1. O documento discute a evolução da leitura e dos leitores, desde a leitura contemplativa até a leitura imersiva na era digital.
2. A hipermídia é definida como hipertexto mais multimídia, permitindo acesso não-linear e interativo a textos, imagens e sons.
3. A comunicação nas sociedades informacionais é caracterizada por processos de globalização comunicativa e modelos de notícias e entretenimento articulados em rede.
2. HÍPERTEXTO
Internet
convergência e Redes
É um texto que faz referências a outros textos e
Sociais
permite ir ao encontro deles, este dinamismo
transforma a principal estrutura literária, a
autoral.
É a navegação não-linear entre textos por meio de
links.
)
Composto por blocos de informações ( = lexias /
nó) e por vínculos eletrônicos (links) que ligam
estes elementos.
“o texto apresenta-se fragmentado, atomizado em
seus elementos constitutivos ( em lexias ou blocos
de texto), e essas unidades legíveis passam a ter
vida própria ao se tornarem menos dependentes
do que vem antes ou depois na sucessão linear.”
Prof. Izabel Meister Landow
3. Internet
convergência e Redes
Sociais
HÍPERMÍDIA = HIPERTEXTO + MULTIMÍDIA
“É o conjunto de meios que permite acesso
simultâneo a textos, imagens e sons de modo
) interativo e não-linear, possibilitando fazer links
entre elementos de mídia, controlar a própria
navegação e, até, extrair textos, imagens e sons
cuja a seqüência constituirá uma versão pessoal
desenvolvida pelo usuário. Vai além da multimídia
por trazer ênfase na interatividade e no acesso
não-linear promovidos pelos links entre os
conteúdos.”
Vicente Gosciola
Roteiro para novas mídias -do game à tv interativa
Prof. Izabel Meister
5. Internet
convergência e Redes
Sociais INTERATIVIDADE
É definida por uma simultaneidade de
comunicações, um mesmo conteúdo pode ser
visualizado, alterado e transformado várias vezes.
) interatividade = comunicação + escolha
É definida também por variáveis:
•de freqüência –com qual freqüência há interação
•alcance –quantas escolhas são disponíveis
•significância –o quanto as escolhas afetam o
conteúdo
Prof. Izabel Meister
6. Internet
convergência e Redes
Sociais IMERSÃO
•quanto maior a imersão menos visível a obra
hipermidiática, é a capacidade da interface da tela
e física do computador não serem percebidas pelo
usuário, tornando intuitiva a navegação, o
) acionamento de botões, de ícones ou áreas
sensibilizadas.
NÃO LINEARIDADE
•acesso direto a qualquer conteúdo ou parte de
uma obra, sem que o usuário perca a
continuidade da fruição, a consulta é feita na
ordem e conexão que o leitor quiser.
Prof. Izabel Meister
7. Internet
convergência e Redes ADIMENSIONALIDADE
Sociais •Um produto digital não tem dimensões físicas,
não podemos saber a quantidade de informação
disponível.
DISPONIBILIDADE
•Os documentos estão sempre a mão.
)
PARTICIPAÇÃO
•O receptor é ativo, determina quais mensagens
quer escutar, definindo quando quer ser emissor.
PARTILHA
•Documento partilhado por vários usuários.
PERSONALIZAÇÃO
•Um documento pode ter um formato e/ou
Prof. Izabel Meister
abrangência específicos para cada usuário quiser.
8. Internet
convergência e Redes
Sociais PÚBLICO
“Conectando na tela, por meio de movimentos e
comandos de um mouse, os nexos eletrônicos
dessas infovias, o leitor vai unindo, de modo
seqüencial, fragmentos de informação de
) naturezas diversas, criando e experimentando, na
sua interação com o potencial dialógico da
hipermídia, um tipo de comunicação multilinear e
labiríntica. Por meio de saltos receptivos, esse
leitor é livre para estabelecer sozinho a ordem
textual ou para se perder na desordem dos
fragmentos(...)surge uma ordenação associativa
que só pode ser estabelecida no e por meio do ato
de leitura.”
Lúcia Santaela–navegar no ciberespaço
Prof. Izabel Meister
9. Internet 1.CONTEMPLATIVO/ 2. MOVENTE / 3.IMERSIVO
convergência e Redes
Sociais
•LEITOR CONTEMPLATIVO, MEDIATIVO
Até século XII –mosteiros conservavam o
monopólio da cultura livresca.
À partir do séc. XII –modificações intelectuais e
culturais – leitura como gesto do olho, lei do
silêncio nas bibliotecas –não precisa mais
pronunciar as palavras.
Livro impresso –meditação individual
LEITURA DE MANUSEIO/ DA INTIMIDADE/
SILENCIOSA E INDIVIDUALLEITURA INDIVIDUAL
LEITOR CONTEMPLATIVO/ TEM DIANTE DE SI
OBJETOS E SIGNOS DURÁVEIS QUE O LEITOR
PROCURA DISPONIBILIZANDO TEMPO PARA A
Prof. Izabel Meister ATAIVIDADEQUE ATAIVIDADE
10. Internet 1.CONTEMPLATIVO/ 2. MOVENTE / 3.IMERSIVO
convergência e Redes
Sociais
•LEITOR MOVENTE, FRAGMENTADO
Revolução Industrial
Produção em série
Fotografia/ cinema/ fetiche da imagem-Telégrafo,
telefone, jornais
redes de notícias rápidas e imediatas
Eletricidade
Urbanização
LEITURA FRAGMENTADA, SUPER EXPOSTA A
VELOCIDADE E A LEITURA IMAGEM/ EXPERIÊNCIA
IMEDIATA E SOLITÁRIA
LEITOR AJUSTADO AOS NOVOS RITMOS DE
ATENÇÃO, PERCEPÃO É UMA ATIVIDADE
INSTÁVEL, DE TENSÕES DESIGUAIS
Prof. Izabel Meister
11. 1.CONTEMPLATIVO/ 2. MOVENTE / 3.IMERSIVO
Internet
convergência e Redes
Sociais •LEITOR IMERSIVO, VIRTUAL
Poder dos dígitos para tratar qualquer informação
–som, imagem, texto, etc –com a mesma
linguagem universal: bites0 e 1.
Era digital
Quebra de fronteiras
Globalização
LEITURA MULTILINEAR, MULTISEQUENCIAL E
LABIRÍNTICA.
LEITOR NAVEGA, PROGRAMANDO LEITURAS,
ENTRE SIGNOS PERMANENTEMENTE
DISPONÍÍVEIS, ENTRE NÍVEIS, NÓS E NEXOS
CONSTRUÍDOS POR ELE MESMO E COM OS QUAIS
INTERAGE.
Prof. Izabel Meister
12. 1.CONTEMPLATIVO/ 2. MOVENTE / 3.IMERSIVO
Internet
convergência e Redes
Sociais •LEITOR IMERSIVO, VIRTUAL
Tipos de navegador:
1.Explorador: sabe explorar, aprende com isso –
cada experiência é uma nova descoberta.
) Explorador deve ser estimulado, oferecendo
surpresas.
2.Perdido: tem medo de se perder, não explora,
desiste facilmente, não procura novos links.
Perdido deve ser conquistado, oferecendo
segurança.
3.Superficial: navega em caminhos conhecidos.
Superficial deve ser despertado, provocando o
interesse para manter a fidelidade.
Prof. Izabel Meister
13. Internet
convergência e Redes
Sociais
PÚBLICO PRODUTOR E CONSUMIDOR DE
INFORMAÇÃO: WIKI, BLOGS, REDES SOCIAIS E
COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL (MSN, por
exemplo).
)
interação, participação e colaboração.
X
Modelo da comunicação em massa e novos
modelos.
Prof. Izabel Meister
14. Internet
convergência e Redes
Sociais
MODELOS DE COMUNICAÇÃO – em função de
ciclos históricos e afirmação social
Comunicação interpessoal – troca bidirecional de
mensagens entre duas ou várias pessoas dentro
) de um grupo. Telefone, telégrafo, conversa...
Comunicação de 1 para muitos – uma única
mensagem para muitos – discurso/ ensino, por
exemplo.
Comunicação de massa – através de tecnologias
de mediação específicas uma única mensagem é
dirigida a uma “massa” de pessoas. Tv, rádio,
cinema, jornal.....
Prof. Izabel Meister
15. Sinal Sinal
recebido
Fonte de informação transmissor receptor destinatário
mensagem mensagem
Fonte de
ruído
Modelo de Shannon e Weaver
Prof. Izabel Meister
16. Fonte de informação
A
Fonte de informação
B
C Fonte de informação
E D
F
Fonte de informação
Fonte de informação
Comunicação sintética em rede (Gustavo Cardoso)
Nova forma cultural de relacionar audiências e
emissores = lógica hipertextual – articulação entre
texto, fluxo e comunicação interpessoal
Izabel Meister
17. Comunicação sintética em rede
Internet
convergência e Redes Diversas mídias + hipertexto (+ hipermídia) +
Sociais fluxos = fusão da comunicação interpessoal com
comunicação de massas = podemos ser
autores, emissores ou
receptores
) Depende das nossas decisões:
De uso
Interação
Frente as possibilidades tecnológicas
Produção e oferta da mídia
Em uma articulação em rede de diferentes
formas de comunicação usadas em função dos
objetivos
nossos
Prof. Izabel Meister
individuais ou coletivos
22. Internet
convergência e Redes
Sociais
A comunicação nas sociedades informacionais
é, assim, caracterizada por processos de
)
globalização comunicativa, pela alteração dos
modelos de notícias e entretenimento, da
articulação em rede da mídia e,
consequentemente, da mediação em rede, num
quadro cultural correspondente a uma cultura
da virtualidade real – a cultura gerada num
modelo de comunicação sintético em rede.
Gustavo Cardoso, p.133
Prof. Izabel Meister