SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 24
REPÚBICA BLIVARIANA DE VENEZUELA
        MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
                          UEE EL JARILLO
                        CÁTEDRA: BIOLOGÍA




AUTOR :
Rubén Darío Blanco Castillo
2DO AÑO SECCIÓN “A”
NIVEL TRÓFICO


 Se llama NIVEL TRÓFICO en              a
 cada uno de los conjuntos de
 especies, o de organismos, de un
 ecosistema que coinciden por el
 turno que ocupan en la circulación
 de energía y nutrientes; es decir, a los
 que ocupan un lugar equivalente en
 la               .
. Son los       , aquellos organismos que
    producen materia orgánica «primariamente», partiendo de
    inorgánica, por           o            .

   Consumidores. Son los               , aquellos organismos que
    fabrican materia orgánica partiendo de la materia orgánica que
    obtienen de otros seres vivos; fabrican sus componentes orgánicos
    propios a partir de los ajenos. Y pueden clasificarse en:
    Consumidores primarios. Los que se alimentan directamente de
    productores primarios, autótrofos, tales como           y
    Consumidores secundarios. Son los organismos que se alimentan,
    comiéndolos o de otra manera, de los consumidores primarios.
    Consumidores terciarios. Son los organismos que se alimentan de
    consumidores secundarios, Etc.
                         o también llamados desintegradores son
    aquellos seres vivos que obtienen la materia y la energía de los
    restos de otros seres vivos.
   Las relaciones más importantes que se
    establecen entre las poblaciones de un
    ecosistema tienen como finalidad principal
    obtener alimento, estas relaciones reciben
    el nombre de cadenas alimenticias. Una
    cadena alimenticia es una representación
    simplificada de la interacción que se
    establece en la naturaleza de la acción de
    comer, en la cual la materia y la energía se
    van traspasando de un organismo a otro.
   La cadena alimenticia tiene distintos
    eslabones, cada uno de estos eslabones
    recibe un nombre, dependiendo del rol
    que cumple en ella.
   Siempre el primer eslabón corresponde
    a los vegetales ya que ellos son
    organismos autótrofos, porque son
    capaces de fabricar su propio alimento.
    Por lo tanto se denominan también
    productores. Estos seres vivos elaboran
    sus alimentos con la energía solar, sales
    minerales del suelo y agua.
   El segundo eslabón corresponde a los
    animales herbívoros, que consumen
    vegetales. Por ser los primeros animales
    que se alimentan en la cadena, se
    denominan consumidores primarios y
    están representados por los animales
    que se alimentan exclusivamente de
    plantas como las vacas, los conejos,
    venados, cebras, calamares, tortugas.
   El tercer eslabón se denomina carnívoro.
    Como es el primer organismo que se
    alimenta de carne, se llama carnívoro de
    primer orden; y como es el segundo animal
    en la cadena, se le denomina consumidor
    de segundo orden. Estos animales se
    alimentan de otros animales por lo general
    herbívoros. También se les denominan
    depredadores, pues deben cazar su presa
    para poder sobrevivir. Como ejemplo
    tenemos el tigre, el gato, el león, las
    serpientes, etc.
   Las poblaciones tienen distintos tipos de
    interacciones. En algunas de ellas
    ambos seres u organismos salen
    beneficiados, en otras una tiene
    beneficios y la otra no. En las distintas
    comunidades se pueden dar diversas
    categorías de relaciones con el fin de
    satisfacer necesidades básicas como
    por ejemplo la alimentación, el abrigo y
    el transporte.
   Corresponde a una relación que se
    establece entre dos especies, donde una
    de ellas persigue, caza y mata a la otra
    especie. El primero se llama depredador o
    predador y el segundo corresponde a la
    víctima o presa.
    Este tipo de relación es violenta y en este
    caso siempre existe un ganador (+) y un
    perdedor (-). En la naturaleza este tipo de
    relación establece un control natural en
    relación con el número de individuos de
    cada especie.
   Las cadenas alimentarias muestran de una
    manera bastante simple las relaciones de tipo
    alimentario que se establecen entre los
    organismos de cualquier comunidad biológica
    . Sin embargo , la realidad es muchísima mas
    compleja.
   Si se comienza a investigar quien se come a
    quien en una determinada comunidad , se
    llegara a establecer que hay muchas cadenas
    entrelazadas en una gran red . A esta
    complicada red de cadenas alimentarias se le
    llama
   Trama alimentaria .
Biologia
Biologia
Biologia

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Nutrición, Digestión, Respiración, Circulación y Excreción.
Nutrición, Digestión, Respiración, Circulación y Excreción.Nutrición, Digestión, Respiración, Circulación y Excreción.
Nutrición, Digestión, Respiración, Circulación y Excreción.Natalia Muñoz
 
Ciencias Naturales. Reino vegetal. 4° grado
Ciencias Naturales. Reino vegetal. 4° gradoCiencias Naturales. Reino vegetal. 4° grado
Ciencias Naturales. Reino vegetal. 4° gradoAna Suarez
 
La nutrición en los seres vivos power point
La nutrición en los seres vivos power pointLa nutrición en los seres vivos power point
La nutrición en los seres vivos power pointJohannaPeso
 
Taller guia ciencias naturales grado sexto
Taller guia  ciencias naturales grado sextoTaller guia  ciencias naturales grado sexto
Taller guia ciencias naturales grado sextoYelyYadissaMaturanaL
 
CARTILLA CONTEXTUALIZADA CIENCIAS NATURALES GRADO 4° .pdf
CARTILLA CONTEXTUALIZADA CIENCIAS NATURALES  GRADO 4° .pdfCARTILLA CONTEXTUALIZADA CIENCIAS NATURALES  GRADO 4° .pdf
CARTILLA CONTEXTUALIZADA CIENCIAS NATURALES GRADO 4° .pdfMarimerHerreraLopez
 
Flujo de energía y materia en el ecosistema
Flujo de energía y materia en el ecosistemaFlujo de energía y materia en el ecosistema
Flujo de energía y materia en el ecosistemanormaigomez
 
Crucigrama de los seres vivos
Crucigrama de los seres vivosCrucigrama de los seres vivos
Crucigrama de los seres vivosOscar Hernandez
 
LA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALES
LA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALESLA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALES
LA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALEScharacas
 
Excrecion en los animales
Excrecion en los animalesExcrecion en los animales
Excrecion en los animalesafalajigod
 
GUÍA DE NUTRICIÓN DE LOS SERES VIVOS
GUÍA DE NUTRICIÓN DE LOS SERES VIVOS GUÍA DE NUTRICIÓN DE LOS SERES VIVOS
GUÍA DE NUTRICIÓN DE LOS SERES VIVOS Tavo Kstro
 

Was ist angesagt? (20)

Tema 1 LOS SERES VIVOS. LA CÉLULA
Tema 1 LOS SERES VIVOS. LA CÉLULATema 1 LOS SERES VIVOS. LA CÉLULA
Tema 1 LOS SERES VIVOS. LA CÉLULA
 
Nutrición, Digestión, Respiración, Circulación y Excreción.
Nutrición, Digestión, Respiración, Circulación y Excreción.Nutrición, Digestión, Respiración, Circulación y Excreción.
Nutrición, Digestión, Respiración, Circulación y Excreción.
 
El Reino Animal
El Reino AnimalEl Reino Animal
El Reino Animal
 
Ciencias Naturales. Reino vegetal. 4° grado
Ciencias Naturales. Reino vegetal. 4° gradoCiencias Naturales. Reino vegetal. 4° grado
Ciencias Naturales. Reino vegetal. 4° grado
 
Reino vegetal
Reino vegetalReino vegetal
Reino vegetal
 
Presentación del reino animal
Presentación del reino animalPresentación del reino animal
Presentación del reino animal
 
1. guia septimo circulacion en plantas
1. guia septimo circulacion en plantas1. guia septimo circulacion en plantas
1. guia septimo circulacion en plantas
 
La nutrición en los seres vivos power point
La nutrición en los seres vivos power pointLa nutrición en los seres vivos power point
La nutrición en los seres vivos power point
 
Taller guia ciencias naturales grado sexto
Taller guia  ciencias naturales grado sextoTaller guia  ciencias naturales grado sexto
Taller guia ciencias naturales grado sexto
 
CARTILLA CONTEXTUALIZADA CIENCIAS NATURALES GRADO 4° .pdf
CARTILLA CONTEXTUALIZADA CIENCIAS NATURALES  GRADO 4° .pdfCARTILLA CONTEXTUALIZADA CIENCIAS NATURALES  GRADO 4° .pdf
CARTILLA CONTEXTUALIZADA CIENCIAS NATURALES GRADO 4° .pdf
 
10. Las plantas
10. Las plantas10. Las plantas
10. Las plantas
 
Flujo de energía y materia en el ecosistema
Flujo de energía y materia en el ecosistemaFlujo de energía y materia en el ecosistema
Flujo de energía y materia en el ecosistema
 
Crucigrama de los seres vivos
Crucigrama de los seres vivosCrucigrama de los seres vivos
Crucigrama de los seres vivos
 
Los niveles troficos
Los niveles troficosLos niveles troficos
Los niveles troficos
 
LA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALES
LA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALESLA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALES
LA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALES
 
Relaciones ecológicas
Relaciones ecológicasRelaciones ecológicas
Relaciones ecológicas
 
Guia no 6 reino animal
Guia no 6 reino animalGuia no 6 reino animal
Guia no 6 reino animal
 
Excrecion en los animales
Excrecion en los animalesExcrecion en los animales
Excrecion en los animales
 
GUÍA DE NUTRICIÓN DE LOS SERES VIVOS
GUÍA DE NUTRICIÓN DE LOS SERES VIVOS GUÍA DE NUTRICIÓN DE LOS SERES VIVOS
GUÍA DE NUTRICIÓN DE LOS SERES VIVOS
 
Reinos de la naturaleza
Reinos de la naturalezaReinos de la naturaleza
Reinos de la naturaleza
 

Andere mochten auch

Andere mochten auch (14)

Cadenas y tramas alimentarias
Cadenas y tramas alimentariasCadenas y tramas alimentarias
Cadenas y tramas alimentarias
 
Los distintos niveles troficos
Los distintos niveles troficosLos distintos niveles troficos
Los distintos niveles troficos
 
Nivel trófico
Nivel tróficoNivel trófico
Nivel trófico
 
Niveles troficos
Niveles troficosNiveles troficos
Niveles troficos
 
Niveles troficos
Niveles troficosNiveles troficos
Niveles troficos
 
Trabajo naturaleza nivel trofico
Trabajo naturaleza nivel troficoTrabajo naturaleza nivel trofico
Trabajo naturaleza nivel trofico
 
Trama Trofica
Trama TroficaTrama Trofica
Trama Trofica
 
Tramas Tróficas.
Tramas Tróficas.Tramas Tróficas.
Tramas Tróficas.
 
Niveles tróficos
Niveles tróficosNiveles tróficos
Niveles tróficos
 
Ecosistema funcion y desarrollo
Ecosistema funcion y desarrolloEcosistema funcion y desarrollo
Ecosistema funcion y desarrollo
 
Cadena alimentaria o trofica
Cadena alimentaria o troficaCadena alimentaria o trofica
Cadena alimentaria o trofica
 
Trama alimenticia
Trama alimenticiaTrama alimenticia
Trama alimenticia
 
Cómo realizar un trabajo escrito
Cómo realizar un trabajo escritoCómo realizar un trabajo escrito
Cómo realizar un trabajo escrito
 
La cadena alimenticia
La cadena alimenticiaLa cadena alimenticia
La cadena alimenticia
 

Ähnlich wie Biologia

Ähnlich wie Biologia (20)

Cadenas Alimenticias Y Redes Troficas
Cadenas Alimenticias Y Redes TroficasCadenas Alimenticias Y Redes Troficas
Cadenas Alimenticias Y Redes Troficas
 
Cadenas Alimenticias Y Redes Troficas
Cadenas Alimenticias Y Redes TroficasCadenas Alimenticias Y Redes Troficas
Cadenas Alimenticias Y Redes Troficas
 
Relaciones ecosistemicas
Relaciones ecosistemicasRelaciones ecosistemicas
Relaciones ecosistemicas
 
Contenidos
ContenidosContenidos
Contenidos
 
Contenidos
ContenidosContenidos
Contenidos
 
Cadena alimenticia
Cadena alimenticiaCadena alimenticia
Cadena alimenticia
 
CADENAS ALIMENTARIAS Y REDES TROFICAS
CADENAS ALIMENTARIAS Y REDES TROFICASCADENAS ALIMENTARIAS Y REDES TROFICAS
CADENAS ALIMENTARIAS Y REDES TROFICAS
 
Cadena alimenticia
Cadena alimenticiaCadena alimenticia
Cadena alimenticia
 
Guia mumero dos manuela 1
Guia mumero dos manuela 1Guia mumero dos manuela 1
Guia mumero dos manuela 1
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 
Taller de etica
Taller de eticaTaller de etica
Taller de etica
 
Redesali
RedesaliRedesali
Redesali
 
Redesali
RedesaliRedesali
Redesali
 
Cadena alimentaria
Cadena alimentariaCadena alimentaria
Cadena alimentaria
 
Cadena alimenticia
Cadena alimenticiaCadena alimenticia
Cadena alimenticia
 
Cadena Alimentaria
Cadena AlimentariaCadena Alimentaria
Cadena Alimentaria
 
Ppt2
Ppt2Ppt2
Ppt2
 
Cadena Alimentaria o Trófica
Cadena Alimentaria o TróficaCadena Alimentaria o Trófica
Cadena Alimentaria o Trófica
 
Cadena Alimentaria (1)
Cadena Alimentaria (1)Cadena Alimentaria (1)
Cadena Alimentaria (1)
 

Mehr von Jannette N. Castro Wicttorff (15)

Guia reinos plantae enimalia fungi
Guia reinos plantae enimalia fungiGuia reinos plantae enimalia fungi
Guia reinos plantae enimalia fungi
 
Mecanismos ambientales de regulación
Mecanismos ambientales de regulaciónMecanismos ambientales de regulación
Mecanismos ambientales de regulación
 
Relación entre los individuos de una comunidad biológica
Relación entre los individuos de una comunidad biológicaRelación entre los individuos de una comunidad biológica
Relación entre los individuos de una comunidad biológica
 
Seleccion natural mv
Seleccion natural mvSeleccion natural mv
Seleccion natural mv
 
Seleccion natural mv
Seleccion natural mvSeleccion natural mv
Seleccion natural mv
 
Diapositiva adn biologia
Diapositiva adn biologiaDiapositiva adn biologia
Diapositiva adn biologia
 
Trabajo de edita castillo
Trabajo de edita castilloTrabajo de edita castillo
Trabajo de edita castillo
 
Perfume de rosas
Perfume de rosasPerfume de rosas
Perfume de rosas
 
Chocolate cream
Chocolate creamChocolate cream
Chocolate cream
 
Apple
AppleApple
Apple
 
Generador eléctrico
Generador eléctricoGenerador eléctrico
Generador eléctrico
 
Seleccion natural mv
Seleccion natural mvSeleccion natural mv
Seleccion natural mv
 
Asignación problemas tch 3er año uee el jarillo
Asignación problemas tch 3er año uee el jarilloAsignación problemas tch 3er año uee el jarillo
Asignación problemas tch 3er año uee el jarillo
 
Resumen wiki
Resumen wikiResumen wiki
Resumen wiki
 
Transporte Celular
Transporte CelularTransporte Celular
Transporte Celular
 

Kürzlich hochgeladen

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 

Biologia

  • 1. REPÚBICA BLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UEE EL JARILLO CÁTEDRA: BIOLOGÍA AUTOR : Rubén Darío Blanco Castillo 2DO AÑO SECCIÓN “A”
  • 2.
  • 3. NIVEL TRÓFICO Se llama NIVEL TRÓFICO en a cada uno de los conjuntos de especies, o de organismos, de un ecosistema que coinciden por el turno que ocupan en la circulación de energía y nutrientes; es decir, a los que ocupan un lugar equivalente en la .
  • 4.
  • 5. . Son los , aquellos organismos que producen materia orgánica «primariamente», partiendo de inorgánica, por o .  Consumidores. Son los , aquellos organismos que fabrican materia orgánica partiendo de la materia orgánica que obtienen de otros seres vivos; fabrican sus componentes orgánicos propios a partir de los ajenos. Y pueden clasificarse en: Consumidores primarios. Los que se alimentan directamente de productores primarios, autótrofos, tales como y Consumidores secundarios. Son los organismos que se alimentan, comiéndolos o de otra manera, de los consumidores primarios. Consumidores terciarios. Son los organismos que se alimentan de consumidores secundarios, Etc. o también llamados desintegradores son aquellos seres vivos que obtienen la materia y la energía de los restos de otros seres vivos.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Las relaciones más importantes que se establecen entre las poblaciones de un ecosistema tienen como finalidad principal obtener alimento, estas relaciones reciben el nombre de cadenas alimenticias. Una cadena alimenticia es una representación simplificada de la interacción que se establece en la naturaleza de la acción de comer, en la cual la materia y la energía se van traspasando de un organismo a otro.
  • 9.
  • 10.
  • 11. La cadena alimenticia tiene distintos eslabones, cada uno de estos eslabones recibe un nombre, dependiendo del rol que cumple en ella.
  • 12. Siempre el primer eslabón corresponde a los vegetales ya que ellos son organismos autótrofos, porque son capaces de fabricar su propio alimento. Por lo tanto se denominan también productores. Estos seres vivos elaboran sus alimentos con la energía solar, sales minerales del suelo y agua.
  • 13.
  • 14. El segundo eslabón corresponde a los animales herbívoros, que consumen vegetales. Por ser los primeros animales que se alimentan en la cadena, se denominan consumidores primarios y están representados por los animales que se alimentan exclusivamente de plantas como las vacas, los conejos, venados, cebras, calamares, tortugas.
  • 15.
  • 16. El tercer eslabón se denomina carnívoro. Como es el primer organismo que se alimenta de carne, se llama carnívoro de primer orden; y como es el segundo animal en la cadena, se le denomina consumidor de segundo orden. Estos animales se alimentan de otros animales por lo general herbívoros. También se les denominan depredadores, pues deben cazar su presa para poder sobrevivir. Como ejemplo tenemos el tigre, el gato, el león, las serpientes, etc.
  • 17.
  • 18. Las poblaciones tienen distintos tipos de interacciones. En algunas de ellas ambos seres u organismos salen beneficiados, en otras una tiene beneficios y la otra no. En las distintas comunidades se pueden dar diversas categorías de relaciones con el fin de satisfacer necesidades básicas como por ejemplo la alimentación, el abrigo y el transporte.
  • 19.
  • 20. Corresponde a una relación que se establece entre dos especies, donde una de ellas persigue, caza y mata a la otra especie. El primero se llama depredador o predador y el segundo corresponde a la víctima o presa. Este tipo de relación es violenta y en este caso siempre existe un ganador (+) y un perdedor (-). En la naturaleza este tipo de relación establece un control natural en relación con el número de individuos de cada especie.
  • 21. Las cadenas alimentarias muestran de una manera bastante simple las relaciones de tipo alimentario que se establecen entre los organismos de cualquier comunidad biológica . Sin embargo , la realidad es muchísima mas compleja.  Si se comienza a investigar quien se come a quien en una determinada comunidad , se llegara a establecer que hay muchas cadenas entrelazadas en una gran red . A esta complicada red de cadenas alimentarias se le llama  Trama alimentaria .