Este documento presenta una lección para jóvenes sobre tres héroes de la palabra: Juan Wiclef, Jan Hus y Jerónimo de Praga. Brevemente describe sus vidas y cómo defendieron la Biblia frente a las tradiciones de la Iglesia Católica, a pesar de enfrentar la persecución y la muerte. El objetivo es inspirar a los jóvenes a valorar la libertad de estudiar la Biblia y desafiarlos a dedicar tiempo diario a Su Palabra.

1. Lección # 3
3 Héroes de la Palabra
Conexiones con la Piedra Fundamental
Lección de Jóvenes de la Escuela Sabática
3T 2022
Compromiso Bajo Fuego

2. Jesús Alvarado López
+52 826 127 3279
jalvaradol52@um.udu.mx
@jalvaradol52
• Bienvenidos a su programa “Conexiones con la Piedra Fundamental”
• Un programa basado en la Lección de Escuela Sabática para Jóvenes, que desafía
a los adolescentes entre los 15 y los 18 años, a estudiar toda la Biblia, en un
programa de 4 años, haciendo uso de los comentarios contenidos en la
“Colección Tesoros de Vida” de 5 tomos de la Tía Elena de White y en las “Bellas
Historias de la Biblia” de 10 tomos del Tío Arturo S. Maxwell.
• ¡Disfruten esta fascinante aventura!
• Y si gustan, ¡Escúchenla y compártanla por Spotify!

3. Títulos y Referencias
• El Relato Bíblico. Salmo 119:105; Mateo 10:17-22
• Lección en español. “Una Luz Guiadora”
• Lección en ingles. “La Luz del Mundo”
• CS Capítulo 5. “El Lucero de la Reforma”
• CS Capítulo 6. “Dos Héroes de la Edad Media”
• HR Capítulo 46. “Los Primeros Reformadores”

4. Introducción
¡Que Dios nos Ayude!
• En la ciudad de Worms, en Alemania se levantó en 1868 un monumento a
los Reformadores.
• La figura central es la de Martín Lutero y a su alrededor, están 11 figuras
más que representan a otros reformadores, políticos y pueblos
representados en él.
• Cuatro personajes flanquean a Lutero, pioneros de la Reforma en Europa:
Pedro Valdo, Jan Hus, John Wiclef y Girolamo Savonarola.
• En esta lección estudiaremos algunos aspectos de la vida de Juan Wiclef,
Jan Hus y Jerónimo de Praga, quienes dieron su vida defendiendo la
Palabra de Dios contra las tradiciones de la Iglesia Católica.
• Que este estudio pueda inspirar a mis hijos y nietos a valorar las libertades
que gozamos hoy para estudiar y proclamar la Palabra, las cuales no
existían en la Edad Media.

5. II. Objetivos para los estudiantes
• Los estudiantes:
• (Cognoscitivo) Conocerán la vida y muerte de Juan Wiclef, Jan Huss y
Jerónimo de Praga y su fidelidad a la Palabra de Dios.
• (Afectivo) Sentirán el valor de estos hombres al enfrentar la
persecución y la muerte por causa de la Palabra de Dios.
• (Psicomotriz) Serán desafiados (a través de las historias de los
mártires que estuvieron dispuestos a morir por ser leales a la Biblia) a
invertir tiempo prioritario cada día con Dios en su Palabra.

6. Texto Clave
• (Salmo 119:105)
• “Tu Palabra es una lámpara a mis pies;
• Es una luz en mi sendero”
• (Mateo 10:17-22) “Jesús Envía a los Doce”
• “Tengan cuidado con la gente; los entregarán a los tribunales y los azotarán en
las sinagogas. Por mi causa los llevarán ante gobernadores y reyes para dar
testimonio a ellos y a los gentiles. Pero cuando los arresten, no se preocupen por
lo que van a decir o como van a decirlo. En ese momento se les dará lo que van a
decir, porque no serán ustedes los que hablen, sino que el Espíritu de su Padre
hablará por medio de ustedes.
• “El hermano entregará a la muerte a su hermano, y el padre al hijo. Los hijos se
revelarán contra sus padres y harán que los maten. Por causa de mi nombre todo
el mundo los odiará, pero el que se mantenga firme hasta el fin será salvo.”

7. Resumen del Capítulo 5
El Lucero de la Reforma
• Juan Wiclef (1320-1384) fue un traductor, teólogo y reformador inglés de origen
judío que fundó el movimiento que se conoce como Lolardos y que es
considerado por muchos autores como el padre espiritual de los Husitas, y en
última instancia de la Reforma Protestante.
• También fue de los primeros en traducir la Vulgata al inglés en 1382
• Se le conoce como “La estrella Matutina de la Reforma” y como la “Estrella
vespertina del escolasticismo”.
• Juan Wiclef fue el 2º heraldo de la Reforma (Pedro Valdo fue el 1º, con sus
Valdenses), no solo para Inglaterra, sino para toda la cristiandad. Fue el precursor
de los Puritanos.
• Descubrió que Roma había abandonado el sendero señalado por la Biblia para
seguir las tradiciones humanas. Decidió proclamar las verdades que había
descubierto.

8. • La mayor obra de su vida fue la traducción de las Escrituras al inglés.
• Sus seguidores, llamados Lolardos se dedicaron a copiar a mano sus
escritos y a llevarlos a Europa.
• Por un decreto del Concilio de Constanza, más de 40 años después de
la muerte de Wiclef, sus huesos fuero exhumados y quemados
públicamente, y las cenizas arrojadas a un arroyo cercano.
• “Ese arroyo –dice un antiguo escritor- llevó las cenizas al río Avón
(suroeste de Inglaterra), del Avón al Severna, del Severna a los mares
y estos al océano; y así es como las cenizas de Wiclef son emblema de
sus doctrinas, las cuales se hallan esparcidas hoy día por el mundo
entero.”
• ¡Cuan poco alcanzaron a comprender sus enemigos el significado de
su acto perverso!

9. Resumen del Capítulo 6
Dos Héroes de la Edad Media
• Jan Hus (1371-1415) fue un teólogo y filósofo checo, rector de la
Universidad Carolina de Praga.
• Los escritos en latín de Wyclef tuvieron una gran influencia sobre la
filosofía y la enseñanza del reformador checo Jan Hus.
• El Concilio de Constanza ordenó su ejecución en la hoguera en 1415, pero
provocó una revuelta y condujo a las Guerras Husitas de 1419-1434.
• Los seguidores Husitas fueron considerados como los precursores de la
Reforma Protestante.
• El papa Francisco dijo: “La muerte de Jan Hus hirió de gravedad a toda la
Iglesia Católica y se debería pedir perdón por ella.”

10. • Jerónimo de Praga.
• Fue un predicador Bohemio (Checo).
• En su juventud conoció a Jan Hus en la Universidad de Praga. Estudió
en la Universidad de Oxford, Inglaterra, donde conoció la doctrina de
Wiclef, la cual llevó a Bohemia.
• Defendió la tesis husita en distintos lugares de Europa, para
finalmente, acudir en apoyo de Hus que había sido arrestado en el
Concilio de Constanza y condenado a morir en la hoguera.
• Jerónimo también fue arrestado, juzgado y condenado a morir en la
hoguera por herejía.

11. Secuencia de Acontecimientos
• Sir Isaac Newton y una cantidad de otros brillantes expositores de Daniel y Apocalipsis
han sugerido que las 7 Iglesias preanunciaban siete etapas de la historia futura de la
Iglesia Cristiana.
• Iglesia de Éfeso. Apocalipsis 2:1-7. La Iglesia crece geométricamente.
• Año 27. Jesús es bautizado. Primer bautismo en la Iglesia.
• Año 100. Muere el último discípulo: Juan.
• Iglesia de Esmirna. Apocalipsis 2:8-11. Persecuciones romanas. La Iglesia sigue creciendo
• Año 101.
• Año 313
• Iglesia de Pérgamo. Apocalipsis 2:12-17. La Iglesia se corrompe.
• Año 313. Constantino promulgó un decreto que concedía a los cristianos plena libertad
para practicar su religión.
• Año 537.

12. • Iglesia de Tiatira. Apocalipsis 2:18-28. La Iglesia se convierte en perseguidora.
• Año 538. Cayeron los ostrogodos. Roma pagana tuvo como sucesora a la Roma papal. Papa
Virgilio. Empiezan los 1260 años. La persecución se desencadenó sobre los fieles con furia jamás
conocida.
• Columbano de Luxeuil (540-615) Misionero Irlandés. Fundó numerosos monasterios.
• Pedro Valdo (1140-1217) Como reformador impulsó el movimiento cristiano de los Pobres de
Lyon, más conocido como valdenses, y la traducción a la lengua vulgar de las Sagradas Escrituras.
• Juan Wiclef (1320-1384). Tradujo la Biblia al inglés. Sus seguidores, los Lolardos llevaron la Biblia y
sus doctrinas a toda Europa.
• Juan Huss (1369-1415) Murió en la hoguera acusado de hereje.
• Jerónimo de Praga (1379-1416) Murió en la hoguera por defender a Hus.
• 5 Cruzadas vs los Husitas (1419-1434)
• Los Bohemios especificaron 4 puntos como condición para hacer la paz con Roma: La predicación
libre de la Biblia; el derecho de toda la iglesia a participar del pan y del vino en la comunión; el
uso de su idioma nativo en el culto divino; la exclusión del clero de los cargos seculares y en caso
de crímenes, la sumisión a la jurisdicción de las cortes civiles por parte de clérigos y laicos.
• Año 1561. Los Valdenses son masacrados

13. Objetivos de Cada Pasaje
• Mostrar la vida de Juan Wiclef
• Mostrar las vidas de Juan Huss y Jerónimo de Praga.

14. Palabras Clave
• ¿Cuál es la obra principal de la Iglesia?
• Estudiar, predicar, traducir, copiar o imprimir y distribuir la Palabra
de Dios.
• ¿Cumplió la Iglesia de Tiatira con su cometido?

15. Análisis de los Personajes Clave
• Juan Wiclef (1320-1384)
• Clérigo católico, estadista inglés y catedrático de Oxford, vio la abominación desoladora en la
doctrina de la transubstanciación.
• Estrella vespertina del escolasticismo y Estrella matutina de la Reforma Inglesa.
• En 1378, Wiclefy sus amigos de Oxford empezaron a traducir la Vulgata al inglés, desafiando la
prohibición de la Iglesia. Las traducciones aparecieron durante un período de aproximadamente
1382 a 1395.
• Los lolardos, seguidores de Wiclef, son precursores de la Reforma.
• Juan Huss (1369-1415) Teólogo y filósofo checo. Murió quemado en la hoguera tras ser
condenado de herejía en el Concilio de Constanza.
• Los Husitas, seguidores de Huss, movimiento reformador y revolucionario surgido en Bohemia
• Jerónimo de Praga (1379-1416) Predicador Bohemio. Seguidor de John Wiclef y defensor de las
tesis de Juan Hus.
• Bohemia es una de las tres regiones históricas que integran la República Checa. Capital: Praga.

16. Aplícalo a tu Vida
Sábado

17. Un Rayo de Luz
• (El Conflicto de los Siglos, cap. 5, p. 88.2)
• “El carácter de Wiclef es una prueba del poder educador y
transformador de las Santas Escrituras. A la Biblia debió él todo lo
que fue. El esfuerzo hecho para comprender las grandes verdades de
la revelación imparte vigor a todas las facultades y las fortalece;
ensancha el entendimiento, aguza las percepciones y madura el
juicio. El estudio de la Biblia ennoblecerá como ningún otro estudio el
pensamiento, los sentimientos y las aspiraciones. Da constancia en
los propósitos, paciencia, valor y perseverancia; refina el carácter y
santifica el alma.”

18. Una Vislumbre Adicional

19. Aplícalo a tu Vida

20. Identifícate con la Historia

21. Explica la Historia

22. Preparando la Enseñanza
I. Sinopsis
• Cerca del 92 % de los americanos es propietario de al menos una Biblia; el hogar promedio tiene
tres.
• Dos terceras partes dicen que la Biblia contiene las respuestas a las preguntas básicas de la vida.
• Permanece sin rival como el libro mejor vendido de todos los tiempos.
• Y, sin embargo, los estadounidenses se muestran a sí mismos como notablemente ignorantes en
cuanto a los fundamentos bíblicos.
• Una encuesta de Gallup, por ejemplo, muestra que menos de la mitad de los estadounidenses
pueden nombrar el primer libro de la Biblia (Génesis), solo un tercio sabe quien entregó el
Sermón del Monte (algunos nombraron a Billy Graham, no a Jesús), y un 25% no sabe qué se
celebra en la Pascua.
• Es probable que muchos estudiantes de tu clase de Escuela Sabática no estén bien familiarizados
con su Biblia.
• Esta lección les da la oportunidad de abrir la Palabra de Dios y mostrar al grupo de jóvenes que
no es una colección de información irrelevante.

23. • Tampoco es una lectura aburrida. Es una historia de amor, es un texto de
autoayuda, una autobiografía y una biografía, un libro de profecías, un
manual de instrucciones y ¡una variedad de cartas de amor, todo envuelto
en uno!
• En las palabras de EGW (4T 398)
• “ La Palabra del Dios viviente no es solamente escrita, sino también
hablada. La Biblia es la voz de Dios que nos habla, tan ciertamente como si
pudiésemos oír con nuestros oídos. Si comprendiésemos esto, ¡con qué
reverencia abriríamos la Palabra de Dios, y con qué fervor escudriñaríamos
sus preceptos! La lectura y contemplación de las Escrituras serían
consideradas una audiencia con el Infinito.”
• Ver la Biblia como “la voz de Dios hablándonos” nos ayuda a captar por
qué los hombres tales como Wiclef, Huss, y Jerónimo estuvieron
dispuestos a morir por ella. Ellos soportaron torturas inenarrables debido a
que entendieron que la Biblia es mucho más que un bonito libro de
historias o una colección de dichos; es la fuente de la vida. Aproveche la
oportunidad de desafiar a sus jóvenes a anclar sus vidas en la Palabra de
Dios, justo como los mártires de antaño.

24. La Pregunta Clave
• ¿Cuáles eran los errores del papado que Juan Wiclef fue descubriendo al estudiar las
Sagradas Escrituras?
1. Roma había abandonado la Palabra de Dios cambiándola por las tradiciones humanas.
Exigía que la Biblia fuera restituida al pueblo.
2. Demostró que la pretensión del pontífice al asumir autoridad sobre los gobiernos
seculares era contraria tanto a la razón como a la Biblia. El rey y los nobles se unieron
para negar el dominio temporal del papa y rehusar pagar el tributo.
3. La institución de las órdenes de los frailes mendicantes.
4. El papa había dado a los monjes facultad de oír confesiones y de otorgar absolución,
cosa que se convirtió en un mal incalculable.
5. Se había hecho creer al pueblo que todos sus deberes religiosos se reducían a
reconocer la supremacía del papa, adorar a los santos y hacer donativos a los monjes,
y que esto era suficiente para asegurarles un lugar en el cielo.
6. El sistema de las indulgencias. “La maldita herejía simoníaca”

25. Tesis de la Lección
• Por medio de los escritos de Wiclef, Jan Hus, de Bohemia (República
Checa) y Jerónimo de Praga fueron inducidos a renunciar a muchos
de los errores de Roma y a asociarse a la Obra de Reforma. Y de ese
modo, en aquellos dos países, tan distantes uno del otro, fue
sembrada la semilla de la verdad. De Bohemia se extendió la obra
hasta otros países por medio de los Husitas; la mente de los hombres
fue encauzada hacia la Palabra de Dios que por tan largo tiempo
había sido relegada al olvido. La mano divina estaba así preparando el
camino a la gran Reforma.

26. Necesidades Espirituales
• ¿Cuáles son las necesidades espirituales de mis nietos que esta lección va a
satisfacer?
1. Dentro de nuestro corazón hay una guerra a muerte entre dos
naturalezas: una mala y otra buena.
• ¿Quién ganará?
• La que alimentemos mejor.
2. (Efesios 6:10-18), estamos en medio del gran conflicto de los siglos, por lo
tanto:
“Pongámonos toda la armadura de Dios para que podamos hacer frente a las
artimañas del diablo y podamos resistir hasta el fin con firmeza: (1) El
cinturón de la verdad, (2) La coraza de la justicia, (3) Los zapatos para ir a
predicar, (4) el escudo de la fe, (5) El casco de la salvación, (6) la espada del
Espíritu, que es la Palabra de Dios (7) La oración”

27. III. Explorar
Doctrina # 1. Dios Nuestra Creencia # 1
• La Palabra de Dios.
• LAS SAGRADAS ESCRITURAS, que abarcan el AT y el NT, constituyen la
Palabra de Dios escrita, transmitida por inspiración divina mediante santos
hombres de Dios que hablaron y escribieron impulsados por el Espíritu
Santo. Por medio de la Iglesia, Dios ha comunicado a los seres humanos el
conocimiento necesario para alcanzar la salvación. Las Sagradas Escrituras
son la infalible revelación de la voluntad divina. Son la norma del carácter,
el criterio para evaluar la experiencia, la revelación autorizada de las
doctrinas, un registro fidedigno de los actos de Dios realizados en el curso
de la historia.
• La Iglesia es llamada por Dios para hacer llegar al mundo la Palabra de
Dios. Eso incluye desde estudiarla, amarla, traducirla, distribuirla,
obedecerla, vivirla.

28. ¿Qué opinas?

30. Aplícalo a tu Vida
Domingo

31. Enseñando
I. Para empezar
• Actividad
• Comenten las respuestas de los estudiantes para la sección
¿Qué opinas?

32. Ilustración
• (Mark Finley, Solid Ground, p. 16)
• “Todos los libros tienen un tema central. El tema central de la Biblia es Jesucristo.
Es la historia del mundo perfecto que Él creó. La rebelión del pecado, las
consecuencias de la desobediencia, y los esfuerzos de un Dios amante
desesperado por salvar a sus hijos perdidos. La Biblia es la historia de Jesús
sumergiéndose en la arena de los asuntos humanos para salvar a un pueblo que
no podía salvarse a si mismo. En un mundo de egocentrismo, Jesús reveló el
amor desinteresado de Dios. En un mundo que no lo amaba, Jesús amaba
incondicionalmente: ‘Dios muestra su amor para con nosotros, en que siendo
aun pecadores, Cristo murió por nosotros.’ (Romanos 5:8) He visto esta increíble
historia de amor tocar las vidas de millones alrededor del mundo en nuestras
reuniones de ‘Escrito está’. Durante nuestras reuniones en Madrás, India, uno de
los instructores bíblicos locales a los que se les asignó la peor zona de la ciudad,
un barrio conocido por sus pandillas, ladrones, drogas y borracheras.

33. • Un día mientras ella estaba visitando a la gente en esa área, Jesús vino cara
a cara con el líder de la pandilla local. El líder la confrontó y dijo, ‘Mira
vieja, vete de aquí con tu Jesús.’
• ‘Mira joven, ella respondió, ‘dime por qué tú no me amas como yo te
amo.’ El líder de la pandilla empezó a maldecir y a gritar. Ella escuchó
pacientemente. Cuando se calmó, ella le habló del Jesús que cambió su
vida, del Jesús que llenó su corazón de amor y alegría y paz.
• El endurecido líder empezó a llorar. “Anciana, por favor ven conmigo para
ver a todos los miembros de la pandilla para hablarles del amor de Jesús
también.’
• El Cristo de las Escrituras transformó su corazón dubitativo. Hay un amor
que fluye de las páginas de las Escrituras que cambia nuestras vidas
también. No hay nada que podamos hacer para cambiar el amor de Dios
por nosotros. Todos nuestros pecados no impedirán que Él nos ame.
• La Biblia nos habla de un amor tan maravilloso, tan increíble, tan
incomparable, tan inigualable, tan impresionante, que si se lo permitimos,
ese amor cambiará nuestras vida.

34. II. Enseñando la Historia
Puente hacia la Historia
• Desafortunadamente, muchos no conocen sus Biblias. Esto es muy
desafortunado porque la Biblia representa el mejor recurso que tenemos
para administrar nuestra vida diaria.
• Por ejemplo: ¿Estás luchando para vencer tu pecado favorito?
• Lee Romanos 6.
• ¿Está tu mamá luchando contra el cáncer?
• Santiago 5:14-16 y Salmo 56:11 te dirá que hacer.
• ¿Estás temiendo el examen final de química de la próxima semana?
• Escribe Proverbios 2:5-7 en tus notas de estudio.
• En pocas palabras, la Biblia es la mejor receta que tenemos para saber
como vivir. Así que léela regularmente y pon en práctica sus consejos. Te
sentirás feliz de ver los resultados.

35. Explica la Historia para Maestros
• Después de leer la Sección “Enseñando la Historia” con sus estudiantes,
use las siguientes preguntas para procesarla con ellos:
• Después de leer las historias, utilicen los siguientes extractos del Conflicto
de los Siglos para resumir las historias de los tres Reformistas.
• Juan Wiclef. Como profesor de teología en Oxford, Wiclef predicó la
Palabra de Dios en los pasillos de la Universidad. Tan fielmente presentó la
verdad a los estudiantes bajo su instrucción, que recibió el título de
‘Doctor del Evangelio’. Pero la mayor obra de su vida iba a ser la traducción
de las Escrituras al idioma Inglés. La Palabra de Dios se abrió a Inglaterra. El
reformador no temía ahora la prisión o la estaca. Había puesto en las
manos del pueblo inglés una luz que nunca se extinguiría.

36. • Jan Hus
• Con una intrepidez que iba cada día en aumento, protestó Hus
enérgicamente contra las abominaciones que se toleraban en
nombre de la religión, y el pueblo acusó abiertamente a los jefes
papales de ser los causantes de las miserias que oprimían a la
cristiandad.
• “Debilitado por la enfermedad y por el encierro, pues el aire húmedo
y sucio del calabozo le ocasionó una fiebre que estuvo a punto de
llevarle al sepulcro, Hus fue al fin llevado ante el concilio.
• Cuando se le exigió que escogiese entre retractarse o sufrir la muerte,
eligió la suerte de los mártires.

37. • Jerónimo de Praga.
• Se arrodilló en presencia de sus jueces y pidió que el Espíritu divino
guiara sus pensamientos y le diese palabras para que nada de lo que
iba a decir fuese contrario a la verdad e indigno de su Maestro. En
aquel día se cumplió en su favor la promesa del Señor a los primeros
discípulos: “Seréis llevados ante gobernadores y reyes por mi causa…
Cuando os entregaren, no os afanéis sobre cómo o qué habéis de
decir, porque en aquella misma hora os será dado lo que habéis de
decir; porque no sois vosotros quienes habláis, sino el Espíritu de
vuestro Padre que habla en vosotros.” (Mateo 10:18-20).

38. Apoyo Didáctico

39. ¿Lo Sabías?
• Una encuesta realizada en el año 2008 por el Barna Group pidió a un grupo
de más de mil adultos en EUA que enumeraran los libros que consideraban
sagrados.
• La Biblia fue mencionada por el 84% de las personas. El Corán fue
mencionado por el 4%; el libro de Mormón, por el 3%; la Tora por el 2%. El
Talmud, el Bhagavad-Guita y las enseñanzas de Buda menos del 1%.
• Algunos detalles interesantes sobre la Biblia son:
• De los que afirmaron no ser cristianos, 38% citó la Biblia como libro
sagrado.
• Los hombres mostraron una menor tendencia (78%) a mencionar la Biblia
como libro sagrado que las mujeres (98%).

40. Aplícalo a Tu Vida

41. Compartiendo el Contexto
y los Antecedentes.

42. Puntos de Impacto

43. Aplícalo a tu Vida
• Lee la sección Puntos de Impacto de la lección de esta semana y traza
un círculo alrededor del texto que sientes que te habla a ti
particularmente.
• ¿Por qué ese texto resulta especialmente significativo para ti en este
momento?

44. Consejos Para una Enseñanza de Primer Nivel

45. Puntos de Vista
• (Billy Graham, evangelista estadounidense contemporáneo.)
• “No tengan miedo de invertir en la mejor Biblia que puedan conseguir,
porque estarán haciendo precisamente eso: una inversión.
• Descubran por ustedes mismos por qué este libro brinda una rspuesta a
todas las necesidades del ser humano, y por qué ofrece la fe y la fortaleza
que hace que la humanidad siga adelante.”
• (Tomás de Kempis, monje medieval católico de los siglos XIV y XV)
• “Jesús tiene a muchos que aman su reino celestial, pero pocos que están
dispuestos a cargar su cruz. Cristo tiene a muchos que desean la
comodidad, pero a pocos que desean el sufrimiento. Encuentra a muchos
que quieren ser partícipes de su fiesta, pero pocos que quieren participar
de su ayuno.”

46. Aplícalo a tu Vida
Viernes 15 de julio
• Reflexiona sobre los últimos pensamientos del capítulo 6 del CS:
• “Permaneciendo firmes en el evangelio, los bohemios, a través de las
tinieblas de la persecución y aún en la hora más sombría, volvían la vista
hacia el horizonte como quien espera el rayar del alba.
• “Les tocó vivir en días malos, pero […] recordaban las palabras
pronunciadas por Hus y repetidas por Jerónimo, de que pasaría un siglo
antes de que se viera despuntar la aurora.
• Estas palabras eran para los husitas lo que para las tribus esclavas en la
tierra de servidumbre aquellas palabras de José: ‘Yo voy a morir, pero Dios
ciertamente os visitará y os hará subir de esta tierra’”
• Eleva en oración la siguiente pregunta a Dios: “Señor, cuando enfrente
pruebas y persecuciones, ¿Cómo podré hacer para tener la resolución que
tenían los mártires?”

47. III. Clausura
• Actividad

48. Resumen

49. Mensaje Evangélico
• ¿Cuáles son las Buenas Noticias de esta lección?
• Tenemos la Palabra de Dios con nosotros gracias a Dios y a hombres
como John Wiclef, Jan Hus y Jerónimo de Praga.

50. Nuestra Oración Familiar
• Gracias Señor por la oportunidad que nos das de conocer a hombres que
amaron tanto tu Santa Palabra que estuvieron dispuestos a dar su vida en
la hoguera por no apartarse de tus enseñanzas.
• Ayúdanos a amarte tanto que podamos apreciar nuestra Biblia tanto que
dediquemos tiempo diario a alimentarnos del Pan espiritual que fortalezca
nuestro espíritu para dedicar esa vida a proclamar el plan de salvación a un
mundo que perece sin Dios y sin esperanza.
• Sabemos que en nuestra época se necesitan hombres que sean tan
valientes y consagrados como Wiclef, Hus y Jerónimo. Ayúdanos a ser esos
hombres.
• Yo iré y dedicaré tiempo suficiente al estudio de la Palabra para amar a
Dios más que a mi vida.