KAFF-prosjektet Norsk kulturråd, ABM-utvikling og Riksantikvaren har satt i gang et prosjekt om forskning og formidling knyttet til kulturarv og kulturvern. Dette samarbeidet skal gi grunnlag for debatt og bidra til fornyelse av praksis innen det samlete kulturvernet. De samarbeidende institusjonene har store felles interesser og sammenfallende kunnskapsbehov innen temaområdet samtidig som de har forskjellige ansvarsområder og dermed ulike innfallsvinkler til temaet.

1. Fra monologinstitusjoner til
dialoginstitusjoner
Jannicke Røgler,
Rådgiver Buskerud fylkesbibliotek,
stipendiat ved HiO
KAFF-konferansen, 20. oktober

2. Utfordring

3. Aktuelle spørsmål
 Hva er et folkebibliotek?
 Hvilke tilbud skal bibliotekene ha?
 Hvordan bidrar bibliotekene til deltagelse og
demokrati?
 Hvordan kan bibliotekene være i dialog?
 Hvordan kan vi sikre at alle de ulike
stemmene blir hørt?
 Hva skal legitimere biblioteket?

4. Bibliotekets betydning for
sivilsamfunnet
 Forskningprosjektet “PLACE”
 Biblioteket som møteplass
 Høyintensive og lavintensive møter
 Biblioteket skaper rom for å møte personer som er ulik
deg selv
 Bourdieu og Putnam som sentrale teoretikere
 Bibliotek som offentlig rom
 Biblioteket som tilrettelegger for borgernes offentlige
samtaler om politikk og samfunn

5. Det glokale bibliotek
 Det multikulturelle samfunn
 Fra monokultur til diversitet

6.  Bibliotek 2.0 - designprinsipper
 Fleksibilitet
 Inndeling i ulike soner
 Drive interaktiv formidling
 Rom med mulighet for oppdagelse
 Rom med sterke elementer av fortelling
 Rom som skaper forundring og inspirasjon
 Rom som appellerer til å bli værende
 Bibliotekbesøket en opplevelse
(Henrik Jochumsen)

7. Tematisering
 biblioteket som værested
 biblioteket som lærested
 biblioteket som gjørested
(Henrik Jochumsen)

8.  Værested:
 Oldenburgs det 3dje sted
 uforpliktende møtested
 et helt fritt sted
 mange møterom, sitteplasser og
arbeidsplasser
 rom man får lyst til å være i
 serendipitet
 opplevelser
 arrangmenter
 Biblioteket som en organisme,
ikke vinkelrett tankegang,
rommet mellom husene
eksempel BI (toscansk landsby)

9. Værested

10.  Lærested:
 Studieplasser og møterom
 Leksekafeer
 Eksperimentarium/vitensenter
 Arrangementer
 Livslang læring

11. Lærested

12.  Gjørested:
 Arrangementer med barn
 Brukerdreven innovasjon
 Verksteder
 Ord
 Bilder, lyd etc
 Lyd etc

13. Biblioteket som gjørested

14. Takk for oppmerksomheten!
http://www.slideshare.net/janniro
jannicke.rogler@bfk.no