Robotica Educativa: Es el conjunto de actividades pedagógicas que apoyan y fortalecen áreas específicas del conocimiento y desarrollan competencias en el alumno. Motivar al estudio de las ciencias básicas. - Desarrollar la creatividad de los estudiantes. - Utilizar nuevas tecnologías como base para el aprendizaje. Aprender haciendo. - Vincular la robótica al curriculum educativo

2. Dinámica de
Grupo

3. Video de Educación
actual.

4. Educación Tradicional VS
Educación Moderna

5. Educación Tradicional VS Educación
Moderna

6. “El principal objetivo de la
educación es crear personas
capaces de hacer cosas nuevas, y no
solamente repetir lo que otras
generaciones hicieron”.
Jean Piaget

7. Proyecto De Robótica Educativa
Fases del Proyecto:
Objetivos del Proyecto:
- Motivar al estudio de las ciencias básicas.
- Desarrollar la creatividad de los estudiantes.
- Utilizar nuevas tecnologías como base para el aprendizaje.
- Aprender haciendo.
- Vincular la robótica al curriculum educativo.
Selección de los
centros
Capacitación de
los maestro
Equipamiento
Implementación
de laboratorios

8. Una máquina es un robot cuando es:

10. ¿Qué es un robot?

11. Video “ Robots Grupo
Educare”

12. ¿ Qué es la robótica?

13. Video “ Componentes
de un Robots Grupo
Educare”

14. Áreas De Estudios

15. Aplicaciones De La Robótica

16. Aplicaciones De La Robótica

17. ¿ Qué es la Robótica Educativa?
Es el conjunto de actividades
pedagógicas que apoyan y
fortalecen áreas específicas
del conocimiento y desarrollan
competencias en el alumno.

18. Aprender Haciendo a partir
de experiencias tecnológicas
concretas articuladas a
Matemática, Ciencias y
Comunicación.
Robótica Educativa

19. Es una herramienta
multidisciplinaria y
construccionista, pensada
para que niños, niñas y
jóvenes desarrollen su
capacidad en distintas
áreas tales como:
¿Cuál es su importancia
educativa?
Ciencias Básicas
Informática Electrónica
Robótica

20. Las Nuevas Tecnologías en la
Educación

21. Actividad 1
• Formados en equipos de dos responder las
siguientes interrogantes y leer sus conclusiones
en público:
a) ¿Usarías la Robótica Educativa en tus clases?
Si su respuesta es afirmativa especifique con
cuáles contenidos, de lo contrario explique la
razón.

22. Sección 2

24. Evolución de los kits de robótica
educativa LEGO MINDSTORMS.
1998 20132006

25. • El Mindstorm EV3 es la tercera generación
de construcción de robots programables.
• Combina la ilimitada versatilidad del
sistema de construcción de LEGO con un
ladrillo de microcomputadoras inteligente.
Introducción

26. El kit
Este consta con 541 pieza diversas con las
cuales se puede realizar diversas
contracciones. Otros de las componentes
importantes que incluye el kit son:
⇒ 1 cable USB
⇒ 1 brick EV3
⇒ 2 servomotores interactivos grandes
⇒ 1 servomotor interactivo mediano
⇒ 2 sensor táctil
⇒ 1 sensor de color/luz
⇒ 1 sensor de ultrasonido
⇒ 1 girosensor
El kit incluye una bandeja para clasificación
de las piezas y dos fichas de inventario que
muestran todos los elementos que
acompañan al set, los cuales se utilizarán
para acomodar y organizar el material y así
evitar la pérdida de piezas.

27. Inventario

28. Elementos De Construcción

29. Elementos Electrónicos

31. El Sensor de temperatura es un sensor
digital que mide la temperatura en la punta
de su sonda metálica. El sensor mide en
grados Celsius (de -20 °C a 120 °C) y
Fahrenheit (de -4 °F a 248 °F) con una
exactitud de 0,1 °C.
El Sensor de Sonido detecta el nivel de
decibelios, la suavidad o intensidad de un
sonido. Es capaz de medir los niveles de
presión acústica hasta 90 dB y las lecturas
se muestran en porcentaje (%) de sonido
que el sensor es capaz de leer.
Sensores Adicionales

32. El brick o bloque EV3 es la unidad
de control y alimentación eléctrica
de motores y sensores del robot. Se
conecta con el ordenador (vía USB,
Bluetooth o WIFI) para recibir y
ejecutar los programas de control.
Bloque EV3

33. Partes Del Bloque

36. SOFTWARE INTUITIVO
Programación y registro de datos
simplificados a través del software
optimizado para el aula:
▪ Fácil de aprender, usar y entender
▪ Programación sencilla con función
de arrastrar y soltar
▪ Registro de datos amplio para
experimentos científicos
▪ Guía de uso integral y 48 tutoriales
paso a paso
Software

37. Bloques de Programación

38. Actividad 2
• a) Identificar motores y
sensores.
• b) Identificar
Microcontrolador.
• c) Conexión de los
motores y sensores

39. Sección 3

40. Las Estructuras
Las estructuras son un
conjunto de elementos que
apropiadamente unidos
entre sí, son capaces de
soportar los esfuerzos a los
que son sometidos sin
deformarse, ni caerse.

41. Estructura flexible
Aquellas que se deforman
cuando se aplican un
esfuerzo.
Las Estructuras flexibles
están formadas en base a
cuadriláteros.

42. Estructura Rigida
Aquellas que no se deforman
cuando se aplican un esfuerzo.
Las Estructuras Rígidas
están formas en base a
triángulos.

43. Actividad 3
Formados en equipos de
tres
• a) Construcción libre

44. Formados en equipos de tres
• a) Construir un puente, torre, etc..
Actividad 4

45. Asignación 1
Investigar:
• ¿Qué son las máquinas simples y de ejemplo?
• ¿Que son máquinas compuesta y de ejemplo?
• ¿Qué es un lenguaje de programación iconográfico y de ejemplo?
• Investiga el entorno de programación del Kit de robótica educativa
para secundaria Lego Education EV3.
• ¿Qué es la robótica educativa?
• ¿Qué es un Microcontrolador?
• ¿Qué es un algoritmo?
• Investiga sobre mecanismos formados por engranajes.
• De los temas trabajados en clase en la semana 1, identificar temas del
currículo que se puedan aplicar.