actividades y cuento

1. ENSEÑANZA DE FIGURAS GEOMETRICAS
Dirigida a: niños de pre-escolar
Propósito: que los niños aprendan a reconocer las
figuras geométricas mas simples como el circulo, el
ovalo, el triangulo, el cuadrado y el rectángulo.

2. ACTIVIDAD # 1
Explorar
 Repartiremos a cada niño una tira de fomi de 1.5
cm de ancho por 21 cm de largo, les
preguntaremos ¿Qué podemos crear con esa tira
de fomi? Y tomando sus respuestas les pediremos
que intenten crear lo que se imaginen.
 Repetiremos esta actividad suministrándoles 2 tiras
de fomi, luego 3,luego 4 y así estimular su
creatividad e imaginación, también nos permitirá
conocer sus pre-saberes.

3.  Después de haber observado su desempeño en la
actividad y que identifiquemos que figuras son de su
conocimiento y cuales desconocen o les causa dificulta
entraremos a reforzar.

4. ACTIVIDAD # 2
Presentación de las figuras geométricas
 Distribuiremos entre los niños una hoja con las
figuras geométricas,
 Dibujaremos las figuras geométricas en el
tablero, se les ira mostrando y describiendo una
por una ejemplo ( se les muestra el triangulo se
les explica que tiene 3 lados etc. )
 Se realizaran preguntas como ¿si alrededor de
nosotros algún objeto tiene esa forma? ¿Qué
objetos en nuestra casa tienen estas formas?

5. Actividad # 3
Recolectar figuras de nuestro entorno
• Una vez puedan los niños reconocer las figuras
geométricas les pediremos que tomen objetos
que tengan alguna de las 5 formas las pueden
tomar del aula o de los espacios abiertos que
tengan la institución.
• Después cada alumno mostrara a sus
compañeros el objeto que tomo y nos dirá a que
figura corresponde.
• Se realizaran preguntas como ¿si es cuadrado o
no? ¿ y por que ?

6. ACTIVIDAD # 4
LECTURA DEL CUENTO “LAS FIGURAS GEOMETRICAS”
 Teniendo en cuenta que ya reconocen las figuras
geométricas se realiza lectura del cuento, se realiza
prelectura, preguntas durante la lectura y
preguntas al final de la lectura como ¿Qué
personajes aparecen en la historia?, ¿De qué se
trataba el cuento?, ¿Cómo les parece el final de la
historia? Etc.
 El cuento estará hecho en power point su relato,
imágenes y diálogos.

7. En una tarde soleada de abril,
cuando todos los niños habían
almorzado, cepillado los dientes y
se encontraban durmiendo en el
salón, se reunieron todas las figuras
geométricas para elegir la mas
importante de todas.

8. Allí estaban don
cuadrado con sus
cuatro lados iguales,
el simpático y
sonriente triangulo de
3 lados, el cache
toncito y redondo
circulo, el enojón del
rectángulo de dos
lados cortos y dos
mas largos y el
dormilón del ovalo
que llego revotando
contra la hoja de
papel.

9. Dijeron y rieron todas las figuras.
El enojón rectángulo hablo primero con voz fuerte

10. Salto entonces el cachetoncito circulo con su voz
chillona

11. dijo el don cuadrado
(con una voz de cansado)

12. Así todos dijeron su importancia, el ovalo con sus ojos dormidos y un
gran bostezo dijo que

13. El triangulo muy sonriente dijo

14. Así estaban discutiendo hasta que los escucho el lápiz que con su
voz raspadita les pregunto

16. El amigo lápiz no respondió, solo se puso a dibujar en la
hoja que tenia delante. Cuando termino de dibujar se
dieron cuenta que el amigo lápiz había hecho un dibujo
con todas las figuras, porque para dibujar bien se necesitan
de todas LAS FIGURAS GEOMETRICAS

17. FIN
Y Colorín Colorado Este
Cuento Se Ha Acabado

21. LAS FIGURAS GEOMETRICAS
En una tarde soleada de abril, cuando todos los niños
habían almorzado, cepillado los dientes y se
encontraban durmiendo en el salón, se reunieron
todas las figuras geométricas para elegir la mas
importante de todas.
Allí estaban don cuadrado con sus cuatro lados
iguales, el simpático y sonriente triangulo de 3 lados,
el cache toncito y redondo circulo, el enojón del
rectángulo de dos lados cortos y dos mas largos y el
dormilón del ovalo que llego revotando contra la
hoja de papel.