Presentación del segundo laboratorio de BIOL 3021

1. BIOL 3021L
Segundo laboratorio- clasificación y el
microscopio

2. Parte 1. Clasificación
El ser humano por
naturaleza busca un Moluscos- 100,000
orden y organiza las Crustáceos- 40,000
cosas. Arácnidos- 80,000
Insectos- 1,000,000
Los taxónomos han Peces- 24,000
desarrollado un Anfibios- 5,500
sistema de clasificación Reptiles- 8,000
para ordenar las ~1.25 Aves- 10,000
millones de especies Mamíferos- 5,000
nombradas y descritas.

3. Carolus Linnaeus
Médico, botánico y zoólogo sueco
(1707-1778).
Padre de la taxonomía (ciencia de
clasificar y nombrar especies)
Autor del nombre científico,
consistente de dos palabras:
género y especie.
Le asignó el nombre Homo
sapiens al ser humano.

4. Systema naturae
La décima edición de
su obra Systema
Naturae marca el
comienzo oficial de la
taxonomía de los
animales y las plantas.

5. Ejemplos de nombres
científicos
Equus
Equus quagga
ferus
Equus
africanus
E. ferus x
E.
africanus

6. Ventajas del nombre
científico
Las especies
Cada especie tiene pueden tener
un solo nombre muchos nombres
científico. comunes. Quenepa,
Melicoccus limoncillo,
bijugatus mamoncillo.
Es el mismo en Los nombres
todos los países e comunes se
idiomas (es escriben de
universal). distintas formas en
distintos idiomas.

7. Dos alacranes
Escorpión
Ciempiés
Estos dos artrópodos se
llaman comúnmente
alacranes.

8. Categorías de clasificación
Las especies se organizan en
una serie de categorías cada vez
más grandes. También se crean
categorías intermedias.
El sistema es subjetivo, por lo
que está sujeto a revisión
constante. La mayoría de los
biólogos reconocen tres
dominios y seis reinos.

9. Clasificación del perro
Reino- Animalia
Filo- Chordata
Clase- Mammalia
Orden Carnivora
Familia- Canidae
Género- Canis
Especie- lupus
Subespecie- familiaris

10. La clave dicotómica
Herramienta usada para identificar organismos.
Presenta opciones contrastantes en pares
(dicotómica).
Escogemos entre las alternativas hasta lograr la
identificación.

11. La clave dicotómica
1. Cuerpo con bandas
negras.... zebra
1a. Cuerpo sin bandas.... 2
2. Cuerpo pequeño, orejas
grandes, cuello corto y
grueso.... burro
2a. Cuerpo grande, orejas
pequeñas, cuello largo y
fino.... caballo

12. Ejercicio
1. Formar dos grupos de
diez estudiantes.
2. Construir una clave
dicotómica para los
miembros de cada grupo.
3. Enviar la clave por
correo electrónico no
más tarde del lunes
próximo.

13. Parte 2. El microscopio
El microscopio nos
permite observar
estructuras y organismos
imposibles de ver a
simple vista.

14. Antonie van Leewenhoek
Leewenhoek (1632-1723)
fue un holandés, mercader
de telas y microscopista.
Se considera el padre de la
microbiología.
Fue la primera persona en
observar protozoos,
bacterias, eritrocitos y
espermatozoides.

15. El microscopio de
Leewenhoek
Este microscopio tiene un
lente redondo muy
pequeño (mientras más
pequeño mayor es su
potencia). Algunos
magnificaron más de 200x.
Las primeras
observaciones de
microorganismos fueron
rechazadas. Se aceptaron
luego de que una comisión
las verificara.

16. El microscopio compuesto
El microscopio compuesto
tiene dos grupos de lentes.
El objetivo produce una
imagen que el ocular
amplía.
La resolución máxima está
determinada por el largo de
onda de la luz.
Aumento máximo con buen
detalle ~1250x.

17. Microscopio electrónico
Este microscopio usa
como iluminador un
rayo de electrones
cuyo diámetro se
controla con lentes
magnéticos.
Produce imágenes
muy detalladas con
cientos de miles de
aumentos.

18. Partes del microscopio
compuesto

19. Ejercicio
Busca un
microscopio e
identifica las
partes
rotuladas.
Transpórtalo
con ambas
manos, no lo
deposites
bruscamente ni
lo arrastres.

20. Los oculares
El microscopio
compuesto tiene
generalmente dos
oculares con aumento
de 10x y ajuste para
compensar por visión
distinta en ambos Aumento de los oculares
ojos. x aumento de los
objetivos = aumento de
la imagen

21. Los objetivos
El microscopio
compuesto tiene
generalmente cuatro
objetivos:
Rastreo- 4x
Baja potencia- 10x
Alta potencia- 40x El mejor aumento es el
que te permite ver lo
Inmersión- 100x que deseas ver.

22. El condensador
El consensador enfoca
los rayos de luz sobre
el ejemplar que
observamos.
Por lo general, el
consensador se coloca
cerca de su posición más
alta

23. El diafragma
El diafragma se
encuentra debajo del
condensador. Su
función es regular el
contraste y la
profundidad de
campo de la imagen.
La apertura óptima
varía para cada
objetivo.

24. Profundidad de campo
Profundidad de campo es la distancia delante y
detrás del plano focal en la cual la imagen parece
estar bien enfocada.

25. El diafragma y la
profundidad de campo
La apertura del diafragma determina la
profundidad de campo, que en los microscopios es
muy pequeña.

26. Los ajustes
El ajuste
macrométrico se
usa para enfocar
rápidamente
(40x, 100x).
El ajuste
micrométrico se
usa para enfocar
con precisión El uso del ajuste macrométrico con
los objetivos de alta potencia es la
(400x, 1000x).
causa principal de laminillas rotas.

27. Repaso
Este vídeo corto repasa el uso correcto
del microscopio
http://www.youtube.com/watch?v=X-w98KA8UqU

28. Ejercicio
1. Coloca en posición el objetivo de 4x (rastreo).
2. Localiza a simple vista el ejemplar montado en la laminilla,
colócalo en el centro de la platina y enfócalo usando el ajuste
macrométrico.
3. Obsérvalo con el objetivo de 10x (baja potencia) y luego con el
de 40x (alta potencia).
4. Cambia laminillas con un compañero y repite el proceso.
5. Entrega la laminilla, coloca el objetivo de 4x en posición y
guarda el microscopio.

29. Visita al laboratorio de
microscopia