El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 12 habitantes del barrio "26 de septiembre" sobre la influencia de la familia en el aprendizaje de los estudiantes. La mayoría de los encuestados (67%) cree que la familia influye en el aprendizaje, y consideran importante la comunicación entre padres e hijos (50%) y la organización de las actividades hogareñas (67%). La mayoría de padres (83%) recibe orientación escolar de forma esporádica y la confianza con los hijos es muy importante para la mayoría

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABI
FACULTAD DE CIENCIAS INFORMATICAS
ESCUELA DE INGIENERIA DE SISTEMAS INFORMATICOS
PROYECTO DE FINAL DE CICLO DE SOCIOLOGÍA
TEMA:
La familia y su incidencia en el aprendizaje de los y las estudiantes
Estudiante: Cardenas Zambrano Jandry Alexander
Catedrático: Dr. Alcívar Molina Silvio Alejandro
28 de Febrero del 2017

2. 67%
33%
0%
Si
No
No lo se
Tabulación y análisis de la encuesta realizada a los habitantes del barrio “26 de
septiembre” con el objetivo de comprobar de qué manera la familia incide en el
aprendizaje de los y las estudiantes
Instrumento: Encuesta
Muestra de aplicación: Habitantes del barrio “26 de septiembre”
Población: 12 personas
¿Usted cree que la familia tiene un tipo de influencia ante el aprendizaje de sus hijos
como estudiantes?
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Si 8 67%
No 4 33%
No lo se 0 0%
Total 12 100.00%
FUENTE: Encuesta realizada en el barrio “26 de septiembre”
ELABORADO POR: El investigador

3. ¿Cree que la comunicación entre padre e hijos es de importancia en el buen
rendimiento escolar en los hijos?
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Si 6 50%
No 3 25%
En ocasiones 3 25%
Total 12 100.00%
FUENTE: Encuesta realizada en el barrio “26 de septiembre”
ELABORADO POR: El investigador
50%
25%
25%
Si
No
En ocasiones

4. 67%
8%
25%
Si mucho
No es tan importante
No funciona
¿Es importante para usted la organización de las actividades en los hogares para realizar
a tiempo las tareas?
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Si mucho 8 67%
No es tan importante 1 8%
No funciona 3 25%
Total 12 100.00%
FUENTE: Encuesta realizada en el barrio “26 de septiembre”
ELABORADO POR: El investigador

5. ¿Usted como padre de familia, recibe orientación de parte de la institución acerca de
cómo debe tratar a sus hijos en el hogar?
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Siempre 2 17%
A veces 10 83%
Nunca 0 0%
Total 12 100.00%
FUENTE: Encuesta realizada en el barrio “26 de septiembre”
ELABORADO POR: El investigador
17%
83%
0%
Siempre
A veces
Nunca

6. ¿Qué tan importante es para usted tener confianza con sus hijos?
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Muy importante 11 92%
Poco importante 1 8%
Nada importante 0 0%
Total 12 100.00%
FUENTE: Encuesta realizada en el barrio “26 de septiembre”
ELABORADO POR: El investigador
92%
8%
0%
Muy importante
Poco importante
Nada importante

7. CONCLUSIONES
Los y las estudiante que vive en hogares donde sus padres no tienen una buena relación
afectiva con sus hijos, ya que al dedicar la mayor parte de tiempo a sus trabajos descuidan
sus hogares y en su ausencia los hijos no sienten el calor y amor familiar, sintiéndose
menospreciados.
Las escuelas y colegios consideran que los padres de familia no colaboran ni aportan su
mayor esfuerzo en el acompañamiento escolar, siente que la familia le delega toda la
responsabilidad del proceso, porque los padres no participan activamente en las
representaciones, ni en las reuniones.

8. RECOMENDACIONES
Las escuelas y colegios deben analizar la conducta del o la estudiante, ya que hay el docente
o persona encargada en la institución, ve como la relación afectiva funciona en el hogar, se
puede visualizar los problemas que está pasando aquel alumno
En la actualidad las unidades educativas están mejorando en este aspecto de que el padre de familia
participe en reuniones de los representados, pero no es suficiente por la cual se debería tener más
contacto con padre de familia implementando una vía telefónica o número de contacto directo