1. PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Nombre de la institución: BUAP Materia: ELE gramática
Nombre del profesor(a): Ixtaccihuatl José Sánchez
Fecha: 08 de Junio de 2013 Grupo:
Nivel: A2
Tema: Sustantivo. Género de las cosas
Objetivo: Identificar y expresar los distintos usos del sustantivo, masculino, femenino y
neutral utilizando las destrezas de expresión oral y escrita, comprensión auditiva y lectora.
Tiempo: 50-60 MINUTOS
Descripción:
 Se cuenta con un total de 20 estudiantes de nacionalidad americana de 18 a 25
años.
PUNTO DE PARTIDA.
 Los alumnos verán un video relacionado a la lotería mexicana, después de finalizar
este los alumnos comentaran de qué se trata el video.
 El profesor explicara quien es “el gritón”.(10 min)
ACTIVIDAD PRE-LECTURA.
 El profesor explicara la regla general del género de los sustantivos, la importancia
de saber cuál es masculino y femenino. Como identificar el género a través de la
terminación, O y A, reglas especiales de masculinos que terminan en A y
femeninos que terminan en O.
 Los alumnos trabajaran en ejercicios de la página 14, 15 y 16. (20 min)
ACTIVIDAD PARA MANTENER EL INTERÉS DE LA LECTURA.
 El profesor pone un audio como ejemplo del “gritón” y cuál es su importancia en el
juego, al mismo tiempo los alumnos anotaran en su cuaderno de notas las cartas que
escucha, que género es, masculino o femenino.
 Los alumnos y profesor jugaran “lotería mexicana”. (20 min)
ACTIVIDAD FINAL.
 El profesor pide a los alumnos que tomen una carta y solo digan el nombre del
sustantivo más no el género. El resto de la clase anotara la palabra y dirá que género
es. (10 min)

2. Elementos materiales:
 El juego de “Lotería mexicana”, copias/ libro, diccionario, borrador, pizarrón y
marcadores.
Evaluación: Los alumnos serán evaluados en cada actividad.
Tareas:
 Los alumnos investigaran quien fue Vicente Riva Palacio, que hiso y cuáles son
sus trabajos más destacados.
 Escogerán un poema e identificaran el sustantivo y su género.