Unidad 3 de Aspectos sociales de la educación "educación y cultura"

1. Elaboro: Jacqueline.

2. Unidad III La educación y la
cultura.

3. Educación y vida democrática.

4.  https://www.youtube.com/watch?v=8ttldluCaI8

5.  “Desde principios de los ochenta se ha presenciado
una reestructuración ideológica, tanto en las escuelas
como en la sociedad en general, en torno al discurso de
la ciudadanía.” (1)
 Las escuelas pasan a ser solo “recursos de las
empresas”.
 Se deja de lado la formación cívica y critica capaz de
crear cambios políticos y sociales.

6.  Este cambio constituye un intento por reformular el
propósito de la educación pública en torno a un
conjunto de intereses y relaciones sociales que definen
el éxito académico casi exclusivamente en términos de
los peores rasgos de la ideología dominante. (1)
 …los estudiantes rara ves se hallan frente a modos de
conocimiento en los que se ensalcen las formas
democráticas de la vida pública, o que les
proporcionen las habilidades que habrán de necesitar
para efectuar un examen critico de la sociedad en la
que viven y trabajan (1)

7. Educación y diversidad cultural
 La diversidad cultural nos da la oportunidad de ver que
no hay una sola solución a los problemas, se tiene la
posibilidad de pensar y actuar de distinta forma ante
ellos.
 …el papel de la escuela con los contenidos que
transmite y sus objetivos, esta cargado de ideologías
dando como resultado que se considere a la educación
como una imposición de violencia simbólica. (2)

8.  https://www.youtube.com/watch?v=8sQ0QyekQzM

9.  “La Educación ha de dar respuesta equilibrada al doble
desafío de asegurar aprendizajes básicos para todos y
dar respuesta, al mismo tiempo, a las necesidades de
cada uno.” (3)
 “En algunos casos la institucionalidad educativa
pública, sin embargo, ha promovido la formación de
una supuesta “identidad nacional” avasallando las
identidades de las etnias originarias,
afrodescendientes y otras minorías culturales,
perjudicando de este modo la construcción de
aprendizajes significativos.” (3)

10.  https://www.youtube.com/watch?v=jWngB3HvGJE

11. Bibliografia:
 1)Giroux, Henry, A . La escuela y la lucha por la
ciudadanía, “1 Introducción: Escolaridad, ciudadanía y
lucha por la democracia”. (P.35. Párrafo. 3), (P.39.
Párrafo. 1), . (P. 39. Párrafo 2.)
 2)(Colom, Antoni, Melich, Joan Carle. Despues de la
modernidad. Nuevas filosofias de la educacion. “I. El
punto de partida.).,
 3)(Educación y diversidad cultural, “lecciones desde la
practica innovadora en América latina”) (P. 13 y 14,
Párrafo. 4 y 1) ,(P. 14, Párrafo. 2)