SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
GOBIERNO DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS
Consejería de Educación, Cultura y Deporte
Dirección General de Formación Profesional, Desarrollo Curricular e Innovación Educativa
PAEHD: Programa de Atención Hospitalaria- Domiciliaria
Plan de Trabajo1
Alumno-a: Curso:
Periodo: Eval. 1ª 2ª 3ª Desde hasta Nivel:
Centro:
Tutor-a: @educastur.princast.es
Orientador-a: @educastur.princast.es
1. Objetivos Prioritarios.
2. Orientaciones Metodológicas.
3. Acuerdos sobres las Áreas:
a. Áreas prioritarias. (Anexo I )
b. Otras. (Anexo II )
En , a de de 200
Fdo:
Orientador-a 2
Fdo:
Tutor-a
1
IMPORTANTE: Los Planes Trabajo no se realizarán hasta que haya tenido lugar la reunión
en el centro entre el Equipo Docente y el Profesorado de Apoyo. Una vez efectuado este
contacto se remitirán estos documentos al tutor hospitalario a través del NEA en un plazo
máximo de 10 días.
2
En su caso Director-a / Jefe-a de Estudios.
UNIDAD ESCOLAR DE APOYO HOSPITAL UNIVERSITARIO CENTRAL DE ASTURIAS
Avenida de Roma S/N 33011, planta siete de hospitalización despacho N-7.C3-133006. Oviedo Tfno: 985 10 80 00. Ext 38364. Fax: 985 10 79 75
E-mail: ahoviedo@educastur.princast.es
GOBIERNO DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS
Consejería de Educación, Cultura y Deporte
Dirección General de Formación Profesional, Desarrollo Curricular e Innovación Educativa
ANEXO I
Propuesta de Trabajo _________3
Alumno-a:
Profesor-a:
Teléfono(s):  @educastur.princast.es
A. Competencias básicas a trabajar en este periodo
B. Contenidos
I. BLOQUES
II. PROPUESTA DE ACTIVIDADES / MATERIALES
III. EVALUACIÓN:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ELEMENTOS EVALUABLES Si / No
Actividades Actividades realizadas (libro de texto, fichas, láminas...), Realización de
esquemas, resúmenes, mapas de conceptos, cuestionarios…,
Presentación correcta de las tareas.
Trabajos Actividades de indagación, sobre uno o varios temas, en fuentes
diversas, Trabajos de investigación (búsqueda, selección, análisis,
exposición y conclusiones), Lecturas (resúmenes, fichas de lectura,
comentarios...).
Pruebas Conocimientos (bloques de contenido) a través de pruebas objetivas
orales o escritas.
Expresión Ortografía de la palabra y del texto, Empleo de un vocabulario
adecuado a las situaciones y materias, Coherencia y cohesión textual,
Creatividad.
Observación Hábito de trabajo, Esfuerzo y constancia, Interés hacia la materia,
Participación activa en los apoyos.
En , a de de 200
Fdo:
Profesor-a de
3
Área / Materia / Ámbito.
UNIDAD ESCOLAR DE APOYO HOSPITAL UNIVERSITARIO CENTRAL DE ASTURIAS
Avenida de Roma S/N 33011, planta siete de hospitalización despacho N-7.C3-133006. Oviedo Tfno: 985 10 80 00. Ext 38364. Fax: 985 10 79 75
E-mail: ahoviedo@educastur.princast.es
GOBIERNO DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS
Consejería de Educación, Cultura y Deporte
Dirección General de Formación Profesional, Desarrollo Curricular e Innovación Educativa
ANEXO II
Propuesta de _________4
Alumno-a:
Profesor-a:
Teléfono(s):  @educastur.princast.es
Como Profesor Titular de la materia de ………………………… he decidido
no encomendar tareas al alumno mencionado durante este trimestre para
favorecer la preparación de las asignaturas instrumentales, valorando para ello su
estado de salud, sus circunstancias personales y el tiempo de que dispone. La
calificación que se le otorgará en el ………… trimestre será la de
“……………………………”, idéntica a la obtenida en ……………….. .
En , a de 200
Fdo:
Profesor-a de
4
Área / Materia / Ámbito.
UNIDAD ESCOLAR DE APOYO HOSPITAL UNIVERSITARIO CENTRAL DE ASTURIAS
Avenida de Roma S/N 33011, planta siete de hospitalización despacho N-7.C3-133006. Oviedo Tfno: 985 10 80 00. Ext 38364. Fax: 985 10 79 75
E-mail: ahoviedo@educastur.princast.es

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (20)

12-8-15 FINAL Webinar - Burke Team Takeover
12-8-15 FINAL Webinar - Burke Team Takeover12-8-15 FINAL Webinar - Burke Team Takeover
12-8-15 FINAL Webinar - Burke Team Takeover
 
DISSERTATION
DISSERTATIONDISSERTATION
DISSERTATION
 
Spp kota banjarmasin
Spp kota banjarmasinSpp kota banjarmasin
Spp kota banjarmasin
 
Makam e-insaniyat
Makam e-insaniyatMakam e-insaniyat
Makam e-insaniyat
 
Pakej matapelajaran smaja
Pakej matapelajaran smajaPakej matapelajaran smaja
Pakej matapelajaran smaja
 
Printhandler 2
Printhandler 2Printhandler 2
Printhandler 2
 
Volcanes
VolcanesVolcanes
Volcanes
 
Campana BOSCH DHU685U
Campana BOSCH DHU685UCampana BOSCH DHU685U
Campana BOSCH DHU685U
 
Quis pdtm smk 1 jeumpa
Quis pdtm smk 1 jeumpaQuis pdtm smk 1 jeumpa
Quis pdtm smk 1 jeumpa
 
HAMZA CV - ME
HAMZA  CV - MEHAMZA  CV - ME
HAMZA CV - ME
 
Artikel b-puas,komit
Artikel b-puas,komitArtikel b-puas,komit
Artikel b-puas,komit
 
Prudential Investment Managers
Prudential Investment ManagersPrudential Investment Managers
Prudential Investment Managers
 
Asih lestari 1406664215 - laporan pkp di pemerintahan sept-okt 2015
Asih lestari   1406664215 - laporan pkp di pemerintahan sept-okt 2015Asih lestari   1406664215 - laporan pkp di pemerintahan sept-okt 2015
Asih lestari 1406664215 - laporan pkp di pemerintahan sept-okt 2015
 
La Concientización de Paulo Freire
La Concientización  de Paulo FreireLa Concientización  de Paulo Freire
La Concientización de Paulo Freire
 
Robot programming
Robot programmingRobot programming
Robot programming
 
Ερωτήσεις επανάληψης Βιολογία Α Λυκείου 2014 - 2015
Ερωτήσεις επανάληψης Βιολογία Α Λυκείου 2014 - 2015Ερωτήσεις επανάληψης Βιολογία Α Λυκείου 2014 - 2015
Ερωτήσεις επανάληψης Βιολογία Α Λυκείου 2014 - 2015
 
San Diego FINAL
San Diego FINALSan Diego FINAL
San Diego FINAL
 
Взлом опыт деньги вормикс
Взлом опыт деньги вормиксВзлом опыт деньги вормикс
Взлом опыт деньги вормикс
 
Peacock Bride
Peacock BridePeacock Bride
Peacock Bride
 
Cuidando da Saúde Emocional.
Cuidando da Saúde Emocional.Cuidando da Saúde Emocional.
Cuidando da Saúde Emocional.
 

Ähnlich wie Plan de actuacion en hospital

ORIENTACIÓN FAMILIAS Y ALUMNADO DE 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ORIENTACIÓN FAMILIAS Y ALUMNADO DE 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIAORIENTACIÓN FAMILIAS Y ALUMNADO DE 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ORIENTACIÓN FAMILIAS Y ALUMNADO DE 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIAIES_LOS_ALAMOS_de_BORMUJOS
 
C.p. j.m.de h. p.e.c.
C.p. j.m.de h. p.e.c.C.p. j.m.de h. p.e.c.
C.p. j.m.de h. p.e.c.cpjosehu
 
1a Sesion Secc Biling Sec Sept 07
1a Sesion Secc Biling Sec Sept 071a Sesion Secc Biling Sec Sept 07
1a Sesion Secc Biling Sec Sept 07Sergio Perez
 
Tabla proyectos (2016) cas.pdf
Tabla proyectos (2016) cas.pdfTabla proyectos (2016) cas.pdf
Tabla proyectos (2016) cas.pdfLeireCarrillo1
 
1 Presentación Colegios 2010
1 Presentación Colegios 20101 Presentación Colegios 2010
1 Presentación Colegios 2010gonzalovski
 
Presentación Colegios 2010
Presentación Colegios 2010Presentación Colegios 2010
Presentación Colegios 2010gonzalovski
 
Caracterización ied antonio van uden
Caracterización ied antonio van udenCaracterización ied antonio van uden
Caracterización ied antonio van udenProyectoocho UniSalle
 
Charla Informativa Colegios Eso Alumnado2
Charla Informativa Colegios Eso Alumnado2Charla Informativa Colegios Eso Alumnado2
Charla Informativa Colegios Eso Alumnado2Francisco Jesús
 
Taller Huerto CEIP Francisco de Villaespesa, El Parador de Hortichuelas (Alme...
Taller Huerto CEIP Francisco de Villaespesa, El Parador de Hortichuelas (Alme...Taller Huerto CEIP Francisco de Villaespesa, El Parador de Hortichuelas (Alme...
Taller Huerto CEIP Francisco de Villaespesa, El Parador de Hortichuelas (Alme...RedAndaluzadeEcoescuelas
 
Jornada de puertas abiertas
Jornada de puertas abiertasJornada de puertas abiertas
Jornada de puertas abiertaswestoman
 
Proyecto 2013
Proyecto 2013Proyecto 2013
Proyecto 2013rosezg
 
Buenas prácticas educativas en atención a la diversidad
Buenas prácticas educativas en atención a la diversidadBuenas prácticas educativas en atención a la diversidad
Buenas prácticas educativas en atención a la diversidadOrientateca de OrienTapas
 
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA LENGUA CASTELLANA 3ER CICLO
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA LENGUA CASTELLANA 3ER CICLOPROGRAMACIÓN DIDÁCTICA LENGUA CASTELLANA 3ER CICLO
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA LENGUA CASTELLANA 3ER CICLOjmje1973
 
INFORMACIÓN JORNADAS PUERTAS ABIERTAS CEIP SAN JORGE 18/19
INFORMACIÓN JORNADAS PUERTAS ABIERTAS CEIP SAN JORGE 18/19INFORMACIÓN JORNADAS PUERTAS ABIERTAS CEIP SAN JORGE 18/19
INFORMACIÓN JORNADAS PUERTAS ABIERTAS CEIP SAN JORGE 18/19CEIPSANJORGE
 
Proyectoglobaldemodificacindejornada 120201051949-phpapp01
Proyectoglobaldemodificacindejornada 120201051949-phpapp01Proyectoglobaldemodificacindejornada 120201051949-phpapp01
Proyectoglobaldemodificacindejornada 120201051949-phpapp01Raquel Rodríguez Cuevas
 

Ähnlich wie Plan de actuacion en hospital (20)

ORIENTACIÓN FAMILIAS Y ALUMNADO DE 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ORIENTACIÓN FAMILIAS Y ALUMNADO DE 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIAORIENTACIÓN FAMILIAS Y ALUMNADO DE 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ORIENTACIÓN FAMILIAS Y ALUMNADO DE 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
 
Proyecto ammg
Proyecto ammgProyecto ammg
Proyecto ammg
 
C.p. j.m.de h. p.e.c.
C.p. j.m.de h. p.e.c.C.p. j.m.de h. p.e.c.
C.p. j.m.de h. p.e.c.
 
Plan eoep
Plan eoepPlan eoep
Plan eoep
 
1a Sesion Secc Biling Sec Sept 07
1a Sesion Secc Biling Sec Sept 071a Sesion Secc Biling Sec Sept 07
1a Sesion Secc Biling Sec Sept 07
 
Tabla proyectos (2016) cas.pdf
Tabla proyectos (2016) cas.pdfTabla proyectos (2016) cas.pdf
Tabla proyectos (2016) cas.pdf
 
1 Presentación Colegios 2010
1 Presentación Colegios 20101 Presentación Colegios 2010
1 Presentación Colegios 2010
 
Presentación Colegios 2010
Presentación Colegios 2010Presentación Colegios 2010
Presentación Colegios 2010
 
Caracterización ied antonio van uden
Caracterización ied antonio van udenCaracterización ied antonio van uden
Caracterización ied antonio van uden
 
Charla Informativa Colegios Eso Alumnado2
Charla Informativa Colegios Eso Alumnado2Charla Informativa Colegios Eso Alumnado2
Charla Informativa Colegios Eso Alumnado2
 
Pec con bilingue
Pec con bilinguePec con bilingue
Pec con bilingue
 
Taller Huerto CEIP Francisco de Villaespesa, El Parador de Hortichuelas (Alme...
Taller Huerto CEIP Francisco de Villaespesa, El Parador de Hortichuelas (Alme...Taller Huerto CEIP Francisco de Villaespesa, El Parador de Hortichuelas (Alme...
Taller Huerto CEIP Francisco de Villaespesa, El Parador de Hortichuelas (Alme...
 
Jornada de puertas abiertas
Jornada de puertas abiertasJornada de puertas abiertas
Jornada de puertas abiertas
 
Proyecto 2013
Proyecto 2013Proyecto 2013
Proyecto 2013
 
Buenas prácticas educativas en atención a la diversidad
Buenas prácticas educativas en atención a la diversidadBuenas prácticas educativas en atención a la diversidad
Buenas prácticas educativas en atención a la diversidad
 
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA LENGUA CASTELLANA 3ER CICLO
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA LENGUA CASTELLANA 3ER CICLOPROGRAMACIÓN DIDÁCTICA LENGUA CASTELLANA 3ER CICLO
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA LENGUA CASTELLANA 3ER CICLO
 
INFORMACIÓN JORNADAS PUERTAS ABIERTAS CEIP SAN JORGE 18/19
INFORMACIÓN JORNADAS PUERTAS ABIERTAS CEIP SAN JORGE 18/19INFORMACIÓN JORNADAS PUERTAS ABIERTAS CEIP SAN JORGE 18/19
INFORMACIÓN JORNADAS PUERTAS ABIERTAS CEIP SAN JORGE 18/19
 
Espacios en armonía
Espacios en armoníaEspacios en armonía
Espacios en armonía
 
Proyectoglobaldemodificacindejornada 120201051949-phpapp01
Proyectoglobaldemodificacindejornada 120201051949-phpapp01Proyectoglobaldemodificacindejornada 120201051949-phpapp01
Proyectoglobaldemodificacindejornada 120201051949-phpapp01
 
Acogida familias 2016
Acogida familias 2016Acogida familias 2016
Acogida familias 2016
 

Kürzlich hochgeladen

BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 

Plan de actuacion en hospital

  • 1. GOBIERNO DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS Consejería de Educación, Cultura y Deporte Dirección General de Formación Profesional, Desarrollo Curricular e Innovación Educativa PAEHD: Programa de Atención Hospitalaria- Domiciliaria Plan de Trabajo1 Alumno-a: Curso: Periodo: Eval. 1ª 2ª 3ª Desde hasta Nivel: Centro: Tutor-a: @educastur.princast.es Orientador-a: @educastur.princast.es 1. Objetivos Prioritarios. 2. Orientaciones Metodológicas. 3. Acuerdos sobres las Áreas: a. Áreas prioritarias. (Anexo I ) b. Otras. (Anexo II ) En , a de de 200 Fdo: Orientador-a 2 Fdo: Tutor-a 1 IMPORTANTE: Los Planes Trabajo no se realizarán hasta que haya tenido lugar la reunión en el centro entre el Equipo Docente y el Profesorado de Apoyo. Una vez efectuado este contacto se remitirán estos documentos al tutor hospitalario a través del NEA en un plazo máximo de 10 días. 2 En su caso Director-a / Jefe-a de Estudios. UNIDAD ESCOLAR DE APOYO HOSPITAL UNIVERSITARIO CENTRAL DE ASTURIAS Avenida de Roma S/N 33011, planta siete de hospitalización despacho N-7.C3-133006. Oviedo Tfno: 985 10 80 00. Ext 38364. Fax: 985 10 79 75 E-mail: ahoviedo@educastur.princast.es
  • 2. GOBIERNO DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS Consejería de Educación, Cultura y Deporte Dirección General de Formación Profesional, Desarrollo Curricular e Innovación Educativa ANEXO I Propuesta de Trabajo _________3 Alumno-a: Profesor-a: Teléfono(s):  @educastur.princast.es A. Competencias básicas a trabajar en este periodo B. Contenidos I. BLOQUES II. PROPUESTA DE ACTIVIDADES / MATERIALES III. EVALUACIÓN: CRITERIOS DE EVALUACIÓN ELEMENTOS EVALUABLES Si / No Actividades Actividades realizadas (libro de texto, fichas, láminas...), Realización de esquemas, resúmenes, mapas de conceptos, cuestionarios…, Presentación correcta de las tareas. Trabajos Actividades de indagación, sobre uno o varios temas, en fuentes diversas, Trabajos de investigación (búsqueda, selección, análisis, exposición y conclusiones), Lecturas (resúmenes, fichas de lectura, comentarios...). Pruebas Conocimientos (bloques de contenido) a través de pruebas objetivas orales o escritas. Expresión Ortografía de la palabra y del texto, Empleo de un vocabulario adecuado a las situaciones y materias, Coherencia y cohesión textual, Creatividad. Observación Hábito de trabajo, Esfuerzo y constancia, Interés hacia la materia, Participación activa en los apoyos. En , a de de 200 Fdo: Profesor-a de 3 Área / Materia / Ámbito. UNIDAD ESCOLAR DE APOYO HOSPITAL UNIVERSITARIO CENTRAL DE ASTURIAS Avenida de Roma S/N 33011, planta siete de hospitalización despacho N-7.C3-133006. Oviedo Tfno: 985 10 80 00. Ext 38364. Fax: 985 10 79 75 E-mail: ahoviedo@educastur.princast.es
  • 3. GOBIERNO DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS Consejería de Educación, Cultura y Deporte Dirección General de Formación Profesional, Desarrollo Curricular e Innovación Educativa ANEXO II Propuesta de _________4 Alumno-a: Profesor-a: Teléfono(s):  @educastur.princast.es Como Profesor Titular de la materia de ………………………… he decidido no encomendar tareas al alumno mencionado durante este trimestre para favorecer la preparación de las asignaturas instrumentales, valorando para ello su estado de salud, sus circunstancias personales y el tiempo de que dispone. La calificación que se le otorgará en el ………… trimestre será la de “……………………………”, idéntica a la obtenida en ……………….. . En , a de 200 Fdo: Profesor-a de 4 Área / Materia / Ámbito. UNIDAD ESCOLAR DE APOYO HOSPITAL UNIVERSITARIO CENTRAL DE ASTURIAS Avenida de Roma S/N 33011, planta siete de hospitalización despacho N-7.C3-133006. Oviedo Tfno: 985 10 80 00. Ext 38364. Fax: 985 10 79 75 E-mail: ahoviedo@educastur.princast.es