досвід роботи мазепа в.в.

1. ДОСВІД РОБОТИ
ВЧИТЕЛЯ БІОЛОГІЇ
ПОКРОВСЬКОЇ
ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ
І – ІІІ СТУПЕНІВ № 2
МАЗЕПИ ВАЛЕНТИНИ
ВАСИЛІВНИ

2. Категорія
– спеціаліст вищої
категорії
Педагогічне
звання – Старший
вчитель
Стаж
педагогічної роботи – 32 роки
Освіта
– вища
Закінчила
– Мелітопольський
педагогічний інститут, 1981 рік
Спеціальність
за дипломом –
учитель біології та хімії
Науково
педагогічна проблема :

3. Моє педагогічне кредо:

4. “ФОРМУВАННЯ
ЕКОЛОГІЧНОГО ТА
ВАЛЕОЛОГІЧНОГО СВІТОГЛЯДУ УЧНІВ
НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ ТА В
ПОЗАКЛАСНІЙ РОБОТІ”

5. Екологічне
виховання - це систематична
педагогічна діяльність, спрямована на формування в
учнів екологічної культури.

Екологічна культура учня – це:
сформована система наукових знань, спрямованих на
пізнання процесів і результатів взаємодії людини,
суспільства і природи;
відповідальність за природу як національну і
загальнолюдську цінність, основу життя;
готовність до природоохоронної діяльності.


6. Пізнавальна діяльність
• Спостереження за навколишнім середовищем;
• Робота з підручником, додатковою літературою, в мережі Інтернет ;
• Створення мультимедійних проектів.
Дослідницька діяльність
•
•
•
•
Робота на навчально-дослідній ділянці;
Вирощування та догляд та кімнатних рослин;
Зовнішнє озеленення школи;
Лабораторно-практична робота.
Практична (прикладна) діяльність
• Трудові десанти, створення екологічних стежин, екологічні дозори;
• Здійснення екологічного моніторингу;
• Створення програм охорони довкілля.

7. Інформаційний
напрям
Організаційний
напрям
Дослідницький
напрям
Туристськокраєзнавчий
напрям
Екологічне
виховання на
уроках

8. Теоретичне
навчання:
Спеціальні
уроки,
екологічні
бесіди, відверті
розмови,
диспути,
факультативи,
відеолекторії
Комбіноване
навчання:
семінари,
конференції,
тематичні
вечори,
олімпіади,
консультації,
домашня
робота
Навчально практичні
форми:
спостереження,
практикум,
рольові ігри,
екскурсії,
походи,
екологічні
експедиції,
екологічний
моніторинг
Масова
робота: участь
в конкурсах,
виставках,
святах, рамках,
різноманітних
операціях та
руках
Конкретна
природоохоро
нна робота :
зелені і голубі
патрулі,
екологічні
дозори, трудові
десанти,
екологічні
стежини,
проекти та
програми з
охорони
довкілля

9. • Формування валеологічної свідомості, дбайливого та
бережливого ставлення до власного здоров'я;
• Створення мотиваційних установок на здоровий спосіб
життя;
• Прищеплення стійких навичок; дотримання режиму дня;
• Ознайомлення з правилами, попередження травматизму,
нещасних випадків;
• Профілактика та усунення шкідливих звичок;
• Вироблення режиму активної діяльності та відпочинку;
• Формування гармонійних взаємовідносин з довкіллям.

10. ДЕНЬ ДОВКІЛЛЯ
ДО ЧИСТИХ ДЖЕРЕЛ
ЧИСТИЙ БЕРЕГ
ПЕРВОЦВІТИ ДНІПРОПЕТРОВЩИНИ
ШКОЛА – МІЙ РІДНИЙ ДІМ