Empfohlen
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Was ist angesagt? (15)
Andere mochten auch
Andere mochten auch (12)
Ähnlich wie Chapter 9
Ähnlich wie Chapter 9 (20)
Chapter 9
- 1. 241203 INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARING นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพือการเรียนรู้ ่
- 2. ครูพลกิต เป็นครูทพึ่งมาบรรจุใหม่ ครูพลกิตสอนใน ี่ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และเป็นห้องเด็กเก่งด้วย ครูพลกิตรู้สึกไม่มั่นใจในการสอนว่าตนเองจะสามารถทาได้ดีหรือไม่ และนักเรียนจะสนุกหรือสนใจในวิธการสอนของตนเองหรือไม่ ี นักเรียนห้องนีมลกษณะทีชอบค้นคว้า หาความรู้ กิจกรรมทีให้ปฏิบตได้ลงมือทาฝึกคิด ้ีั ่ ่ ัิ นักเรียนจะชอบมาก ทังยังเรียนพิเศษ เนื้อหาในหนังสือเรียนส่วนใหญ่จะรู้และทาความ ้ เข้าใจมาก่อนแล้ว แต่ทสงเกตได้ชดคือนักเรียนจะแข่งกันเรียน ทางานกลุมไม่คอยประสบความสาเร็จเท่าทีควร ี่ ั ั ่ ่ ่ ซึ่งผู้อานวยการโรงเรียนฝากความหวังไว้ที่ครูพลกิตเพื่อช่วยพัฒนาและแก้ปัญหาการเรียนรู้ ของนักเรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ห้องนี้ให้ได้
- 4. ก่อนการจัดการเรียนรู้ ตรวจสอบสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ ว่าใช้ได้จริง และง่ายต่อการใช้งาน ระหว่างการจัดการเรียนรู้ เน้นสาระสาคัญผู้เรียน ลงบนกระดานหรือเน้นในสื่อ หลังการจัดการเรียนรู้ มอบกิจกรรมให้เพื่อนาความรู้ไปใช้
- 5. จัดสถานที่เรียนให้เหมาะสมกับกิจกรรมในชั่วโมงนั้นๆ สาหรับนักเรียนห้องนี้เป็น เด็กเก่งแต่ขาดความสามารถในการทางานเป็นกลุ่ม ควรจัดที่นั่งให้เป็นกลุ่มเพื่อที่เขา จะได้คุ้นเคย แสงไฟ ก็ควรเพียงพอ เสียงลาโพงไม่ดังไม่เบาจนเกินไป
- 10. เพราะ เป็นการจัดการเรียนรู้ที่กระตุ้นให้เกิดความสงสัยและท้าทาย การเรียนรู้โดยผู้สอนกาหนดปัญหาที่ทาผู้เรียนเกิดความสงสัยและ ค้นหาคาตอบด้วยตนเอง จึงเป็นเหมือนการท้าทายให้นักเรียนคิด วิเคราะห์ปัญหา และได้ลงมือแก้ไขปัญหาจริงๆ นักเรียนของครูพลกิจมีการทาความเข้าใจเนื้อหามา ก่อน จึงทาให้สามารถเชื่อมโยงความรู้เดิมกับความรู้ ใหม่ได้ง่าย นักเรียนของครูพลกิจยังทางานกลุ่มไม่ค่อยประสบ ความสาเร็จ การเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้จะเป็นการ ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้แลกเปลี่ยนแนวคิดกับผู้เรียนอื่นมากขึ้น
- 11. สมาชิก • นางสาวกนกวรรณ ลาภประกอบกิจ • นางสาวกาญจนา ยศมา • นางสาววรรษมน ศรีทานันท์ 553050149-7 553050151-0 553050155-2