chapter31-network, web 2.0, and the connected learner
KruBeeKa
Mooc edx
Mooc edx
Abhichat Anukulwech
การออกแบบเนื้อหา MOOCs เพื่อการเรียนการสอน (Content Design for MOOCs)
การออกแบบเนื้อหา MOOCs เพื่อการเรียนการสอน (Content Design for MOOCs)
Thadthong Bhrammanee JJ/Ja-ay
Mooc design psc 29.4.16
Mooc design psc 29.4.16
praweenya
2012education1
2012education1
สถาบัน กศน.ภาคเหนือ ฐานแรก
2012education
2012education
สถาบัน กศน.ภาคเหนือ ฐานแรก
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
การเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)
การเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
3.การพิจารณา สถานีสูบน้ำด้วยไฟฟ้า
3.การพิจารณา สถานีสูบน้ำด้วยไฟฟ้า
สายหมอก วันใหม่
รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเอง
รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเอง
Khunkrunuch
Serenity-BDD training
Serenity-BDD training
Savvycom Savvycom
คู่มือการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สพป.ขก.เขต ๔ ปี๒๕๖๓
คู่มือการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สพป.ขก.เขต ๔ ปี๒๕๖๓
SujittraTabmanee1
Centralized test automation framework implementation
Centralized test automation framework implementation
Bharathi Krishnamurthi
Performance testing and reporting with JMeter
Performance testing and reporting with JMeter
jvSlideshare
นำเสนอความก้าวหน้า
นำเสนอความก้าวหน้า
Ramkhamhaeng University
การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ในยุคศตวรรษที่ 21
การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ในยุคศตวรรษที่ 21
kulachai
Was ist angesagt?
(9)
การเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)
การเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)
3.การพิจารณา สถานีสูบน้ำด้วยไฟฟ้า
3.การพิจารณา สถานีสูบน้ำด้วยไฟฟ้า
รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเอง
รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเอง
Serenity-BDD training
Serenity-BDD training
คู่มือการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สพป.ขก.เขต ๔ ปี๒๕๖๓
คู่มือการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สพป.ขก.เขต ๔ ปี๒๕๖๓
Centralized test automation framework implementation
Centralized test automation framework implementation
Performance testing and reporting with JMeter
Performance testing and reporting with JMeter
นำเสนอความก้าวหน้า
นำเสนอความก้าวหน้า
การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ในยุคศตวรรษที่ 21
การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ในยุคศตวรรษที่ 21
Ähnlich wie OER MOOCs-jantima
MOOCs
MOOCs
Prachyanun Nilsook
20190220 open-library
20190220 open-library
Boonlert Aroonpiboon
Moo cs
Moo cs
Asst. Dr. Jutharat Nokkaew
หลักสูตรออนไลน์แบบเปิดมหาชน (Mooc : Massive Open Online Courses)
หลักสูตรออนไลน์แบบเปิดมหาชน (Mooc : Massive Open Online Courses)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
สถาบันการศึกษากับการพัฒนา Mooc แห่งชาติ
สถาบันการศึกษากับการพัฒนา Mooc แห่งชาติ
Vorasuang (Michael) Duangchinda (Ph.D.)
OER & MOOC @ NSTDA
OER & MOOC @ NSTDA
Boonlert Aroonpiboon
บทที่ 2
บทที่ 2
chaiwat vichianchai
11 chapter31-network, web 2.0, and the connected learner
11 chapter31-network, web 2.0, and the connected learner
KruBeeKa
Mooc edx
Mooc edx
Abhichat Anukulwech
การออกแบบเนื้อหา MOOCs เพื่อการเรียนการสอน (Content Design for MOOCs)
การออกแบบเนื้อหา MOOCs เพื่อการเรียนการสอน (Content Design for MOOCs)
Thadthong Bhrammanee JJ/Ja-ay
Mooc design psc 29.4.16
Mooc design psc 29.4.16
praweenya
2012education1
2012education1
สถาบัน กศน.ภาคเหนือ ฐานแรก
2012education
2012education
สถาบัน กศน.ภาคเหนือ ฐานแรก
คู่มือการใช้งาน Moodle
คู่มือการใช้งาน Moodle
โรงเรียนประชาบำรุง อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง
การเรียนการเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (E-Learning)
การเรียนการเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (E-Learning)
guest082d95
งานนำเสนอ
งานนำเสนอ
guest082d95
มาตรฐานMoocมจธ
มาตรฐานMoocมจธ
Surapon Boonlue
Mooc infographics-gamification-infographics
Mooc infographics-gamification-infographics
iyabest
Online learning lms
Online learning lms
โรงเรียนประชาบำรุง อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง
Emerging Technologies in Teaching and Learning
Emerging Technologies in Teaching and Learning
นะนาท นะคะ
Ähnlich wie OER MOOCs-jantima
(20)
MOOCs
MOOCs
20190220 open-library
20190220 open-library
Moo cs
Moo cs
หลักสูตรออนไลน์แบบเปิดมหาชน (Mooc : Massive Open Online Courses)
หลักสูตรออนไลน์แบบเปิดมหาชน (Mooc : Massive Open Online Courses)
สถาบันการศึกษากับการพัฒนา Mooc แห่งชาติ
สถาบันการศึกษากับการพัฒนา Mooc แห่งชาติ
OER & MOOC @ NSTDA
OER & MOOC @ NSTDA
บทที่ 2
บทที่ 2
11 chapter31-network, web 2.0, and the connected learner
11 chapter31-network, web 2.0, and the connected learner
Mooc edx
Mooc edx
การออกแบบเนื้อหา MOOCs เพื่อการเรียนการสอน (Content Design for MOOCs)
การออกแบบเนื้อหา MOOCs เพื่อการเรียนการสอน (Content Design for MOOCs)
Mooc design psc 29.4.16
Mooc design psc 29.4.16
2012education1
2012education1
2012education
2012education
คู่มือการใช้งาน Moodle
คู่มือการใช้งาน Moodle
การเรียนการเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (E-Learning)
การเรียนการเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (E-Learning)
งานนำเสนอ
งานนำเสนอ
มาตรฐานMoocมจธ
มาตรฐานMoocมจธ
Mooc infographics-gamification-infographics
Mooc infographics-gamification-infographics
Online learning lms
Online learning lms
Emerging Technologies in Teaching and Learning
Emerging Technologies in Teaching and Learning
Mehr von RMUTT
590920 manual wordpres_byjantimaok23
590920 manual wordpres_byjantimaok23
RMUTT
590703ManualSAR58
590703ManualSAR58
RMUTT
Kmitl e port-jantima-edit2
Kmitl e port-jantima-edit2
RMUTT
รายงานการประชุมครั้งที่ 10 54
รายงานการประชุมครั้งที่ 10 54
RMUTT
รายงานการประชุมครั้งที่ 9 54
รายงานการประชุมครั้งที่ 9 54
RMUTT
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 2 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 2 2555
RMUTT
สรุปรายงานการประชุมครั้งที่ 9 55
สรุปรายงานการประชุมครั้งที่ 9 55
RMUTT
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 8 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 8 2555
RMUTT
สรุปรายงานการประชุมครั้งที่ 7 2555
สรุปรายงานการประชุมครั้งที่ 7 2555
RMUTT
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 6 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 6 2555
RMUTT
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 5 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 5 2555
RMUTT
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 4 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 4 2555
RMUTT
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 3 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 3 2555
RMUTT
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่1 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่1 2555
RMUTT
รายงานการประชุมครั้งที่ 11 2554
รายงานการประชุมครั้งที่ 11 2554
RMUTT
รายงานการประชุมครั้งที่ 10 54
รายงานการประชุมครั้งที่ 10 54
RMUTT
รายงานการประชุมครั้งที่ 8 54
รายงานการประชุมครั้งที่ 8 54
RMUTT
รายงานการประชุมครั้งที่ 7 54
รายงานการประชุมครั้งที่ 7 54
RMUTT
รายงานการประชุมครั้งที่ 6 2554
รายงานการประชุมครั้งที่ 6 2554
RMUTT
รายงานการประชุมครั้งที่ 5 54
รายงานการประชุมครั้งที่ 5 54
RMUTT
Mehr von RMUTT
(20)
590920 manual wordpres_byjantimaok23
590920 manual wordpres_byjantimaok23
590703ManualSAR58
590703ManualSAR58
Kmitl e port-jantima-edit2
Kmitl e port-jantima-edit2
รายงานการประชุมครั้งที่ 10 54
รายงานการประชุมครั้งที่ 10 54
รายงานการประชุมครั้งที่ 9 54
รายงานการประชุมครั้งที่ 9 54
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 2 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 2 2555
สรุปรายงานการประชุมครั้งที่ 9 55
สรุปรายงานการประชุมครั้งที่ 9 55
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 8 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 8 2555
สรุปรายงานการประชุมครั้งที่ 7 2555
สรุปรายงานการประชุมครั้งที่ 7 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 6 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 6 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 5 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 5 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 4 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 4 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 3 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่ 3 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่1 2555
รายงานการประชุมหัวหน้าแผนกครั้งที่1 2555
รายงานการประชุมครั้งที่ 11 2554
รายงานการประชุมครั้งที่ 11 2554
รายงานการประชุมครั้งที่ 10 54
รายงานการประชุมครั้งที่ 10 54
รายงานการประชุมครั้งที่ 8 54
รายงานการประชุมครั้งที่ 8 54
รายงานการประชุมครั้งที่ 7 54
รายงานการประชุมครั้งที่ 7 54
รายงานการประชุมครั้งที่ 6 2554
รายงานการประชุมครั้งที่ 6 2554
รายงานการประชุมครั้งที่ 5 54
รายงานการประชุมครั้งที่ 5 54
OER MOOCs-jantima
1.
OER : Open
Educational Resources และ MOOCs : Massive Online Open Courses
2.
Open Educational Resources
: OER • เป็นทรัพยากรทางการศึกษาที่ผู้เรียนสามารถนาไปใช้ ประโยชน์ได้โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย (จินตวีร์ คล้ายสังข์, 2556) • เป็นแหลงการเรียนรูดานการศึกษาที่ผูใชสามารถเขาถึง โดยไมมีคาใชจาย หรือ คาธรรมเนียมการใช (license free) (จุฑารัตน นกแกว) 25/07/57 2
3.
•รูปแบบของ OER หลักๆ
จะมี 3 รูปแบบ • เนื้อหา (CONTENT) จะเป็นการรวบรวมเนื้อหาจากแหล่ง ๆ ต่าง เพื่อให้ผู้ใช้สามารถเข้ามาศึกษาหาความรู้ได้ โดยไม่เสีย ค่าใช้จ่าย แหล่งที่จะพบส่วนใหญ่ก็คือมหาวิทยาลัยที่มีความเชื่อในเรื่องของการเรียนรู้เป็นเป็นเรื่องสาธารณะ • เครื่องมือ (TOOLS) เป็นแหล่งที่รวบรวมเครื่องมือ ได้แก่ โปรแกรม freeware และ open source ต่างๆ เช่นเว็บไซต์ http://sourceforge.net • เครื่องช่วยในการค้นหาทรัพยากร (CAPACITY) เปรียบเสมือนห้องสมุดที่เป็นแหล่งรวบรวมทรัพยากรทางการศึกษาจากผู้สอน / นักวิชาการจากทั่วโลก ไม่ว่าจะเป็นเลิร์นนิงออบเจ็ค (Learning Object: LO) แผนการสอน สื่อในรูปแบบต่างๆ ไม่ว่าจะเป็น วิดีโอ ภาพ เสียง มัลติมีเดีย เช่น MERLOT ของมหาวิทยาลัย California State University ร่วมมือกับสถาบัน ทางการศึกษาต่างๆ ทั้งรัฐบาลและเอกชน ของไทยจะเป็น โครงการ TCU GLOBE ของสานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา 25/07/57 3 Open Educational Resources : OER
4.
25/07/57 4 ตัวอย่าง http://www.merlot.org/
5.
25/07/57 5 ตัวอย่าง http://globe.thaicyberu.go.th/
6.
• ทิศทางและแนวโน้มของการใช้ •บทเรียนออนไลน์แบบเปิด (Open
CourseWare: OCW) •แหล่งทรัพยากรแบบเปิด (Open Educational Resource : OER) มีคุณลักษณะและข้อกาหนดที่สาคัญ คือ ผู้ใช้สามารถนาไปใช้ประโยชน์ได้ (access) คัดลอก (copy) ดัดแปลง(modify) โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย สอดคล้องกับแนวคิดการเรียนรู้แบบเปิด (Open Learning) เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Learning) ทั้งนี้เนื้อหาที่เผยแพร่จะเผยแพร่ภายใต้ข้อกาหนดของ Creative Commons (CC) license ที่กล่าวไว้ ว่า “ทรัพยสินทางปัญญาเป็นจุดกึ่งกลางระหว่างลิขสิทธิส่วนบุคคลและการเปิดเสรี” 25/07/57 6 Open Educational Resources : OER
7.
25/07/57 ที่มาของรูป : http://www.pinterest.c om/pin/222928250278 000010/ 7
8.
25/07/57 8 สัญลักษณ์ เงื่อนไข
หมายถึง แสดงที่มา (by) คุณยินยอมให้ผู้อื่นคัดลอก แจกจ่าย จัดแสดง และเผยแพร่งานของคุณ (รวมทั้งงานที่ดัดแปลงจากมัน) – แต่ก็ต่อเมื่อพวกเขาประกาศด้วยว่างานนั้นเป็นของคุณ ไม่ใช้เพื่อการค้า (nc) คุณยินยอมให้ผู้อื่นคัดลอก แจกจ่าย จัดแสดง และเผยแพร่งานของคุณ (รวมทั้งงานที่ดัดแปลงจากมัน) – แต่สาหรับจุดประสงค์ที่ไม่ใช่เพื่อการค้าเท่านั้น Creative Commons : CC ที่มา : http://cc.in.th/
9.
25/07/57 9 สัญลักษณ์ เงื่อนไข
หมายถึง ไม่ดัดแปลง (nd) คุณยินยอมให้ผู้อื่นคัดลอก แจกจ่าย จัดแสดง และเผยแพร่ งานของคุณ เฉพาะงานที่เหมือนต้นฉบับทุกประการเท่านั้น ไม่ใช่งานที่ถูกแก้ไขดัดแปลง อนุญาตแบบ เดียวกัน (sa) คุณยินยอมให้ผู้อื่นแจกจ่ายงานดัดแปลง ด้วยสัญญาอนุญาตที่ เหมือนกับที่ใช้กับงานของคุณเท่านั้น Creative Commons : CC ที่มา : http://cc.in.th/
10.
สัญลักษณ์ หมายถึง สัญญาอนุญาตแบบ แสดงที่มา-อนุญาตแบบเดียวกัน (by-sa) แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง (by-nc-nd) 25/07/57
10 เงื่อนไขเหล่านี้ สามารถประกอบใช้ร่วมกันได้ เช่น : ที่มา : http://cc.in.th/
11.
25/07/57 11 Massive Open
Online Courses: MOOCs http://youtu.be/eW3gMGqcZQc
12.
•เป็นรูปแบบการเรียนการสอนออนไลน์ ที่เน้นในเรื่องของปฏิสัมพันธ์การเรียนการสอน ในกลุ่มผู้เรียนขนาดใหญ่ โดยสื่อออนไลน์จะเน้นการใช้ทั้ง •บทเรียน (OCW) •และแหล่งทรัพยากรแบบเปิด (OER) 25/07/57 ที่มา
: 2013 @mathplourde - #digedcon #moocposter Massive Open Online Courses: MOOCs
13.
• รูปแบบที่เป็นที่นิยมได้แก่ เอกสารอิเล็กทรอนิกส์ อีบุ๊ค
และสตรีมมิงมีเดีย ในส่วนของกิจกรรมและ การประเมินผลนั้นจะเน้นในเรื่องของความท้าทาย ให้ผู้เรียนอยากที่จะเรียนรู้ การเรียนเพื่อรอบรู้ การกากับตนเอง ควบคุมการเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ตลอดจนปฏิสัมพันธ์ทั้งในส่วนของกิจกรรมและ การประเมินตามสภาพจริงในบริบทการเรียนรู้ ร่วมกัน 25/07/57 Massive Open Online Courses: MOOCs
14.
•MOOCs ถือเป็นการแสดงถึงเป้าหมายหลัก ของ Open
Education ด้วยการบูรณาการ สื่อสาธารณะต่างๆ ให้กับทุกคนที่สนใจ สามารถ เข้ามาศึกษาเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ทั้งในรูปแบบ ของการนับหน่วยกิต และในรูปแบบของการเรียน เพื่อเสริมสร้างความรู้ 25/07/57 Massive Open Online Courses: MOOCs
15.
•แบบที่ 1 :
Interactive Lecture (Linear) •แบบที่ 2 : Interactive Lecture (Branching) •แบบที่ 3 : Interactive Lecture (Activity) 25/07/57 15 แนวทาง การออกแบบและพัฒนาบทเรียนใน MOOCs
16.
25/07/57 16 https://www.udacity.com/ Massive Open
Online Courses: MOOCs
17.
25/07/57 17 http://ocw.mit.edu/ Massive Open
Online Courses: MOOCs
18.
25/07/57 18 https://www.khanacademy.org/ Massive Open
Online Courses: MOOCs
19.
25/07/57 19 http://ed.ted.com/ Massive Open
Online Courses: MOOCs
20.
25/07/57 20 https://www.edx.org/ Massive Open
Online Courses: MOOCs
21.
25/07/57 21 http://www.youtube.com/education Massive Open
Online Courses: MOOCs
22.
25/07/57 22 https://www.open2study.com Massive Open
Online Courses: MOOCs
23.
25/07/57 23 Massive Open
Online Courses: MOOCs http://myeducationpath.com/
24.
แหล่งข้อมูล • MOOCs PEDAGOGY:
จาก OCW, OER สู่ MOOCs เครื่องมือเพอื่ การเรียนรู้สาหรับผู้เรียนยุคดิจิทัล MOOCs PEDAGOGY: From OCW, OER, to MOOCs as Learning Tools for Digital Learners จินตวีร์ คล้ายสังข์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โครงการมหาวิทยาลยั ไซเบอร์ไทย jintavee.m@chula.ac.th 25/07/57 24
Jetzt herunterladen