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- 2. TABLA DE CONTENIDO 3. Resultados esperados 1. Grupo y proyecto al que pertenece la investigación. 5. Organizadores Gráficos 4. Lo realizado en la investigación. 6. Conclusiones 2. Mapa de navegación de los capítulos
- 4. SUBPROYECTO INNOVACIÓN CURRICULAR Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA CASTELLANA Un diseño del módulo interactivo sobre currículo, con: I. Modelos. II. Biografías. III. Textos y reseñas. IV. Novedades. V. Eventos. VII. Redes investigativas nacionales y mundiales. VI. Publicaciones. VIII. Enlaces nacionales, latinoamericanos e internacionales. IX. Enlaces con las páginas web del MEN, Colciencias y SED. X. Diseño de propuestas curriculares, tanto institucionales como de áreas especificas.
- 5. CAPÍTULOS DE LA INVESTIGACIÓN CAP I. ESTADO DEL ARTE CONCEPCIONES CAPÍTULO III CAP II SIC INVESTIGACIÓN CURRÍCULAR MARCO HISTORICO MARCO ETIMOLOGICO MARCO DE AUTORES TENDENCIAS RELACIONES CONTRADICIONES Y/O OPOSICIONES CLASES DE CURRÍCULO Sistema interactivo curricular que permita interactuar a nivel internacional, latinoamericano y nacional en sus referentes conceptuales. Marco colombiano en sus referentes legales, conceptuales y aplicativos en el diseño curricular de programas de educación en todos los niveles.
- 8. ORGANIZADORES GRÁFICOS Veamos tres ejemplos: I. Relación de autores del currículo por épocas. COREL . Mind Los organizadores gráficos, brindan al lector una navegación tanto teórica como visual de la temática curricular. III. Currículo relación de tendencias, época, autor y concepto. COREL . mind II. Tendencias Curriculares COREL . Miind
- 12. CONCLUSIONES El currículo, curricula o curriculum no es concebido como parte de la vida diaria en la praxis pedagógica. El currículo actual en algunos de los casos es entendido como una serie de materias y asignaturas, fines y medios, contenidos, alcances y secuencias, planes y experiencias educativas. El currículo en Colombia posee un camino truncado. Existe un desconocimiento curricular que diariamente se percibe en el ámbito académico tanto universitario como de educación básica y media.