La Educación escolarizada es el principal motor de la inconsciencia de las sociedades en el mundo, conozcamos todos los intentos a lo largo de la historia para quitarnos ese condicionamiento para vivir en el más profundo sueño denominado ya por muchos "hipnosis consensual"
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
El poder de una escuela llamada mundo
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12. Sin embargo, no todas esas corrientes toman en
cuenta en forma explícita al espíritu. El espíritu es
universal. Al ser vivido por seres humanos, se
torna individual. Al margen de las diferencias,
todas las iniciativas pedagógicas coinciden en
centrarse en el ser humano en proceso de
formación: el niño.
La pedagogía Waldorf es uno de los frutos de la
ciencia espiritual antroposófica expuesta por
Rudolf Steiner (1861 – 1925) en numerosos libros.
La fundación de la primera escuela Waldorf tuvo
lugar en septiembre de 1919. Con el correr del
tiempo, el plan de estudios de las escuelas
Waldorf en los diferentes países en donde se ha
ensayado, ha ido sufriendo muchas
modificaciones. Pero lo esencial de esta
pedagogía fue, es y será la concepción
antroposófica del ser humano.
13. A continuación se delinea brevemente los
fundamentos de la pedagogía Waldorf.
“La antroposofía es un camino cognitivo, que busca
conducir lo espiritual en el ser humano a lo
espiritual en el universo.”
Esta frase contiene tres afirmaciones centrales:
● Existe una entidad espiritual en todo ser
humano.
● También el mundo visible a nuestro alrededor
contiene algo que actúa en forma invisible, y
esto es lo que hay que descubrir y explorar.
● La antroposofía no es un sistema de
creencias, sino la incitación a transitar un
camino de cognición, que es al mismo tiempo
un camino de autodesarrollo, un camino que
activa la propia fuerza espiritual en el ser
humano.
