Este documento descreve um projeto de aprendizagem na Escola Quintino Bocaiúva onde os estudantes são divididos em grupos para produzir videoclipes musicais sobre diferentes gêneros musicais como rock, pop rock, country, romântico e rap. O projeto inclui pesquisar sobre o gênero musical, escolher uma música, produzir um roteiro, filmar e editar o vídeo. Os estudantes devem seguir os passos propostos e usar os recursos e links fornecidos para concluir a tarefa.
5. Processos
Para realizar a tarefa proposta, vocês deverão seguir o
seguintes procedimentos:
1 – Formação de grupos (7 ou 9 participantes);
2 – Escolha de ritmo musical;
3 – Pesquisa na Internet sobre o ritmo/estilo musical;
4 – Escolha de música no ritmo escolhido;
5 – Pesquisa na Internet de letra e tradução;
6 – Elaboração de roteiro para produção de Clip;
8 – Filmagem Clip;
9 – Edição de Clip;
10 – Apresentação do Clip.
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6. Recursos
Click no ritmo musical escolhido por seu grupo.
Rock n’roll
Pop rock
Country
Romantic
Rap
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7. Rock n’roll
Vocês deverão utilizar os links abaixo para ter acesso a uma vasta
coletânea de informações que poderão ser úteis para a produção de seu
videoclipe.
http://wiki.answers.com/Q/How_does_music_affect_society
http://bricolabs.net/politics/popular-music-and-society
http://www.portacurtas.com.br
http://pt.wikipedia.org/wiki/Rock
http://www.suapesquisa.com/rock/
http://super.abril.com.br/cultura/rock-n-roll-dois-quatro-444901.shtml
http://www.territoriodamusica.com/rockonline/az/
http://letras.mus.br/
http://www.slideshare.net/georgiastella/tutorial-movie-maker-presentation-821962
http://www.jorgetadeu.com.br/rot_unicavida.htm
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8. Pop rock
Vocês deverão utilizar os links abaixo para ter acesso a uma vasta
coletânea de informações que poderão ser úteis para a produção de seu
videoclipe.
http://wiki.answers.com/Q/How_does_music_affect_society
http://bricolabs.net/politics/popular-music-and-society
http://www.portacurtas.com.br
http://literaturareal.blogspot.com.br/2007/12/breve-histria-do-pop-rock.html
http://www.poprock.com.br/
http://letras.mus.br/
http://www.slideshare.net/georgiastella/tutorial-movie-maker-presentation-821962
http://www.jorgetadeu.com.br/rot_unicavida.htm
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9. Country
Vocês deverão utilizar os links abaixo para ter acesso a uma vasta
coletânea de informações que poderão ser úteis para a produção de seu
videoclipe.
http://wiki.answers.com/Q/How_does_music_affect_society
http://bricolabs.net/politics/popular-music-and-society
http://www.portacurtas.com.br
http://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_country
http://musikcity.mus.br/country.html
http://letras.mus.br/
http://www.jorgetadeu.com.br/rot_unicavida.htm
http://www.slideshare.net/georgiastella/tutorial-movie-maker-presentation-821962
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10. Romantic
Vocês deverão utilizar os links abaixo para ter acesso a uma vasta
coletânea de informações que poderão ser úteis para a produção de seu
videoclipe.
http://wiki.answers.com/Q/How_does_music_affect_society
http://bricolabs.net/politics/popular-music-and-society
http://www.portacurtas.com.br
http://pt.wikipedia.org/wiki/Era_Rom%C3%A2ntica
http://www.renatacortezsica.com.br/paginas/musica1.htm
http://letras.mus.br/
http://www.jorgetadeu.com.br/rot_unicavida.htm
http://www.slideshare.net/georgiastella/tutorial-movie-maker-presentation-821962
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11. Rap
Vocês deverão utilizar os links abaixo para ter acesso a uma vasta
coletânea de informações que poderão ser úteis para a produção de seu
videoclipe.
http://wiki.answers.com/Q/How_does_music_affect_society
http://bricolabs.net/politics/popular-music-and-society
http://www.portacurtas.com.br
http://www.suapesquisa.com/rap/
http://www.renatacortezsica.com.br/paginas/musica1.htm
http://letras.mus.br/
http://www.jorgetadeu.com.br/rot_unicavida.htm
http://www.slideshare.net/georgiastella/tutorial-movie-maker-presentation-
821962
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12. Avaliação dos Grupos
Nível
Critérios
Cenas interligadas,
Com cenas soltas Cenas interligadas
Roteiro do clip mas com falhas de
sem coerência. com total coerência.
coerência.
Cumpriu com todas
Empenho na realização do Fez pouco sem Fez pouco com
etapas com
trabalho responsabilidade responsabilidade
responsabilidade.
Apresentou
Ajudou com
Cooperação com o colega egocentrismo, não Em tudo cooperou.
egocentrismo.
ajudou.
Não fez nada para Tomou decisões, mas Tomou decisões e
Autonomia
realizar uma ação só não realizou ações só realizou ações
Produção com Produção
Produção com pouca
Criatividade algumas inovações, totalmente
inovação.
porém inovadora
Vivenciou poucas Vivenciou várias Vivenciou todas as
Realização das etapas
etapas no processo. etapas no processo. etapas no processo.
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13. Conclusão
Parabéns!
Vocês concluíram todo o processo de
criação e lançamento do videoclipe,
agora é só aguardar o resultado de
Mr. Mustache. Aproveitem agora
para curtir as produções de todos os
colegas.
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15. Local
CRÉDITOS
Escola Quintino Bocaiúva
Camocim de São Félix – PE/BRA
Idealização
Ivone Soares
Professora
Realização
Estudantes 3º “A”
Apoio
Gilmara S. Soares 15
Educadora de apoio
