SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Downloaden Sie, um offline zu lesen
SÍNTESIS PROGRAMÁTICA: COLEGIO FRAY LUIS DE LEÓN (CLAVE: 6762)
                TEATRO IV- ASIGNATURA OBLIGATORIA
                                                           CICLO LECTIVO: 2012-2013
                            (CLAVE 1409)
                  PROFESOR: Jaime Hernández Pozas         GRUPOS: 4010, 4020, 4030, 4040
                HORARIO: MARTES 15:00 A 17:00 HRAS.       HORAS TEÓRICAS: 1 HORA
               TOTAL DE HORAS POR SEMANA: 2 HORAS         HORAS PRÁCTICA: 1 HORA


PRESENTACIÓN
La asignatura de Teatro fusiona la teoría y la práctica para, que uniendo el lenguaje, la comunicación y la cultura, el
alumno logre un conocimiento mayor del arte.

OBJETIVO GENERAL
Lograr una mejor formación en lenguaje, comunicación y cultura. Se pretende que sirva de instrumento a los alumnos de bachillerato para
desarrollar sus capacidades creadoras (Artes plásticas, danza, música y teatro) y estéticas.

OBJETIVOS PARTICULARES
La materia está dividida en 5 unidades que permitan al estudiante adquirir conocimientos, lenguajes, técnicas de expresión y formación
humanística y artística que fomenten su capacidad artísticas y refuercen su creatividad.
    a) El concepto de Arte y las Bellas Artes.
    b) Análisis del texto dramático.
    c) El actor y sus recursos expresivos.
    d) Elementos de la producción teatral.
    e) Representación escénica.

Ropa de Trabajo:
Ropa deportiva (negra de preferencia), pueden llevar balerinas o zapatos de jazz.

EVALUACIONES:
Las evaluaciones serán bimestrales siendo estás divididas de la siguiente manera:
     -   20% Teórico
     -   80% Práctico

ASPECTOS A EVALUAR:
La evaluación de cada periódo quedará como sigue:
    -   50% Examen
    -   5% Autoevaluación:
    -   5% Aprendizaje actitudinal
    -   40% Actividades y tareas.

EXENTOS:
Se exentará siempre y cuando tenga un promedio de 8 por bimestre y en el último período realice la puesta en escena
donde vacié todo lo aprendido en el ciclo escolar.

ASIGNACIÓN DE CALIFICACIONES:
Será el promedio de los cuatro periodos más la calificación de la puesta en escena la cuál dará la calificación final de la
asignatura.

Finales:
Los exámenes finales serán teoríco-prácticos y conllevarán el análisis de varias artes escénicas en cartelera dentro de
la cd. De Querétaro.

Extraordinario:
El trabajo final más una puesta en escena individual de 20 minutos utilizando vestuario, escenografía y musicalización
de acuerdo a la época de la obra elegida
Bibliografía:
-Azar Héctor. Cómo acercarse al teatro. México. Enero 2006. 120 pp.
Autor/a: Blanco Rubio, Petra-Jesús
-El teatro de aula como estrategia pedagógica : proyecto de innovación e investigación pedagógica. Edición digital: Alicante : Biblioteca Virtual
Miguel de Cervantes, 2005
-Medina Vicario, Miguel. Géneros dramáticos. Madrid, 2000.
-Stanislavsky, Constantin. Mi vida en el arte.
-Stanislavsky, Constantin. Trabajo del actor sobre sí mismo. Edit. Quetzal
-Stanislavsky, Constantin. La construcción del Personaje. Alianza edit.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Orientación para el alumnado de 1º y 2º
Orientación para el alumnado de 1º y 2ºOrientación para el alumnado de 1º y 2º
Orientación para el alumnado de 1º y 2º
pilar sánchez alvarez
 
Bachillerato artes andalucia presentacion
Bachillerato artes andalucia presentacionBachillerato artes andalucia presentacion
Bachillerato artes andalucia presentacion
ANA
 

Was ist angesagt? (16)

Planilla de inscripcion 2014
Planilla de inscripcion 2014Planilla de inscripcion 2014
Planilla de inscripcion 2014
 
Conta mate
Conta mateConta mate
Conta mate
 
Orientación 1ºbach 17- alumnado nuevo
Orientación 1ºbach 17- alumnado nuevoOrientación 1ºbach 17- alumnado nuevo
Orientación 1ºbach 17- alumnado nuevo
 
Taller danza
Taller danzaTaller danza
Taller danza
 
Orientación para el alumnado de 1º y 2º
Orientación para el alumnado de 1º y 2ºOrientación para el alumnado de 1º y 2º
Orientación para el alumnado de 1º y 2º
 
Bachillerato artes andalucia presentacion
Bachillerato artes andalucia presentacionBachillerato artes andalucia presentacion
Bachillerato artes andalucia presentacion
 
Presentación ies
Presentación iesPresentación ies
Presentación ies
 
Facultad de Filosofía Escuela de Idiomas Grace Cusi
Facultad de Filosofía Escuela de Idiomas Grace CusiFacultad de Filosofía Escuela de Idiomas Grace Cusi
Facultad de Filosofía Escuela de Idiomas Grace Cusi
 
Presentacion padres v l marzo 15
Presentacion padres v l marzo 15Presentacion padres v l marzo 15
Presentacion padres v l marzo 15
 
La percusión
La percusiónLa percusión
La percusión
 
Reunión padres 6º primaria
Reunión padres 6º primariaReunión padres 6º primaria
Reunión padres 6º primaria
 
Plan de estudios profesorado de matematica
Plan de estudios profesorado de matematicaPlan de estudios profesorado de matematica
Plan de estudios profesorado de matematica
 
Presentacion proyecto nusefa
Presentacion proyecto nusefaPresentacion proyecto nusefa
Presentacion proyecto nusefa
 
Análisis de una experiencia de clase
Análisis de una experiencia de claseAnálisis de una experiencia de clase
Análisis de una experiencia de clase
 
5º basico b 30 de octubre
5º basico b  30 de octubre5º basico b  30 de octubre
5º basico b 30 de octubre
 
Ciclo cuatro
Ciclo cuatroCiclo cuatro
Ciclo cuatro
 

Andere mochten auch (10)

Programa de estudio dh2 2_2014
Programa de estudio dh2 2_2014Programa de estudio dh2 2_2014
Programa de estudio dh2 2_2014
 
Programa de estudio t ly_r2_1_14
Programa de estudio t ly_r2_1_14Programa de estudio t ly_r2_1_14
Programa de estudio t ly_r2_1_14
 
Expresiondramatica
ExpresiondramaticaExpresiondramatica
Expresiondramatica
 
Lista de cotejo portafolio
Lista de cotejo portafolioLista de cotejo portafolio
Lista de cotejo portafolio
 
Programa de estudio uaac
Programa de estudio uaacPrograma de estudio uaac
Programa de estudio uaac
 
Lista de cotejo portafolio dh2
Lista de cotejo portafolio dh2Lista de cotejo portafolio dh2
Lista de cotejo portafolio dh2
 
Programa de estudio uaac
Programa de estudio uaacPrograma de estudio uaac
Programa de estudio uaac
 
Campaña primerparcial
Campaña primerparcialCampaña primerparcial
Campaña primerparcial
 
Trabajo Segundo Parcial Tlr2
Trabajo Segundo Parcial Tlr2Trabajo Segundo Parcial Tlr2
Trabajo Segundo Parcial Tlr2
 
El actor de teatro
El actor de teatroEl actor de teatro
El actor de teatro
 

Ähnlich wie Sintesis Programática Teatro 4to (12-13)

Seminario de pedagogía teatral para profesores
Seminario de pedagogía teatral para profesoresSeminario de pedagogía teatral para profesores
Seminario de pedagogía teatral para profesores
ramoncortes
 
Eb 0307-actividades-artsticas-y-deportivas
Eb 0307-actividades-artsticas-y-deportivasEb 0307-actividades-artsticas-y-deportivas
Eb 0307-actividades-artsticas-y-deportivas
Lenin Goursa
 
Dialnet el teatroa-escenaotecnicasdeexpresionoralyescrita-2043969
Dialnet el teatroa-escenaotecnicasdeexpresionoralyescrita-2043969Dialnet el teatroa-escenaotecnicasdeexpresionoralyescrita-2043969
Dialnet el teatroa-escenaotecnicasdeexpresionoralyescrita-2043969
ELBERTELISEOLUNANAVA
 
Sector 10 Estatal RIEB 2009
Sector 10 Estatal RIEB 2009Sector 10 Estatal RIEB 2009
Sector 10 Estatal RIEB 2009
ramuto33
 
¿Solo se-aprende-en-la-escuela-a-nuestro-ritmo-xavi-villaplana-ies-tirant-lo-...
¿Solo se-aprende-en-la-escuela-a-nuestro-ritmo-xavi-villaplana-ies-tirant-lo-...¿Solo se-aprende-en-la-escuela-a-nuestro-ritmo-xavi-villaplana-ies-tirant-lo-...
¿Solo se-aprende-en-la-escuela-a-nuestro-ritmo-xavi-villaplana-ies-tirant-lo-...
Xavi Villaplana
 
Material informativo inscripción 2013
Material informativo inscripción 2013Material informativo inscripción 2013
Material informativo inscripción 2013
Alicia Ipiña
 

Ähnlich wie Sintesis Programática Teatro 4to (12-13) (20)

Abretelones para comunicar 2014
Abretelones para comunicar 2014Abretelones para comunicar 2014
Abretelones para comunicar 2014
 
303956999 programacion-anual-y-unidades-de-arte-doc
303956999 programacion-anual-y-unidades-de-arte-doc303956999 programacion-anual-y-unidades-de-arte-doc
303956999 programacion-anual-y-unidades-de-arte-doc
 
Seminario de pedagogía teatral para profesores
Seminario de pedagogía teatral para profesoresSeminario de pedagogía teatral para profesores
Seminario de pedagogía teatral para profesores
 
Presentacion 1 TAI Grado Danza y Coreografia II
Presentacion 1 TAI Grado Danza y Coreografia IIPresentacion 1 TAI Grado Danza y Coreografia II
Presentacion 1 TAI Grado Danza y Coreografia II
 
Materiales para la enseñanza multicultural
Materiales para la enseñanza multiculturalMateriales para la enseñanza multicultural
Materiales para la enseñanza multicultural
 
Eb 0307-actividades-artsticas-y-deportivas
Eb 0307-actividades-artsticas-y-deportivasEb 0307-actividades-artsticas-y-deportivas
Eb 0307-actividades-artsticas-y-deportivas
 
Informe para la modalidad en artes junio 2018
Informe para la modalidad en artes junio 2018Informe para la modalidad en artes junio 2018
Informe para la modalidad en artes junio 2018
 
Silabo cult. artistica fisioterapia
Silabo cult. artistica fisioterapiaSilabo cult. artistica fisioterapia
Silabo cult. artistica fisioterapia
 
Dialnet el teatroa-escenaotecnicasdeexpresionoralyescrita-2043969
Dialnet el teatroa-escenaotecnicasdeexpresionoralyescrita-2043969Dialnet el teatroa-escenaotecnicasdeexpresionoralyescrita-2043969
Dialnet el teatroa-escenaotecnicasdeexpresionoralyescrita-2043969
 
Sector 10 Estatal RIEB 2009
Sector 10 Estatal RIEB 2009Sector 10 Estatal RIEB 2009
Sector 10 Estatal RIEB 2009
 
35719375 unidad-arte
35719375 unidad-arte35719375 unidad-arte
35719375 unidad-arte
 
35719375 unidad-arte
35719375 unidad-arte35719375 unidad-arte
35719375 unidad-arte
 
¿Solo se-aprende-en-la-escuela-a-nuestro-ritmo-xavi-villaplana-ies-tirant-lo-...
¿Solo se-aprende-en-la-escuela-a-nuestro-ritmo-xavi-villaplana-ies-tirant-lo-...¿Solo se-aprende-en-la-escuela-a-nuestro-ritmo-xavi-villaplana-ies-tirant-lo-...
¿Solo se-aprende-en-la-escuela-a-nuestro-ritmo-xavi-villaplana-ies-tirant-lo-...
 
17 la vocal e
17 la vocal e17 la vocal e
17 la vocal e
 
NUEVOS PERFILES PROFESIONALES PARA INTÉRPRETES DE LSE y LSI.
NUEVOS PERFILES PROFESIONALES PARA INTÉRPRETES DE LSE y LSI.NUEVOS PERFILES PROFESIONALES PARA INTÉRPRETES DE LSE y LSI.
NUEVOS PERFILES PROFESIONALES PARA INTÉRPRETES DE LSE y LSI.
 
Material informativo inscripción 2013
Material informativo inscripción 2013Material informativo inscripción 2013
Material informativo inscripción 2013
 
la danza y sus géneros
la danza y sus géneros la danza y sus géneros
la danza y sus géneros
 
Danza
DanzaDanza
Danza
 
Danza
DanzaDanza
Danza
 
C:\Fakepath\Presentacion Organizacion De La Mesa
C:\Fakepath\Presentacion  Organizacion De La MesaC:\Fakepath\Presentacion  Organizacion De La Mesa
C:\Fakepath\Presentacion Organizacion De La Mesa
 

Mehr von Jaime Hernández Pozas

TLR 1 - 1 libro al semestre - segundo parcial
TLR 1 - 1 libro al semestre - segundo parcialTLR 1 - 1 libro al semestre - segundo parcial
TLR 1 - 1 libro al semestre - segundo parcial
Jaime Hernández Pozas
 
TLR1- 1 libro al semestre - primer parcial
TLR1- 1 libro al semestre - primer parcialTLR1- 1 libro al semestre - primer parcial
TLR1- 1 libro al semestre - primer parcial
Jaime Hernández Pozas
 
TLR 1 - 1 libro al mes - segundo parcial
TLR 1 - 1 libro al mes - segundo parcialTLR 1 - 1 libro al mes - segundo parcial
TLR 1 - 1 libro al mes - segundo parcial
Jaime Hernández Pozas
 
TLR 1 - 1 libro al mes - primer parcial
TLR 1 - 1 libro al mes - primer parcialTLR 1 - 1 libro al mes - primer parcial
TLR 1 - 1 libro al mes - primer parcial
Jaime Hernández Pozas
 
Programa de estudio- Taller de Lectura y Redacción 1 2-2013
Programa de estudio- Taller de Lectura y Redacción 1 2-2013Programa de estudio- Taller de Lectura y Redacción 1 2-2013
Programa de estudio- Taller de Lectura y Redacción 1 2-2013
Jaime Hernández Pozas
 
Comunicado de prensa- Entrega de molinos de nixtamal y casa ejidal. 22-01-2013
Comunicado de prensa- Entrega de molinos de nixtamal y casa ejidal. 22-01-2013Comunicado de prensa- Entrega de molinos de nixtamal y casa ejidal. 22-01-2013
Comunicado de prensa- Entrega de molinos de nixtamal y casa ejidal. 22-01-2013
Jaime Hernández Pozas
 
Corbuse Guía Taller de Lectura y Redacción 1
Corbuse Guía Taller de Lectura y Redacción 1Corbuse Guía Taller de Lectura y Redacción 1
Corbuse Guía Taller de Lectura y Redacción 1
Jaime Hernández Pozas
 
Listadecotejo unlibroalparcial 2do_2012_bb
Listadecotejo unlibroalparcial 2do_2012_bbListadecotejo unlibroalparcial 2do_2012_bb
Listadecotejo unlibroalparcial 2do_2012_bb
Jaime Hernández Pozas
 
Listadecotejo unlibroalsemestre 2do_2012_bb
Listadecotejo unlibroalsemestre 2do_2012_bbListadecotejo unlibroalsemestre 2do_2012_bb
Listadecotejo unlibroalsemestre 2do_2012_bb
Jaime Hernández Pozas
 

Mehr von Jaime Hernández Pozas (20)

Convocatoria Diseño de Logotipo Centenario Ejido Santa Rosa
Convocatoria Diseño de Logotipo Centenario Ejido Santa RosaConvocatoria Diseño de Logotipo Centenario Ejido Santa Rosa
Convocatoria Diseño de Logotipo Centenario Ejido Santa Rosa
 
Las brujas de Salem
Las brujas de SalemLas brujas de Salem
Las brujas de Salem
 
La Comedia de las Equivocaciones
La Comedia de las EquivocacionesLa Comedia de las Equivocaciones
La Comedia de las Equivocaciones
 
Portafolio digital
Portafolio digital Portafolio digital
Portafolio digital
 
TLR 1 - 1 libro al semestre - segundo parcial
TLR 1 - 1 libro al semestre - segundo parcialTLR 1 - 1 libro al semestre - segundo parcial
TLR 1 - 1 libro al semestre - segundo parcial
 
TLR1- 1 libro al semestre - primer parcial
TLR1- 1 libro al semestre - primer parcialTLR1- 1 libro al semestre - primer parcial
TLR1- 1 libro al semestre - primer parcial
 
TLR 1 - 1 libro al mes - segundo parcial
TLR 1 - 1 libro al mes - segundo parcialTLR 1 - 1 libro al mes - segundo parcial
TLR 1 - 1 libro al mes - segundo parcial
 
TLR 1 - 1 libro al mes - primer parcial
TLR 1 - 1 libro al mes - primer parcialTLR 1 - 1 libro al mes - primer parcial
TLR 1 - 1 libro al mes - primer parcial
 
Guia de textos
Guia de textosGuia de textos
Guia de textos
 
TLR 1 - trabajo del segundo parcial
TLR 1 - trabajo del segundo parcialTLR 1 - trabajo del segundo parcial
TLR 1 - trabajo del segundo parcial
 
TLR 1 - Trabajo del Primer parcial
TLR 1 - Trabajo del Primer parcialTLR 1 - Trabajo del Primer parcial
TLR 1 - Trabajo del Primer parcial
 
Programa de estudio- Taller de Lectura y Redacción 1 2-2013
Programa de estudio- Taller de Lectura y Redacción 1 2-2013Programa de estudio- Taller de Lectura y Redacción 1 2-2013
Programa de estudio- Taller de Lectura y Redacción 1 2-2013
 
Guiarapida de bibliografia y textos
Guiarapida de bibliografia y textosGuiarapida de bibliografia y textos
Guiarapida de bibliografia y textos
 
Comunicado de prensa- Entrega de molinos de nixtamal y casa ejidal. 22-01-2013
Comunicado de prensa- Entrega de molinos de nixtamal y casa ejidal. 22-01-2013Comunicado de prensa- Entrega de molinos de nixtamal y casa ejidal. 22-01-2013
Comunicado de prensa- Entrega de molinos de nixtamal y casa ejidal. 22-01-2013
 
Corbuse Guía Taller de Lectura y Redacción 1
Corbuse Guía Taller de Lectura y Redacción 1Corbuse Guía Taller de Lectura y Redacción 1
Corbuse Guía Taller de Lectura y Redacción 1
 
Repentina 2012
Repentina 2012Repentina 2012
Repentina 2012
 
Equiposrepentina 22012
Equiposrepentina 22012Equiposrepentina 22012
Equiposrepentina 22012
 
Trabajo 2doparcial tlr1_2012
Trabajo 2doparcial tlr1_2012Trabajo 2doparcial tlr1_2012
Trabajo 2doparcial tlr1_2012
 
Listadecotejo unlibroalparcial 2do_2012_bb
Listadecotejo unlibroalparcial 2do_2012_bbListadecotejo unlibroalparcial 2do_2012_bb
Listadecotejo unlibroalparcial 2do_2012_bb
 
Listadecotejo unlibroalsemestre 2do_2012_bb
Listadecotejo unlibroalsemestre 2do_2012_bbListadecotejo unlibroalsemestre 2do_2012_bb
Listadecotejo unlibroalsemestre 2do_2012_bb
 

Sintesis Programática Teatro 4to (12-13)

  • 1. SÍNTESIS PROGRAMÁTICA: COLEGIO FRAY LUIS DE LEÓN (CLAVE: 6762) TEATRO IV- ASIGNATURA OBLIGATORIA CICLO LECTIVO: 2012-2013 (CLAVE 1409) PROFESOR: Jaime Hernández Pozas GRUPOS: 4010, 4020, 4030, 4040 HORARIO: MARTES 15:00 A 17:00 HRAS. HORAS TEÓRICAS: 1 HORA TOTAL DE HORAS POR SEMANA: 2 HORAS HORAS PRÁCTICA: 1 HORA PRESENTACIÓN La asignatura de Teatro fusiona la teoría y la práctica para, que uniendo el lenguaje, la comunicación y la cultura, el alumno logre un conocimiento mayor del arte. OBJETIVO GENERAL Lograr una mejor formación en lenguaje, comunicación y cultura. Se pretende que sirva de instrumento a los alumnos de bachillerato para desarrollar sus capacidades creadoras (Artes plásticas, danza, música y teatro) y estéticas. OBJETIVOS PARTICULARES La materia está dividida en 5 unidades que permitan al estudiante adquirir conocimientos, lenguajes, técnicas de expresión y formación humanística y artística que fomenten su capacidad artísticas y refuercen su creatividad. a) El concepto de Arte y las Bellas Artes. b) Análisis del texto dramático. c) El actor y sus recursos expresivos. d) Elementos de la producción teatral. e) Representación escénica. Ropa de Trabajo: Ropa deportiva (negra de preferencia), pueden llevar balerinas o zapatos de jazz. EVALUACIONES: Las evaluaciones serán bimestrales siendo estás divididas de la siguiente manera: - 20% Teórico - 80% Práctico ASPECTOS A EVALUAR: La evaluación de cada periódo quedará como sigue: - 50% Examen - 5% Autoevaluación: - 5% Aprendizaje actitudinal - 40% Actividades y tareas. EXENTOS: Se exentará siempre y cuando tenga un promedio de 8 por bimestre y en el último período realice la puesta en escena donde vacié todo lo aprendido en el ciclo escolar. ASIGNACIÓN DE CALIFICACIONES: Será el promedio de los cuatro periodos más la calificación de la puesta en escena la cuál dará la calificación final de la asignatura. Finales: Los exámenes finales serán teoríco-prácticos y conllevarán el análisis de varias artes escénicas en cartelera dentro de la cd. De Querétaro. Extraordinario: El trabajo final más una puesta en escena individual de 20 minutos utilizando vestuario, escenografía y musicalización de acuerdo a la época de la obra elegida
  • 2. Bibliografía: -Azar Héctor. Cómo acercarse al teatro. México. Enero 2006. 120 pp. Autor/a: Blanco Rubio, Petra-Jesús -El teatro de aula como estrategia pedagógica : proyecto de innovación e investigación pedagógica. Edición digital: Alicante : Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, 2005 -Medina Vicario, Miguel. Géneros dramáticos. Madrid, 2000. -Stanislavsky, Constantin. Mi vida en el arte. -Stanislavsky, Constantin. Trabajo del actor sobre sí mismo. Edit. Quetzal -Stanislavsky, Constantin. La construcción del Personaje. Alianza edit.