El documento describe la importancia de la psicología educativa en la formación de profesionales de la educación. Explica que la psicología educativa estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje y cómo afectan la personalidad, con el objetivo de mejorar la efectividad de la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. También analiza teorías como las teorías asociacionistas y de Piaget que explican el proceso de aprendizaje, así como métodos y estrategias para mejorar la enseñanza.

1. IMPORTANCIA DE LA
PSICOLOGIA EDUCATIVA.
Presenta: Ivonne Zarai Castro Guatemala
Lic. En Psicologia.
En la formación del profesional en
educación.

2. John Dewey nos plantea un modo de
actuar correcto:
«La responsabilidad de seleccionar condiciones objetivas lleva, pues, consigo
la responsabilidad de comprender las necesidades y las capacidades de los
individuos que están aprendiendo en un tiempo dado»

3. PSICOLOGIA EDUCATIVA
• La psicología educativa es el área de la psicología que se dedica al estudio de
los fenómenos del aprendizaje y técnicas para mejorar la enseñanza humana
dentro de los centros educativos; comprende el análisis de las formas de
aprender y de enseñar.
Realiza aportes en el campo de la Metodología de la Enseñanza, enfatizando en la importancia del
aprendizaje significativo y duradero, y en la captación del interés de los ESTUDIANTES

4. Característica de la
psicología educativa
• Estudia los procesos inherentes a la enseñanza y al aprendizaje y su
influencia en la personalidad.
• Conocimiento del comportamiento de los individuos que permite entender
mejor su conducta y el porqué de sus acciones.
• Efectividad de la enseñanza en términos de aprendizaje y cambio.
• Ayuda en la eficiencia de la comunicación y de formar individuos con
capacidad de tomar decisiones racionales.

5. Objeto de estudio de la Psicología
Educativa:
Se ocupa de cuestiones como:
• El proceso de aprendizaje y los fenómenos
que lo constituyen como la memoria, el
olvido, la transferencia, las estrategias, y las
dificultades de aprendizaje.
• Los determinantes del aprendizaje, partiendo
de las características propias
del sujeto que aprende.

6. • La interacción educativa entre el
maestro, el alumno y el contexto
educativo.
• Los procesos de instrucción

7. Las siguientes teorías que explican el
proceso de aprendizaje:
• a. Las Teorías Asociacionistas
Estímulo-Respuesta.
• b. La Teoría de la Jerarquización del
Aprendizaje de Gagné.
• C. La Teoría Genética de Piaget.

8. Otras teorías…

9. Métodos Lógicos Estrategias de Aprendizaje -- Procedimientos
Inductivo Observación, Abstracción, Comparación,
Experimentación, Generalización.
Deductivo Aplicación, comprobación, demostración
Analítico División, Clasificación
Sintético Recapitulación, diagrama, definición, conclusión,
resumen, sinopsis, esquema.

10. Tecnología- Educación – Psicología
Enseñanza – Aprendizaje.
• La tecnología educativa no se reduce, como algunos creen, a
nuevas técnicas como proyectores, laboratorios de lenguaje… la
tecnología educativa prepara las condiciones del aprendizaje de
manera que este sea mas eficiente y las habilidades del alumno
aumenten en lugar de verse restringidas (CRUZ, 86)

11. No tendría sentido creer en una u otra posición como la
única forma posible de explicar la realidad, por que esa
posición dogmática y rigurosa obstaculizara el
aprendizaje. (CASTAÑEDA, 95)

12. Enlaces sobre psicología educativa…
• https://comenio.files.wordpress.com/2007/08/psicologia_educativa.pdf
• https://crecerpsi.files.wordpress.com/2014/03/libro-psicologia-educativa.pdf
• https://www.cop.es/perfiles/contenido/educacion.pdf
• http://www.ilustrados.com/tema/276/Psicologia-Educativa-Metodos-Ensenanza.html
• http://html.rincondelvago.com/psicologia-educativa.html