Dokumen tersebut membahasakan motivasi dan kemahiran belajar efektif, termasuk teknik-teknik untuk meningkatkan motivasi belajar, belajar secara efektif, dan mendapatkan kejayaan dalam peperiksaan.
2. MOTIVASI DAN KEMAHIRAN BELAJAR EFEKTIF
1.0 KENAPA MESTI CEMERLANG?
1.1 TUJUAN HIDUP - AL FALAH
1.2 PERANAN KITA – KHALIFAH ALLAH DI BUMI
1.3 TUGAS KITA – MEMIMPIN SELURUH MANUSIA SERTA
MEMAKMURKAN DAN MENTADBIRKAN BUMI DENGAN ISLAM.
1.4 DORONGAN MOTIVASI IMAN DAN IBADAH
2
3. 3
1.5 BENCANA KEGAGALAN:
1.5.1 GAGAL MENCAPAI IMPIAN DAN MENGKHIANATI DIRI SENDIRI
1.5.2 MENCALIT MARUAH DIRI, KELUARGA, BANGSA DAN NEGARA.
1.5.3 KESEMPITAN DAN PENDERITAAN HIDUP
1.5.4 MENGHAMPIRI KEJAHILAN, KEZALIMAN DAN KEKUFURAN
1.5.5 MENDAPAT KEMURKAAN ALLAH – KHIANATI ALLAH DAN RASUL.
1.5.6 GAGAL DI DUNIA DAN GAGAL DI AKHIRAT.
3
4. 2.0 TANDA-TANDA ORANG BERMOTIVASI
2.1 SENTIASA AWAL DAN MENDAHULUI
2.2 SENTIASA BERSEMANGAT
2.3 SENTIASA TEKUN DAN RAJIN
2.4 SENTIASA POSITIF DAN OPTIMIS
2.5 KENAL POTENSI DAN KEHEBATAN DIRI
2.6 SENTIASA CEKAL DAN TABAH.
2.7 SENTIASA MEMPERBAIKI DIRI DAN KEADAAN
2.8 SENTIASA MENGHASILKAN KERJA YANG CEMERLANG.
2.9 SENTIASA BERSYUKUR
2.10 SENTIASA BERDOA DAN BERZIKIR
2.11 SENTIASA TAWADDU’
2.12 MENUNAIKAN IBADAH TEPAT PADA MASANYA
4
5. 3.0 KENAPA TIDAK BERMOTIVASI
3.1 TIADA MATLAMAT YANG JELAS
3.2 TIADA RANGKA TINDAKAN YANG SISTEMATIK
3.3 TIDAK KENAL KEHEBATAN DIRI.
3.4 TIDAK TAHU CARA UNTUK MENDORONG DIRI
3.5 DIKUASAI PEMIKIRAN NEGATIF
3.6 IMEJ DIRI YANG NEGATIF
3.7 DIPENGARUHI OLEH PERSEKITARAN.
3.8 TIDAK BERDOA, BERZIKIR dan BERSELAWAT.
3.9 TIDAK TAHU URUS DIRI – TIADA KAWALAN DIRI
3.10 BODOH SOMBONG.
5
6. 4.0 POTENSI DAN KEHEBATAN MANUSIA
4.1 MANUSIA DIKURNIAKAN AKAL – dapat bezakan Haq dan Bathil
4.3 PRASARANA – PENDENGARAN, PENGLIHATAN DAN HATI
4.2 POTENSI DIRI
4.2.1 Orang yang jarang berfikir, paling minimum mempunyai 10,000,000,000
sel otak (10 ribu juta)
4.2.2 Orang yang rajin berfikir, mempunyai sehingga 1,000,000,000,000 sel
otak ( 1 ribu billion / 1 trilion )
4.2.3 Setiap sel otak mempunyai kemampuan seperti satu komputer besar.
4.2.4 Kita adalah natijah dari apa yang kita fikirkan tentang diri kita.
4.2.5 Manusia hanya menggunakan 1% dari otaknya.
4.2.6 Orang cemerlang sentiasa menunjukkan komitment, sebaliknya orang
gagal selalu memberi alasan.
6
7. 5.0 16 CIRI PELAJAR CEMERLANG
5.1 Mempunyai matlamat dan bercita-cita tinggi.
5.2 Bersistematik, belajar mengikut jadual dan bijak mengurus masa.
5.3 Menghargai diri, berimej positif dan kemas.
5.4 Suka menolong rakan-rakan
5.5 Mempunyai keyakinan diri dan bermotivasi tinggi.
5.6 Mempunyai keseimbangan peribadi / berakhlak baik / Soleh.
5.7 Sihat, bersemangat dan sentiasa rajin berusaha
5.8 Mahir strategi dan teknik belajar.
5.9 Minat dan sifat ingin tahu yang tinggi terhadap pelajaran.
5.10 Mempunyai prinsip hidup.
5.11 Mahir teknik / cara menghadapi peperiksaan.
5.12 Memiliki daya juang yang tinggi –(ketahanan diri)
5.13 Sentiasa bertawakkal,ridha, bersyukur dan berdoa kepada Allah.
5.14 Menghormati dan menyayangi guru serta rakan-rakan.
5.15 Menghormati, mentaati, berbakti dan mendoakan ibu bapa.
5.16 Mentaati perintah Tuhan – tunaikan perintah, tinggalkan larangan
7
8. 6.0 TEKNIK MENGGENGGAM “A” DALAM PEPERIKSAAN
6.1 KONSISTEN / ISTIQAMAH DALAM PEMBELAJARAN
6.2 MENJADIKAN KESILAPAN SATU IKTIBAR / PENGAJARAN
6.3 MENGANALISIS SETIAP UJIAN
6.4 ATASI KESILAPAN DENGAN BETUL
8
9. 9
6.5 SISTEM PEMBELAJARAN CEMERLANG
6.5.1 PERSEKITARAN YANG KONDUSIF (selesa dan selamat)
6.5.2 SEDIAKAN SEGALA PERALATAN DENGAN SEMPURNA
6.5.3 MEMBERI TUMPUAN KEPADA PELAJARAN – KONSENTRASI DAN
KOMITMENT
6.5.4 MEMBACA BASMALLAH, DOA DAN SELAWAT SEBELUM BELAJAR:
Doa: Wahai Tuhan kurniakan kepada kami kefahaman para Nabi, hafalan
para Rasul serta mendapat ilham para Malaikat yang hampir dengan Mu, juga
kurniakan kepada kami kesihatan, wahai Tuhan yang Maha Mengasihani.
10. 7.0 TEKNIK MENINGKATKAN MOTIVASI
7.1 TENTUKAN MATLAMAT – semua “A”
7.2 TAMPALKAN MATLAMAT - di ruang belajar di rumah
MATLAMAT SEBAGAI SEORANG PELAJAR
Untuk menjadi pelajar cemerlang anda perlu memastikan matlamat di bawah
adalah tepat:-
MATLAMAT SAYA BELAJAR
TUJUAN SAYA MENDUDUKI UPSR
Untuk Mendapat Ilmu Pengetahuan Agar Dengan Ilmu
Pengetahuan Tersebut Saya Pasti Akan Berjaya Dalam
Pelajaran Malahan Berjaya Dalam Cita-cita Dan Kehidupan
MENDAPAT 5 A DALAM PEPERIKSAAN UPSR
10
11. 7.3 SENARAIKAN KEKUATAN DAN KELEMAHAN DIRI
7.4 SENTIASA BERTINDAK POSITIF
7.5 SENTIASA BERSIKAP POSITIF
7.6 SENTIASA BERFIKIRAN POSITIF
7.7 SENTIASA MENYATAKAN “AKU BOLEH” / Yes I Can
11
12. 12
MENUKAR LABEL NEGATIF DIRI KEPADA POSITI
• PEMALU * TEGAS
• SOMBONG * MUDAH MESRA
• PENDIAM * PERAMAH
• BODOH * PINTAR
• PEMARAH * SABAR
• MALAS * RAJIN
• ASAL LULUS * BERASPIRASI TINGGI
• MUDAH BERPUTUS ASA * CEKAL DAN TABAH
• SAMBIL LEWA * DEDIKASI
• PENAKUT * BERANI
•GAGAL * BERJAYA
•RAGU * YAKIN
12
13. TEKNIK MERANGSANG TINDAKAN
• BENTUK DORONGAN KENDIRI YANG BENAR
• YAKINKAN DIRI BOLEH BERJAYA (AFFIRMATION) – INSYAALLAH
• BENTUK MATLAMAT YANG KHUSUS DAN JELAS
• CARI ILMU YANG RELEVAN
• CARI RAKAN SETIA, POSITIF DAN SEHALUAN
• BAYANGKAN KEJAYAAN DALAM MINDA (VISUALIZATION)
Impian Usaha Kejayaan
• BERTERUSAN BERDOA DAN BERTAWAKKAL
Perkataan yang perlu dilupakan Perkataan yang perlu diingat
•Saya tidak boleh Insyaallah saya boleh
• Saya terpaksa Saya mahu
• Saya harus Saya mesti
• Susah Mencabar
• Masalah Peluang
• Saya mungkin boleh Matlamat saya
• Tekanan Motivasi
• Suatu hari Pada hari ini.
13
14. 7.8 ELAKKAN PERBUATAN YANG TIDAK BERFAEDAH
PERNYATAAN YA TIDAK
1 MENGANTUK SEMASA BELAJAR
2 SUKAR MENGINGATI PELAJARAN
3 TIDAK FAHAM PELAJARAN YANG DIPELAJARI
4 TIDAK TAHU MEMBAHAGIKAN MASA BELAJAR
5 BOSAN DENGAN PENGAJARAN DAN SUASANA PEMBELAJARAN DI DLM KELAS
6 CEPAT BERASA LETIH
7 TAKUT TERHADAP UJIAN DAN PEPERIKSAAN
8 TIDAK YAKIN UNTUK LULUS CEMERLANG DLM PELAJARAN DAN PEPERIKSAAN
9 MASALAH PERIBADI
10 MASALAH KELURGA
11 RASA GEMURUH DAN TAKUT SEMASA MENJAWAB SOALAN
12 MALU BERTANYA
13 TIDAK ADA “STUDY GROUP”
14 TIDAK TAHU MENCATAT NOTA YANG BAIK
15 HUBUNGAN TIDAK RAPAT DENGAN GURU DAN RAKAN
16 SUKA MENONTON TELEVISYEN
17 TIDAK MINAT MEMBACA DAN MENGULANG KAJI PELAJARAN
18 TIADA SEMANGAT UNTUK BELAJAR DAN KURANG MENDAPAT GALAKAN
19 RENDAH DIRI
20 SUKA LEPAK DAN MEMBUANG MASA
RUMUSAN - NEGATIF: 15 -20: Cemerlang 10 -14: Galus 1-9: Lemah dan Gagal.
14
15. 7.9 DENGAR NASIHAT GURU DAN IBU BAPA - (ANAK BAIK MENDENGAR KATA)
10 ADAB KEPADA IBU BAPA
1. WAJIB MENDENGAR & TAAT
2. MENTA’ZIMKAN KEDUANYA
3. JANGAN JALAN DI DEPANNYA
4. RENDAHKA SUARA
5. SAHUT PANGGILANNYA
6. ELAK SAKITI HATI MEREKA
7. JANGAN MERENUNG TAJAM
ATAU TUNJUK MUKA MARAH
8. JANGAN UNGKIT PEMBERIAN
9. JANGAN MASA MUKA
10.MINTA IZIN UNTUK KE MANA-
MANA.
*REDHA ALLAH = REDHA IBU BAPA*
6 ADAB BERSAMA GURU
1. MEMBERI SALAM DAN
SENTIASA HORMAT.
2. DUDUK SOPAN DAN SENTIASA
BERKEADAAN TENANG
3. MINTA IZIN UNTUK BERTANYA
DAN KELUAR
4. NAMPAKKAN SIKAP MENERIMA
PENDAPAT GURU
5. HINDARI DARIPADA MENYING-
GUNG PERASAAN GURU
6. LAKUKAN APA YANG PALING DI-
SENANGI OLEH GURU.
*ILMU DARIPADA GURU LEBIH
MENYAKINI DAN BERKAT* 15
16. 7.10 TIDAK MEMBUANG MASA
7.11 TIDAK CEPAT PUTUS ASA
7.12 BERUSAHA ATAS KERELAANN DAN BUKAN PAKSAAN
8.0 TEKNIK BELAJAR BERKESAN
8.1 TENTUKAN MATLAMAT BELAJAR KAMU
8.2 BELAJAR MENGIKUT JADUAL WAKTU YANG DITETAPKAN
8.3 BERUSAHA MENYINTAI PELAJARAN / ILMU DAN GURU
8.4 SENTIASA BERFIKIRAN TENANG, GEMBIRA DAN CERIA
8.5 HINDARI MASALAH
8.6 MENJAUHI AKTIVITI YANG TIDAK BERFAEDAH
8.7 SETIAP YANG KAMU BACA KAMU MESTI INGAT
8.8 BELAJAR DALAM KEADAAN SEGAR DAN BERTENAGA.
8.9 MEMOHON PETUNJUK DARI PEMILIK ILMU
8.10 JIKA BERJAYA, UCAP TAHNIAH KEPADA DIRI SENDIRI – BERSYUKUR
JIKA GAGAL JANGAN SALAHKAN ORANG LAIN – SALAHKAN DIRI
16
17. 9.0 MAKANAN YANG BAIK UNTUK
MENCERDASKAN OTAK
9.1 MAKAN BUAH-BUAHAN YANG
BANYAK VITAMIN C – SEBELUM MAKAN
NASI.
9.2 MAKAN BUAH BADAM
9.3 MAKAN MAKANAN YANG BANYAK
VITAMIN B KOMPLEK SEPERTI ROTI,
JAGUNG, SPIRULINA
9.4 MAKAN MADU LEBAH
9.5 MAKAN KISMIS – KEMAM DAN HISAP
HINGGA HANCUR
9.6 MINUM AIR KACANG SOYA
9.7 MAKAN HABBATUSSAUDA’
9.8 BANYAKKAN MINUM AIR KOSONG
3 CARA UNTUK
MENGUATKAN OTAK:
1. MELALUI MAKANAN
SEHARIAN IAITU
MEMASTI-KAN 8 JENIS
MAKANAN PADA SETIAP
HARI:
a) Protein b) Karbohidrat
c) Sayuran dimasak
d) Sayuran tidak dimasak
e) Lemak f) 3 jenis buah
g) Bijiran – 2 jenis kuih/bubur
h) Kekacang –pilih satu
2. MELALUI MAKANAN
TAMBAHAN-supplement
3.MELALUI RIADHAH 17
18. 10.0 TEKNIK SQ 3R
. SQ3R
SURVEY
Tinjauan/scanning
QUESTION
3 R
READ – MEMBACA
RECITE – MENYEBUT
SEMULA
REVIEW – MENGKAJI
SEMULA
DAPATKAN MAKLUMAT:
1. TOPIK-TOPIK PENTING – JPU Soalan Peperiksaan
2. TAJUK-TAJUK PENTING
3. SOALAN-SOALAN PENTING atau SOALAN RAMALAN
6 W H – What, Who, When,
Where, Which, Why & How
18
20. 11 JAM
BELAJAR
8 JAM
TIDUR
3 JAM
PERIBADI
2 JAM
FIZIKAL
JADUAL BELAJAR SEHARI
ISNIN - JUMAAT JADUAL BELAJAR
ISNIN – JUMAAT
• 6 JAM - DI SEKOLAH
• 3 JAM - TUISYEN
• 2 JAM – MALAM ATAU
SEBELUM PERGI KE
SEKOLAH
JADUAL BELAJAR SABTU - AHAD
5 JAM
BELAJAR
8 JAM
TIDUR
9 JAM
PERIBADI
2 JAM
SUKAN
WAJIB BELAJAR
SABTU & AHAD:
• 3 JAM PAGI
• 2 JAM PETANG
ATAU MALAM
20
21. KEMAHIRAN MENGINGAT
1. TEKNIK MENGGUNAKAN SOALAN
Siapa? Apa? Mengapa? Di mana? Bila? Bagaimana?
2. KAITKAN DENGAN CERITA
(Reka cerita unik mengenai perkataan atau konsep yang perlu diingat)
3. TAMPAL POSTER DI DINDING & syiling – Subliminal learning
4. PEMERIHALAN BERGAMBAR
(Tukar perkataan ayat atau definisi dalam bentuk gambar atau rajah)
5. BENTUK AKRONIM (acronyms) -Gabungan huruf pertama dari kata-
kata kunci untu membentuk perkataan baru.
6. PECAHKAN “Chunking technique” - Pecahakan maklumat kepada
kumpulan kecil dan analisis secara logik perkaitannya. 7-9 chunk
7. GUNAKAN KAEDAH PETA MINDA
8. GUNAKAN GAMBARAJAH untuk maklumat yang sesuai seperti carta pai,
graf bar, carta aliran, piramid, susunan tangga, rajah tulang ikan dll.
9. GUNAKAN TEKNIK ULANGAN UNTUK MENGINGAT - MENGHAFAL
21
22. TEMAN SEJATI - BROTHERS
SELAMA INI KU MENCARI-CARI
TEMAN YANG SEJATI
BUAT MENEMANI PERJUANGAN SUCI
BERSYUKUR KINI PADAMU ILAHI
TEMAN YANG DICARI SELAMA INI
TELAH KU TEMUI. -(Chorus)
DENGANNYA DI SISI PERJUANGAN INI
SENANG DIHARUNGI BERTAMBAH MURNI
KASIH ILAHI.
KEPADAMU ALLAH KU PANJATKAN DOA
AGAR BERKEKALAN KASIH SAYANG KITA.
KEPADAMU TEMAN KU POHON SOKONGAN
PENGORBANAN DAN PENGERTIAN
TELAH KU UNGKAPKAN SEGALA-GALANYA.
---ulangi chorus / rangkap 1------
Ucapan: Bersama kita semaikan persahabatan
ini dengan keimanan, teruskan perjuangan,
pengorbanan dan kesetiaan.
DENGANNYA DI SISI PERJUANGAN INI
SENANG DIHARUNGI
BERTAMBAH MURNI KASIH ILAHI.
KEPADAMU ALLAH KU POHON RESTU
AGAR KITA KEKAL BERSATU.
KEPADA MU TEMAN
TERUSKAN PERJUANGAN
PENGORBANAN DAN KESETIAAN.
TELAH KU UNGKAPKAN SEGALA-
GALANYA
ITULAH TANDANYA
KEJUJURAN KITA
O …….. Haaaaa
KU MENCARI-CARI
TEMAN YANG SEJATI
BUAT MENEMANI
PERJUANGAN SUCI
O ……..Haaaa……
22
