Este documento resume las características fundamentales del género narrativo. Explica que en la narrativa predomina la función representativa del lenguaje, con el objetivo de contar hechos ocurridos a personajes ficticios. Describe los elementos clave de este género como la presencia de un narrador, la ubicación en un tiempo y espacio determinados, y la evolución de los personajes y la acción a lo largo de la historia. También diferencia el género narrativo de los géneros lírico y dramá

1. Colegio Don Orione
Los Ángeles
EL GÉNERO NARRATIVO
Prof. Fabiola Esparza Freire

2. EL TEXTO LITERARIO SE DIFERENCIA DE MODO
FUNDAMENTAL DEL TEXTO EXPOSITIVO.
HACE REFERENCIA DE UN MODO
PRECISO Y CLARO A LOS
ELEMENTOS DEL MUNDO REAL, EN
TORNO A LOS CUALES ENTREGA
DETERMINADA INFORMACIÓN
SE DEFINE POR EL CARÁCTER
FICTICIO DE LOS PERSONAJES Y
MUNDOS CREADOS. SI BIEN LOS
ELEMENTOS DEL MUNDO REAL
PUEDEN SER INSPIRADORES DE LA
CREACIÓN LITERARIA Y SER
RECREADOS O IMITADOS POR ÉSTA,
NO CONSTITUYEN SU MATERIA
ESENCIAL.

3. La Jirafa desde dos puntos de vista
TEXTO EXPOSITIVO
LA JIRAFA COMO:
TEXTO LITERARIO

4. TEXTO EXPOSITIVO
La Jirafa tiene patas y cuello especialmente largos, esto
lo hace ser el animal terrestre más alto del mundo. Los
machos llegan a medir aproximadamente 5,5 metros de altura
mientras que las hembras oscilan en torno a los 5
metros. En cuanto al peso este es también mayor en los
machos que pesan entre 1100 y 2000 kilos, mientras que
las hembras pesan unos 100 kilos menos. En su cabeza
las jirafas tienen cuernos, la cantidad depende de la
subespecie. El patrón manchado de su piel le permite un
cierto grado de camuflaje en la sabana aunque para un
animal de tal tamaño es muy difícil pasar desapercibido.

5. Texto literario
La primera vez que Poli se asomó al río y vio lo largo que tenía el
cuello, no le hizo ninguna gracia:- Este río no es buen espejo, -dijo-,
me miraré en la laguna que tiene el agua más tranquila. Antes de
que el sol brillara demasiado, corrió a la laguna para mirarse bien.
Allí comprobó que nada había cambiado, su cuello parecía una larga
vara con una cabecita en la punta. Por lo que nuestra jirafa quedó
muy mal impresionada, y observaba de reojo a cuanto animal le
cruzaba cerca, deseando que unos se le parecieran. No los halló más
que en su propia familia
- ¿Y si pruebo encogerme un poco? a lo mejor así el defecto se
notará menos -pensó. Pero el resultado fue peor, porque se le hizo
una joroba:- Seguiré probando -suspiró muy bajito. Esta vez la
pequeña jirafa fue a vivir a una cueva, decidida a salir sólo durante
la noche; pero como Poli era miedosa, en cuanto se vio sola en la
oscuridad echó a correr y se acurrucó junto a su mamá.

6. TEXTO
PUEDE SER
LITERARIO NO LITERARIO
EN EL PREDOMINA
EN EL PREDOMINA
LA SUBJETIVIDAD
LA OBJETIVIDAD
CUYO EFECTO ES
CUYO EFECTO ES
LLAMAR LA ATENCIÓN
ENTREGAR INFORMACIÓN
DEL LECTOR
FIDEDIGNA ACERCA DE UN
HECHO DETERMINADO
RECURSOS
RECURSOS
- USO DE LENGUAJE
CONNOTATIVO - USO DE LENGUAJE DENOTATIVO
- PREDOMINIO DE LAS CONCISIÓN
FUNCIONES EXPRESIVAS O - PREDOMINIO DE LA FUNCIÓN
EMOTIVA DEL LENGUAJE REFERENCIAL DEL LENGUAJE

7. EL TEXTO LITERARIO BUSCA, MEDIANTE EL LENGUAJE,
QUE EL LECTOR RECREE IMAGINARIAMENTE UN MUNDO
QUE, AUNQUE PARTA DE ELEMENTOS REALES Y
EXISTENTES, CREA OTRA REALIDAD DISTINTA REGIDA
POR SUS PROPIAS LEYES, QUE NO SON LAS DE LA
VERDAD , SINO LAS DE LO VEROSIMIL ( Que tiene
apariencia de verdadero. Creíble por no ofrecer carácter
alguno de falsedad).
EL TEXTO LITERARIO CONSTITUYE UN MUNDO DE
FICCIÓN DESTINADO A SER LEÍDO E INTERPRETADO
POR LA IMAGINACIÓN DEL LECTOR O LECTORA. MÁS QUE
UNA COPIA FOTOGRÁFICA DE LA REALIDAD, SE ASPIRA A
LA CREACIÓN ARTÍSTICA DE UNA NUEVA REALIDAD:
INTERESA, SOBRE TODO, LA REPRESENTACIÓN DE
OTROS MUNDOS POSIBLES.

8. EL TEXTO ES PORTADOR DE VARIOS SENTIDOS:
ES POLISÉMICO (POSEE MÁS DE UN SIGNIFICADO)
Y ASPIRA A SER INTERPRETADO POR EL LECTOR O
LECTORA.
 EL CÓDIGO EMPLEADO EN LA COMUNICACIÓN
LITERARIA PUEDE ADQUIRIR DOS FORMAS
DISTINTAS: PROSA Y VERSO.
 LA NARRACIÓN Y EL DIÁLOGO ESTÁN
ESCRITOS EN PROSA.
LOS POEMAS SE ESCRIBEN EN VERSO,
AUNQUE TAMBIÉN PUEDE HABER UNA PROSA
POÉTICA. (“Platero y yo” de Juan Ramón Jiménez)

9. SI TENEMOS PRESENTE:
EL CONTENIDO O TEMA DE UNA OBRA LITERARIA.
LA FORMA Y EL LENGUAJE QUE EMPLEA.
LA FINALIDAD QUE SE PROPONE EL EMISOR (A) CON
RESPECTO A SU RECEPTOR (A).
PODEMOS CLASIFICARLAS EN
DISTINTOS GRUPOS O CLASES
DENOMINADOS: GÉNEROS
LITERARIOS

10. A B C
(…)Delante de la Era un suspiro lánguido y Juan.- (Mirando hacia
ventana hay, erguidos, sonoro el horizonte.) Me
los remos de una La voz del mar aquella gusta contemplar el
barca. El cielo es de tarde… El día, mar en calma,
un azul desvaído, No queriendo morir, con escuchar el suave
reluciente, esmerilado. rumor de las olas que
garras de oro
Junto al horizonte, el llegan y se deshacen
De los acantilados se
día es un poco crudo, en la arena… Da una
prendía.
amoratado. Veo pasar, sensación de paz,
furioso, el viento serenidad…
sobre el mar. El agua, Pero su seno el mar alzó
de un color verdoso, potente,
María.-(Levantándose
parece huir de la Y el sol, al fin, como en y aspirando
tierra. Junto a ella, el soberbio lecho, fuertemente.) ¡Ah! Yo
agua se riza Hundió en las olas la prefiero el mar
levemente… dorada frente… embravecido, sentir el

11. ELEMENTO COMÚN = EL MAR
LA FORMA DE
EXPRESIÓN
DIFERENCIA QUE
SE MANIFIESTA
LA INTENCIÓN
ENTRE ELLOS ES:
DEL AUTOR
ESTO PERMITE CLASIFICAR
A LAS OBRAS EN 3 GRUPOS
O CLASES, DENOMINADOS:
GÉNERO NARRATIVO
GÉNERO LIRICO
GÉNERO DRAMÁTICO

12. NARRATIVA LÍRICA
DRAMA
EL NARRADOR ELHABLANTE LÍRICO
LOS PERSONAJES
RELATA EL EXPRESA LO INEFABLE
NOS PRESENTAN
MUNDO (Que no se puede explicar
LA ACCIÓN A
REPRESENTADO con palabras.) A TRAVÉS
TRAVÉS DEL
DEL LENGUAJE.
DIÁLOGO

13. PARA ENTENDER LAS CARACTERÍSTICAS
DE CADA UNO DE LOS GRANDES GÉNEROS
LITERARIOS, ES NECESARIO VOLVER A
CONSIDERAR LAS FUNCIONES DEL
LENGUAJE.
VAMOS A VER
LAS
FUNCIONES
DEL LENGUAJE

15. EN EL GÉNERO
NARRATIVO PREDOMINA
LA FUNCIÓN
REPRESENTATIVA O
INFORMATIVA DEL
LENGUAJE
LA FINALIDAD DEL GÉNERO
NARRATIVO ES CONTAR
HECHOS OCURRIDOS A
PERSONAJES IMAGINARIOS
EN UN TIEMPO Y ESPACIO
IGUALMENTE FICTICIOS,
PERO PRODUCIENDO UN
EFECTO DE REALIDAD EN EL
LECTOR.

16. EN EL GÉNERO LÍRICO
SOBRESALE LA FUNCIÓN
EXPRESIVA O EMOTIVA DEL
LENGUAJE
DESTACAN LOS SENTIMIENTOS Y LAS
IDEAS DE LA PERSONA QUE DESEA
TRANSMITIR ALGO DESDE UN PUNTO DE
VISTA ÍNTIMO. EL EMISOR (A) POÉTICO
SE DENOMINA HABLANTE LÍRICO Y ES
LA VOZ LÍRICA QUE NOS ENTREGA EL
POEMA.

17. GÉNERO DRAMÁTICO
SOBRESALE LA FUNCIÓN
APELATIVA O CONATIVA
PREDOMINA ESTA FUNCIÓN
POR LA RELACIÓN QUE SE
ESTABLECE ENTRE EMISOR
(AUTOR (A) Y RECEPTOR
(PÚBLICO)

18. FUNCIÓN
GÉNERO NARRATIVO REPRESENTATIVA O
REFERENCIAL DEL
LENGUAJE
GÉNERO LÍRICO FUNCIÓN EMOTIVA O
EXPRESIVA DEL
LENGUAJE
FUNCIÓN APELATIVA
GÉNERO DRAMÁTICO DEL LENGUAJE

19. AHORA QUIERO INVITARTE A
CONOCER EL GÉNERO
NARRATIVO, PARA QUE DE
ESTA MANERA CADA VEZ QUE
LEAS COMPRENDAS MEJOR Y
QUE POR SUPUESTO ¡QUIERAS
LEER CON GUSTO!

20. GÉNERO NARRATIVO
SE CARACTERIZA POR
RELATAR ACONTECIMIENTOS FICTICIOS INVENTADOS
POR UN AUTOR
QUE PUEDE SER
NOVELISTA CUENTISTA
EL QUE CREA UNA VOZ FICTICIA LLAMADA
NARRADOR QUE PUEDE NARRAR
MITOS, LEYENDAS, EPOPEYAS, CANTARES DE GESTA, APÓLOGOS,
FÁBULAS, CRÓNICAS, NOVELAS, CUENTOS, MICROCUENTOS, ETC.

21. La narración, relato o texto narrativo
implica:
• La presentación de hechos reales o
imaginarios,
• Utiliza la prosa
• Se estructura en torno a una idea o
tema central.
• Pertenecen a este género: las novelas,
los cuentos, las fábulas, etc.

22.  LA PRESENCIA DE UN NARRADOR, QUE NOS
HACE PARTÍCIPES DE LOS ACONTECIMIENTOS.
 LOS ACONTECIMIENTOS ESTÁN
RELACIONADOS ENTRE SÍ Y UBICADOS EN UN
ESPACIO Y UN TIEMPO DETERMINADOS.
 LOS RELATOS DEBEN PRESENTAR
PERSONAJES, CARACTERIZADOS CON
RASGOS FÍSICOS Y SICOLÓGICOS.
 LA NARRACIÓN DEBE PRESENTAR LA
EVOLUCIÓN DE LOS HECHOS Y LOS
PERSONAJES.

23.  LA ACCIÓN ES EL CONJUNTO DE HECHOS, A
TRAVÉS DE LOS CUALES SE DESARROLLA EL
ARGUMENTO. ESTE SE PRESENTA EN TRES
INSTANCIAS:
a) Presentación (Situación inicial)
b) Nudo y desarrollo
c) Desenlace (Situación final)

24. Es una modalidad discursiva que se utiliza para contar una
historia, un acontecimiento o una serie de hechos que le
suceden a unos personajes en un tiempo y espacio
determinados.
Es frecuente que la narración se mezcle con otra modalidad
discursiva como la descripción. Surge así el texto narrativo
puro o bien el texto narrativo descriptivo en el que, además, es
posible distinguir otra modalidad discursiva que es el diálogo
de los personajes.

25. La viuda de Pablo Savarini habitaba sola con su hijo en una
pobre casita de los alrededores de Bonifacio. La población,
construida en un saliente de la montaña, suspendida sobre el
mar, mira por encima el estrecho erizado de escollos de la
costa más baja de la Cerdeña. A sus pies, del otro lado, la
rodea casi enteramente una cortadura de la costa que parece
un gigantesco corredor, el cual sirve de puerto a las lanchas
pescadoras italianas o sardas, y cada quince días al viejo
vapor que hace el servicio de Ajaccio.
“La vendetta” Guy de Paupassant

26. El joven estaba tendido de espaldas, vestido con
su chaqueta de paño grueso, que se veía
desgarrada en el pecho: parecía dormir, pero se
veía sangre por todas partes: sobre la camisa rota
para la primera cura, en el chaleco, en el pantalón,
en la cara, en las manos; cuajarones de sangre se
le habían quedado entre la barba y los cabellos.
“La vendetta” Guy de Maupassant.

27. La madre se puso a hablarle; al oír su voz la perra se
calló.
-Yo te vengaré, hijo mío; duerme, duerme,
descansa, que serás vengado, ¿entiendes? ¡Tu
madre te lo promete! Y ya sabes que cumple
siempre sus promesas.
Después se inclinó sobre él, poniendo sus labios fríos
sobre los labios del muerto. Entonces "Vigilante" se
puso a dar unos aullidos largos, desgarradores,
horribles.

28. LA NARRACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA DE
LA SITUACIÓN COMUNICATIVA
Distinguimos los siguientes elementos:
• Un emisor (narrador o escritor)
• Un texto (relato o historia)
• Un receptor (oyente o lector)
• Un marco social específico determinado por
 Las relaciones de carácter interpersonal carta, postal, nota.
 Por relaciones con empresas o instituciones públicas actas.
 Por los medios de comunicación diarios, periódicos, revistas.
 Por el universo de la ficción literaria novelas, cuentos, poemas
narrativos, fábulas, etc.

29. LA NARRACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA DE
LA SITUACIÓN COMUNICATIVA
• Una finalidad (entretener, informar, convencer,
pedir, reclamar, etc.
• Un código que permite la transformación de la
historia en señales conocidas por emisor y receptor,
sujeto a registros de lenguaje pertinentes a la
situación enunciativa.

30. EMISOR MENSAJE RECEPTOR
AUTOR OBRA LECTOR REAL
MUNDO REAL
NARRADOR RELATO LECTOR FICTICIO
MUNDO FICTICIO

31. EL AUTOR Y EL NARRADOR
• QUIEN INVENTA O RECREA UNA HISTORIA
ES EL AUTOR O ESCRITOR
AUTOR
LUIS SEPÚLVEDA

32. AUTOR - NARRADOR
QUIEN CUENTA LA HISTORIA ES EL
NARRADOR.
EL NARRADOR PUEDE SITUARSE DENTRO
DEL ACONTECER COMO UN PERSONAJE QUE
PARTICIPA DE LOS HECHOS DEL MUNDO
NARRADO Y CONTAR EN 1ª PERSONA O
PUEDE ESTAR FUERA DEL RELATO Y NARRAR
EN 3ª PERSONA.

33. AUTOR - NARRADOR
EL NARRADOR ES:
 EL SUJETO DE LA ENUNCIACIÓN, UNA
ENTIDAD CREADA POR EL AUTOR, A LA
QUE ÉSTE, CONVENCIONALMENTE, CEDE
LA PALABRA Y CON ELLA TODO EL
CAUDAL DE INFORMACIÓN QUE POSEE
SOBRE LOS HECHOS QUE VA A NARRAR Y
SOBRE LOS PERSONAJES QUE SE IRÁN
CONFIGURANDO EN EL DESARROLLO DE LA
HISTORIA.

34. AUTOR - NARRADOR
RECUERDA ENTONCES, QUE AUTOR Y
NARRADOR NO SON LO MISMO.
ESCRITOR LUIS SEPÚLVEDA
NARRADOR 3ª PERSONA

35. ESTE NARRADOR FORMA PARTE DE LA HISTORIA E
INTERVIENE EN LOS SUCESOS NARRADOS.
SE DENOMINA HOMODIEGÉTICO (HOMO: IGUAL; DIEGÉSIS:
HISTORIA)
PUEDE SER:
 PROTAGONISTA
 TESTIGO
 PERSONAJE

36. ESTE NARRADOR NO FORMA PARTE DEL RELATO Y CUENTA
EL ACONTECER DESDE FUERA; POR LO GENERAL, UTILIZA
LA 3ª PERSONA GRAMATICAL. SE CARACTERIZA POR POSEER
MAYOR OBJETIVIDAD Y DISTANCIA RESPECTO DE LOS
HECHOS NARRADOS.
PUEDE SER:
 NARRADOR OMNISCIENTE
 NARRADOR DE CONOCIMIENTO RELATIVO O
NARRADOR OBJETIVO.

38. CUENTA LOS HECHOS EN 1ª PERSONA; EL
UNIVERSO REPRESENTADO ESTÁ ORGANIZADO
EN TORNO A SU ACCIONAR, CUENTA SU PROPIA
HISTORIA, EL RELATO, EN CONSECUENCIA, ES
PERSONALIZADO Y MARCADAMENTE
SUBJETIVO. SE PRODUCE LA COINCIDENCIA
ENTRE NARRADOR Y PROTAGONISTA DEL
RELATO EN UNA MISMA ENTIDAD O
PERSONAJE

39. Me desperté algo inquieta esta mañana, no se
por qué no puedo evitar escuchar las
escandalosas armas, los disparos, bombas y
helicópteros que hace tanto tiempo no veo. Ni
siquiera me da lastima ver que las sábanas de
mi cama cada vez se deterioran más en la boca
de alguna polilla. Me levanto y como siempre
el primer lugar que deseo ver, es el cuarto más
grande de esta casa.

40. TAMBIÉN NARRA EN 1ª PERSONA, SIN
EMBARGO, ASUME UN ROL DE SEGUNDO
ORDEN; LO QUE NARRA LE OCURRE A
OTRO; SE COMPORTA MÁS BIEN COMO
UN ESPECTADOR DEL ACONTECER, ES
DECIR, NARRA LO QUE VE SIN
PARTICIPAR EN LA ACCIÓN; NO ES TAN
SUBJETIVO COMO EL ANTERIOR.

41. Ejemplo de esto es este fragmento, en el cual el ayudante de
Sherlock Holmes, el Señor Watson, comienza a contarnos una
historia en la que él participará solo como personaje
secundario:
"Cierta mañana, dos días después de Pascua, pasé a ver a mi
amigo Sherlock Holmes, con el propósito de desearle
felicidades. Lo hallé recostado en el sofá, con una bata color
púrpura...".
SHERLOCK HOLMES Y
EL SEÑOR WATSON

42. CORRESPONDE A UN PERSONAJE
SECUNDARIO QUE NARRA LO QUE LE
ACONTECE AL PERSONAJE PRINCIPAL O
PROTAGONISTA. A DIFERENCIA DEL
NARRADOR TESTIGO, ESTE NARRADOR
PARTICIPA DE LA ACCIÓN, PERO SIN SER ÉL
EL EJE DE LA HISTORIA.

43. “Mi hermana y yo volvimos a ir por la tarde a mirar aquel
amontonadero de agua que cada vez se hace más espesa y oscura y
que pasa ya muy por encima de donde debe estar el puente. Allí nos
estuvimos horas y horas sin cansarnos viendo la cosa aquella. Después
nos subimos por la barranca, porque queríamos oír bien lo que decía la
gente, pues abajo, junto al río, hay un gran ruidazal y sólo se ven las
bocas de muchos que se abren y se cierran y como que quieren decir
algo; pero no se oye nada. Por eso nos subimos por la barranca, donde
también hay gente mirando el río y contando los perjuicios que ha
hecho. Allí fue donde supimos que el río se había llevado a la
Serpentina la vaca esa que era de mi hermana Tacha porque mi papá
se la regaló para el día de su cumpleaños y que tenía una oreja blanca
y otra colorada y muy bonitos ojos”.
Juan Rulfo “Es que somos muy pobres”

45. CONOCE TODO RESPECTO DEL MUNDO
REPRESENTADO. ES UNA ESPECIE DE DIOS QUE
SABE TODO LO OCURRIDO EN EL PASADO, SE
ANTICIPA A VECES AL FUTURO E INTERPRETA
LOS PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS DE LOS
PERSONAJES. PUEDE INFLUIR EN EL LECTOR
RESPECTO DE LA SIMPATÍA O ANTIPATÍA POR
CIERTOS PERSONAJES O HECHOS AL TOMAR
PARTIDO A FAVOR O EN CONTRA DE ELLOS, AUN
CUANDO TRATA DE PRESENTAR CON
OBJETIVIDAD LOS ESPACIOS DONDE OCURREN
LOS HECHOS NARRADOS.

46. “A los seis años ya había captado por completo su entorno
mediante el olfato. No había ningún objeto en casa de madame
Gaillard, ningún lugar en el extremo norte de la rue Charonne,
ninguna persona, ninguna piedra, ningún árbol, arbusto o
empalizada, ningún rincón, por pequeño que fuese, que no
conociera, reconociera y retuviera en su memoria olfativamente, con
su identidad respectiva. Había reunido y tenía a su disposición diez
mil, cien mil aromas específicos, todos con tanta claridad, que no
sólo se acordaba de ellos cuando volvía a olerlos, sino que los olía
realmente cuando los recordaba; y aún más, con su sola fantasía era
capaz de combinarlos entre sí, creando nuevos olores que no
existían en el mundo real”.
Süskind, Patrick “ El perfume”

47. ASUME EL ROL DE UNA CÁMARA DE CINE QUE
REGISTRA EXCLUSIVAMENTE LO QUE OCURRE EN
LA EXTERIORIDAD DEL UNIVERSO
REPRESENTADO. OFRECE DATOS CONCRETOS,
ACCIONES DE LOS PERSONAJES, HECHOS, ETC. NO
TRATA DE INTERPRETAR LOS PENSAMIENTOS DE
LOS PERSONAJES, PUES NO PENETRA EN EL
INTERIOR DE SUS CONCIENCIAS. TRATA DE
MOSTRAR UNA VISIÓN OBJETIVA, AUNQUE LA
OBJETIVIDAD TOTAL NO EXISTE EN EL RELATO.

48. “Fue hasta la puerta y quedose un rato indeciso con el
picaporte en la mano. Era una mano larga, flaca y llena de
manchas. Giró a medias el picaporte y vacilando lo soltó. Se
llevó la mano derecha a la boca para atusarse el bigote
inexistente”.
En este texto el narrador observa las manifestaciones
externas de su personaje y sus expresiones.

49. CUANDO LEEMOS UN TEXTO NARRATIVO SURGEN PREGUNTAS COMO:
¿QUIÉN VE? O ¿QUIÉN PERCIBE LO NARRADO? LA RESPUESTA A ESTAS
INTERROGANTES TIENE QUE VER CON LA FOCALIZACIÓN, ES DECIR,
CON EL MODO CONCRETO QUE ASUME EL NARRADOR PARA PERMITIR
QUE UNA ACCIÓN SEA PERCIBIDA DE UNA FORMA DETERMINADA.
LA FOCALIZACIÓN, ALUDE AL GRADO DE RESTRICCIÓN DE LA
INFORMACIÓN QUE LA VOZ NARRATIVA ASUME RESPECTO DE LAS
ACCIONES DE LOS PERSONAJES. EN LA NARRACIÓN TALES ACCIONES
SE PRESENTAN SIEMPRE DESDE UN ÁNGULO ESPECÍFICO. DE ESTE
MODO TENEMOS:
FOCALIZACIÓN CERO
FOCALIZACIÓN INTERNA
FOCALIZACIÓN EXTERNA

51. SE DENOMINA ASÍ A LA PERSPECTIVA PROPIA DE LA
NARRACIÓN CLÁSICA EN QUE SE APRECIA UNA AUSENCIA
TOTAL DE FOCALIZACIÓN – NO SE PERCIBE RESTRICCIÓN EN
LA ENTREGA DE INFORMACIONES POR PARTE DEL
NARRADOR- . ESTA MODALIDAD NARRATIVA SE
CORRESPONDE CON EL NARRADOR OMNISCIENTE, PUES
CONOCE TODOS LOS PUNTOS DE VISTA O PERSPECTIVAS
POSIBLES. EN OTRAS PALABRAS, EL NARRADOR SABE MÁS
QUE LOS PERSONAJES.

52. Ejemplo de focalización cero:
“El curaca Yahuarmaqui contaba el número de sus victorias por el de las
cabezas de los jefes enemigos que había degollado, disecadas y
reducidas al volumen de una pequeña naranja. Estos y otros despojos,
además de las primorosas armas, eran los adornos de su aposento. Se
acercaba a los setenta años y, sin embargo, tenía el cuerpo erguido y
fuerte como el tronco de la chonta; su vista y oído eran perspicaces, y
firmísimo el pulso: jamás erraba el flechazo asestado al colibrí en la copa
del árbol más elevado, y percibía cual ninguno el son del tunduli tocado
a cuatro leguas de distancia; en su diestra la pesada maza era como un
bastón de mimbre que batía con la velocidad del relámpago. Nunca se le
vio reír, ni dirigió jamás, ni aun a sus hijos, una palabra de cariño.”
(Juan León Mera, Cumandá)

53. EL PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR ESTÁ SITUADO EN EL INTERIOR
DEL PERSONAJE- QUIEN NARRA CONOCE LOS HECHOS A PARTIR DE
SU PROPIA EXPERIENCIA – PODEMOS HABLAR, EN CONSECUENCIA,
DE UN NARRADOR QUE PODRÍA SER PROTAGONISTA, TESTIGO O
PERSONAJE. EN LOS TRES CASOS, LA FOCALIZACIÓN INTERNA
SUPONE UN GRADO DE CONOCIMIENTO RELATIVO Y PARCIAL. EL
NARRADOR SABE TANTO COMO LOS DEMÁS PERSONAJES, SÓLO
QUE EL PROTAGONISTA NO CEDE EN NINGÚN MOMENTO SU VOZ;
HECHO QUE LO DIFERENCIA DEL TESTIGO Y DEL PERSONAJE.
LA FOCALIZACIÓN INTERNA PUEDE SER FIJA – CENTRADA EN UN
SOLO FOCALIZADOR QUE SERÍA EL PROTAGONISTA - ; VARIABLE –
CAMBIA DE FOCALIZADOR – O MÚLTIPLE – UN MISMO HECHO ES
PRESENTADO POR VARIOS FOCALIZADORES-. EN ESTOS DOS ÚLTIMOS
CASOS, LAS FOCALIZACIONES PUEDEN RESPONDER A UN NARRADOR
PROTAGONISTA, UN NARRADOR TESTIGO O UN NARRADOR
PERSONAJE, SEGÚN EL GRADO DE CONOCIMIENTO Y PUNTO DE VISTA
QUE ASUMA.

54. EL NARRADOR SABE TANTO COMO LOS DEMÁS
PERSONAJES

55. Ejemplo de focalización interna
“Estoy sentado junto a la alcantarilla aguardando a que
salgan las ranas. Anoche, mientras estábamos cenando,
comenzaron a armar el gran alboroto y no pararon de cantar
hasta que amaneció. Mi madrina también dice eso: que la
gritería de las ranas le espantó el sueño. Y ahora ella bien
quisiera dormir. Por eso me mandó a que me sentara aquí,
junto a la alcantarilla, y me pusiera con una tabla en la
mano para que cuanta rana saliera a pegar de brincos
afuera, la apalcuachara a tablazos... Las ranas son verdes de
todo a todo, menos en la panza. Los sapos son negros.
También los ojos de mi madrina son negros”.
“Macario” de Juan Rulfo

56. LA VOZ NARRATIVA SÓLO DESCRIBE LO QUE VE Y OYE,
NO ACCEDE A LA CONCIENCIA DE LOS PERSONAJES;
ACTÚA SÓLO COMO UN TESTIGO DEL ACONTECER.
PRESENTA UNA VISIÓN EXTERNA DEL OBJETO NO DEL
SUJETO. EL NARRADOR SE UBICA FUERA DE LOS
HECHOS NARRADOS Y FUERA DE LOS PERSONAJES; SE
INFORMA SIMULTÁNEAMENTE CON EL LECTOR. SE
TRATA DE UN OBJETIVISMO EXTREMO EN QUE EL
NARRADOR CONFIGURA SU RELATO A PARTIR DE
HECHOS Y DESCRIPCIONES. EL GRADO DE
CONOCIMIENTO DEL NARRADOR ES TAN LIMITADO QUE
TODO SE PUEDE SINTETIZAR EN QUE SABE MENOS QUE
LOS PERSONAJES. ESTA FOCALIZACIÓN ES PROPIA DE
LA NARRATIVA OBJETIVISTA

57. EL NARRADOR SABE MENOS QUE LOS PERSONAJES

58. EJEMPLO DE FOCALIZACIÓN EXTERNA:
“Fue hasta la puerta y quedose un rato indeciso
con el picaporte en la mano. Era una mano larga,
flaca y llena de manchas. Giró a medias el
picaporte y vacilando lo soltó. Se llevó la mano
derecha a la boca para atusarse el bigote
inexistente”.
En este texto el narrador observa las
manifestaciones externas de su personaje y
sus expresiones.