SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Trabalho de Teatro
Criação de um Personagem
Escola Internacional de Aldeia
 Professor: André
 Aluna: Manuela Pessoa Amorim
 Turma:9ºA
2
Características:
 Nome: Helen Martinez
 Espécie: Humana
 Aparência: Estatura média, cabelos compridos
e negros, olhos de cor verde amendoados, cega.
 Personalidade: Tímida, carinhosa, curiosa
energética, determinada, esforçada.
 Sonho: Se tornar cantora profissional.
 Vida amorosa: Nenhuma.
 Notas: Sempre acima de 9.
3
Esboço
Helen, é uma garota de 16 anos, é a filha mais velha, entre as suas
duas irmãs, as quais ela costuma chamar de “pequenos anjinhos”.
Quando tinha 8 anos, teve meningite, e por causa disso perdeu
completamente a visão.
Ela teve que estudar em uma escola especial, que no começo não
gostou muito, pois ainda estava se acostumando com essa mudança
repentina em sua vida e como ainda não conhecia ninguém, se sentia
muito solitária, e pensava que por não poder ver, nunca poderia ser
normal novamente.
Mas Helen logo fez novos amigos, Anne e Lucas, que a ajudaram a
se adaptar á sua nova condição, e explicaram que eles eram iguais aos
outros, mas que por não poder enxergar, eles tinham seus outros sentidos
muito mais apurados que qualquer outra pessoa, e que isso era como uma
espécie de super poder.
Com o passar do tempo ela se surpreendeu ao descobrir que o que
eles falaram realmente era verdade, pois quando ouvia música, ela não
apenas escutava, mas também conseguia sentir as vibrações por todo o
seu corpo.
Logo descobriu que sua paixão era a música, então se inscreveu no
clube de música da escola, e começou a se dedicar as aulas de canto.
No começo, ela era bastante tímida, não gostava de cantar na
presença de outras pessoas, mas conforme o tempo passava começou a
perder a vergonha e a timidez, e terminou sendo convencida pelo seu
professor e seus colegas a se apresentar num restaurante que ficava perto
do colégio.
4
Todas as pessoas do clube de música, seus amigos e sua família,
estavam presentes no restaurante. Quando a apresentação começou,
Helen, respirou fundo e começou a cantar a música “Home” de Gabrielle
Aplin, no começo baixinho pois o nervosimo e a timidez não permitia que
a voz saisse mais solta, mas conforme cantava ela começou sentir a
emoção da música dentro de si e a ganhar empolgação, ficou confiante e
perdeu a vergonha, cantando com mais firmeza e emoção cada parte da
música.
Quando a música terminou todos a aplaudiram de pé, e naquele
momento, ela soube que a sua deficiência não poderia impedi-la de fazer
nada, desde que ela realmente se esforçasse para conseguir.
No dia seguinte, estava decidida. Iria seguir a carreira musical e se
inscreveria na “Juilliard School”, uma das escolas de música mais
renomadas do mundo.
Com a certeza de que seu sonho um dia será realizado, ela agora
sabe que vai ter que trabalhar duro e concentrar toda a sua força de
vontade para conseguir passar nos testes.

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Escola Secundária Carlos Amarante - Braga - Portugal

Mehr von Escola Secundária Carlos Amarante - Braga - Portugal (20)

Fixismo / Evolucionismo
Fixismo / EvolucionismoFixismo / Evolucionismo
Fixismo / Evolucionismo
 
Filosofia - As Primeiras Verdades de Descartes
Filosofia - As Primeiras Verdades de DescartesFilosofia - As Primeiras Verdades de Descartes
Filosofia - As Primeiras Verdades de Descartes
 
The messenger the story os joan of arc (1)
The messenger   the story os joan of arc (1)The messenger   the story os joan of arc (1)
The messenger the story os joan of arc (1)
 
The messenger The Story of Joan of Arc
The messenger   The Story of Joan of ArcThe messenger   The Story of Joan of Arc
The messenger The Story of Joan of Arc
 
Cyberbullying -
Cyberbullying - Cyberbullying -
Cyberbullying -
 
Future Career - (English)
Future Career - (English)Future Career - (English)
Future Career - (English)
 
Rússia revolução 1
Rússia  revolução 1Rússia  revolução 1
Rússia revolução 1
 
Gandhi
GandhiGandhi
Gandhi
 
Description of Photos in English
Description of Photos in EnglishDescription of Photos in English
Description of Photos in English
 
Brazil x Australia - Trabalho de Inglês
Brazil x Australia - Trabalho de InglêsBrazil x Australia - Trabalho de Inglês
Brazil x Australia - Trabalho de Inglês
 
Igrejas de Engenhos em Pernambuco - Manuela Pessoa Amorim (EIA)
Igrejas de Engenhos em Pernambuco - Manuela Pessoa Amorim (EIA)Igrejas de Engenhos em Pernambuco - Manuela Pessoa Amorim (EIA)
Igrejas de Engenhos em Pernambuco - Manuela Pessoa Amorim (EIA)
 
Cultura Afro-Brasileira - (EIA) - Manuela Pessoa Amorim
Cultura Afro-Brasileira - (EIA) - Manuela Pessoa AmorimCultura Afro-Brasileira - (EIA) - Manuela Pessoa Amorim
Cultura Afro-Brasileira - (EIA) - Manuela Pessoa Amorim
 
Química - Modelos Atômicos - (dupla Luíza Lira e Manuela Pessoa Amorim)
Química - Modelos Atômicos - (dupla Luíza Lira e Manuela Pessoa Amorim)Química - Modelos Atômicos - (dupla Luíza Lira e Manuela Pessoa Amorim)
Química - Modelos Atômicos - (dupla Luíza Lira e Manuela Pessoa Amorim)
 
Lançamento do Martelo - Manuela Pessoa Amorim 7º ano A (EIA)
Lançamento do Martelo - Manuela Pessoa Amorim 7º ano A (EIA)Lançamento do Martelo - Manuela Pessoa Amorim 7º ano A (EIA)
Lançamento do Martelo - Manuela Pessoa Amorim 7º ano A (EIA)
 
Premio Nobel - Química (Aluna Manuela Pessoa Amorim) Escola EIA
Premio Nobel - Química (Aluna Manuela Pessoa Amorim) Escola EIAPremio Nobel - Química (Aluna Manuela Pessoa Amorim) Escola EIA
Premio Nobel - Química (Aluna Manuela Pessoa Amorim) Escola EIA
 
Um Olhar Sobre a Mudança Climática na Terra
Um Olhar Sobre a Mudança Climática na TerraUm Olhar Sobre a Mudança Climática na Terra
Um Olhar Sobre a Mudança Climática na Terra
 
When I Grow Up
When I Grow UpWhen I Grow Up
When I Grow Up
 
Kent e Hegel
Kent e HegelKent e Hegel
Kent e Hegel
 
Gandhi - O Filme (trabalho do grupo)
Gandhi - O Filme (trabalho do grupo)Gandhi - O Filme (trabalho do grupo)
Gandhi - O Filme (trabalho do grupo)
 
GANDHI a life in picture
GANDHI a life in pictureGANDHI a life in picture
GANDHI a life in picture
 

Kürzlich hochgeladen

Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdLeonardoDeOliveiraLu2
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)Centro Jacques Delors
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Centro Jacques Delors
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Centro Jacques Delors
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresModelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresAna Isabel Correia
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022LeandroSilva126216
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfFbioFerreira207918
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresModelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 

Teatro - Criação de um Personagem

  • 1. Trabalho de Teatro Criação de um Personagem Escola Internacional de Aldeia  Professor: André  Aluna: Manuela Pessoa Amorim  Turma:9ºA
  • 2. 2 Características:  Nome: Helen Martinez  Espécie: Humana  Aparência: Estatura média, cabelos compridos e negros, olhos de cor verde amendoados, cega.  Personalidade: Tímida, carinhosa, curiosa energética, determinada, esforçada.  Sonho: Se tornar cantora profissional.  Vida amorosa: Nenhuma.  Notas: Sempre acima de 9.
  • 3. 3 Esboço Helen, é uma garota de 16 anos, é a filha mais velha, entre as suas duas irmãs, as quais ela costuma chamar de “pequenos anjinhos”. Quando tinha 8 anos, teve meningite, e por causa disso perdeu completamente a visão. Ela teve que estudar em uma escola especial, que no começo não gostou muito, pois ainda estava se acostumando com essa mudança repentina em sua vida e como ainda não conhecia ninguém, se sentia muito solitária, e pensava que por não poder ver, nunca poderia ser normal novamente. Mas Helen logo fez novos amigos, Anne e Lucas, que a ajudaram a se adaptar á sua nova condição, e explicaram que eles eram iguais aos outros, mas que por não poder enxergar, eles tinham seus outros sentidos muito mais apurados que qualquer outra pessoa, e que isso era como uma espécie de super poder. Com o passar do tempo ela se surpreendeu ao descobrir que o que eles falaram realmente era verdade, pois quando ouvia música, ela não apenas escutava, mas também conseguia sentir as vibrações por todo o seu corpo. Logo descobriu que sua paixão era a música, então se inscreveu no clube de música da escola, e começou a se dedicar as aulas de canto. No começo, ela era bastante tímida, não gostava de cantar na presença de outras pessoas, mas conforme o tempo passava começou a perder a vergonha e a timidez, e terminou sendo convencida pelo seu professor e seus colegas a se apresentar num restaurante que ficava perto do colégio.
  • 4. 4 Todas as pessoas do clube de música, seus amigos e sua família, estavam presentes no restaurante. Quando a apresentação começou, Helen, respirou fundo e começou a cantar a música “Home” de Gabrielle Aplin, no começo baixinho pois o nervosimo e a timidez não permitia que a voz saisse mais solta, mas conforme cantava ela começou sentir a emoção da música dentro de si e a ganhar empolgação, ficou confiante e perdeu a vergonha, cantando com mais firmeza e emoção cada parte da música. Quando a música terminou todos a aplaudiram de pé, e naquele momento, ela soube que a sua deficiência não poderia impedi-la de fazer nada, desde que ela realmente se esforçasse para conseguir. No dia seguinte, estava decidida. Iria seguir a carreira musical e se inscreveria na “Juilliard School”, uma das escolas de música mais renomadas do mundo. Com a certeza de que seu sonho um dia será realizado, ela agora sabe que vai ter que trabalhar duro e concentrar toda a sua força de vontade para conseguir passar nos testes.