El documento describe brevemente el desarrollo de la tecnología educativa entre los años 2000 y 2012, destacando hitos como el surgimiento de los sistemas de gestión de contenidos de aprendizaje en 2001, la proliferación de sistemas de gestión del aprendizaje de código abierto como Moodle en 2002, donaciones para crear laboratorios de tecnología en escuelas en 2004, y el uso cada vez más común de dispositivos móviles como notebooks, lectores electrónicos y tabletas en las escuelas durante la siguiente década.

1. 2000 2001 2002 2004 2005 2008 2009 2010 2012
2000: Facilita que el proceso de enseñanza y aprendizaje se desarrolle en toda su extensión, ya que le brinda la
oportunidad a todos los individuos de educarse desde cualquier lugar en el mundo donde se encuentre.
2001: Surgen los Learning Content Management System (LCMS).La creacion de contenidos Educativos permite mayor trabajo e
intervención de los diseñadores instruccionales y los usuarios.
2002: Poliferan los LMSs Open Sources; Moodle y aututor.
2004: La compañía IBM hicieron una donación para crear 5 JavaLabs, laboratorios de tecnología Java, Permitiendo a los alumnos
acercarse más a la tecnología.
2005: proyecto “una computadora por niño” (one laptor per child). Primero con la maquinilla y luego por la computadora,la tecnología
se deja sentir enel aula escolar, estos cambiaron la experiencia educativa para los estudiantes.
2008: Version Google chrome
2009: El avance de los miniportatiles o notebooks.
2010: Wolder lanza el Boox, el primer lector de libros electrónicos con wifi y pantalla táctil.
2012: Las “tablets” en las escuelas. Se le brindas a los estudiantes para darles tutorías en escuelas publicas.