trabajo paz del norte

1. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN<br />USO DE LAS TIC’S EN LA COMUNIDADES VULNERABLES DE MONTERÍA<br />BARRIOS 20 DE JULIO, PAZ DEL NORTE DE MOCARI<br />PRESENTADO A:<br />Juan Carlos Ramos<br />ELABORADO POR:<br />David Palmet Bonilla<br />Iván Zúñiga Osorio<br />Isaías Morelos Villalba<br />UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA<br />FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS<br />LIC. EN INFORMÁTICA Y MEDIOS AUDIOVISUALES<br />MONTERÍA<br />2011<br />INTRODUCCION<br />El mundo se encuentra enfrentándose a los grandes avances tecnológicos lo cual requiere que sus integrantes tengan las capacidades necesarias para hacer parte del mismo y puedan proporcionar ideas para sus avances; una sociedad que no forme a sus miembros con los que respecta a los avances tecnológicos estar apartado del crecimiento, evolución quedándose sometida a las grandes potencias.<br />A raíz de esta situación la educación en Colombia incluye dentro de sus contenidos el uso de las TIC`s para contribuir al crecimiento regional y para lograr un integración pertinente con los otros grupos sociales.<br />Dada la transcendencia, necesidad y utilidad del tema hemos elaborado este proyecto, atendiendo a lo que nuestro grupo social pide a sus miembros y con el ánimo de orientar a los educadores y demás personas interesadas en la utilización de las TIC`s como medio para la integración y participación a la sociedad; apartando realidades de su ambiente natural y sociocultural, ofreciendo considerar la importancia de trabajar este tema con las comunidades vulnerables de Montería y en especial los barios 20 de julio y paz del norte, pretendiendo brindar conocimientos para su ejecución para tal fin nos fundamentamos en teóricos que nos proporcionaron ideas del mismo y nos ayudaron a formular propuestas. <br /> <br />DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA <br />El mundo se encuentra en lo que se conoce como la era de la globalización o era del conocimiento de la información. La sociedad actual requiere individuos que puedan participar, interactuar y proponer para el desarrollo de su medio.<br />Colombia es país subdesarrollado con un conflicto armado, estos elementos han originado que gran parte de los individuos que la integran vivan en una pobreza absoluta, sin educación, lo cual origina que sea creciente aún más las problemática de delincuencia y la marginación.<br />Una población analfabeta o de pocos recursos económicos no podrán ingresar a una universidad y cambiar su medio circunstante, no participan en la era del conocimiento y dificulta el desarrollo, ocasionando mayores índices de pobreza y el desconocimiento de los avances tecnológicos y por ende el avance de su medio. <br />Paz del norte es un barrio donde la mayoría de sus pobladores son desplazados, con pocos recursos económicos y un nivel de escolaridad baja estos factores han incidido a que sus integrantes no tengan un empleo formal que les ayude a mejorar su calidad vida. Este sector se encuentra apartado del casco urbano y con una difícil vía de acceso y donde no llega el servicio público de transporte autorizados sino el informal (moto-taxis) y siendo considerado un barrio peligroso por el índice de vandalismo que se presenta en esta.<br />El Ministerio De Educación Nacional MEN plantea que, una educación pertinente debe partir de la premisa de la universalización del acceso a un sistema educativo que brinde a sus egresados el conocimiento y las competencias necesarias para enfrentar los desafíos del entorno económico global, las realidades del desarrollo nacional y los cada vez más sofisticados ámbitos de interacción social. Por ello, una educación pertinente debe preparar a los ciudadanos del futuro para un proceso de aprendizaje continuo a lo largo de su existencia.Además, para garantizar la pertinencia de los sistemas educativos, es importante expandir la cobertura de la educación básica, media y superior, mejorar la eficiencia y la calidad de los procesos de enseñanza aprendizaje y garantizar la eficacia en la gestión del sistema educativo. Las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) son herramientas fundamentales para el cumplimiento de estos fines.<br /> 2.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA<br />Este proyecto sobre el nivel de apropiación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC’s) en las comunidades vulnerables de la ciudad de Montería.<br />¿Cómo contribuye la enseñanza de las TIC´S para la integración y participación en la sociedad, en los barrios 20 de julio y paz del norte de Montería?<br />OBJETIVOS <br />OBJETIVO GENERAL <br />Esta investigación se trata de identificar cuál es el uso y nivel de apropiación de las TIC’s en las comunidades vulnerables de la ciudad de Montería en este caso los barrios 20 de Julio y Paz del norte en la comuna 9 de esta población.<br />OBJETIVOS ESPECÍFICOS <br />Identificar el nivel de compresión que poseen los habitantes de los barrios en mención sobre que son las TIC`s y su uso. <br />Analizar la participación de la sociedad con respecto al uso de las TIC´S.<br />Establecer los niveles de compresión que posee la población de estas comunidades con el uso de las TIC´S.<br />Analizar las entrevistas aplicadas a los líderes de la comunidad para identificar posibles alternativas de solución. <br />Describir la metodología que plantea el MEN para la enseñanza de las TIC´S.<br />Identificar que tanto es la incidencia que tienen las TIC’s en esta comunidad<br />JUSTIFICACION.<br />Las nuevas tecnologías de la información y comunicación TIC’s en el contexto educativo se han hecho muy importante y común en la actualidad. Por lo cual se mantiene la duda de cuál ha sido el impacto de las tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje.<br />Las TIC`s han surgido a raíz del proceso de la globalización, permitiendo conocer al mundo a nuestro contexto y a su vez integrando y participar en este, conociendo, informando y capacitándolos por los diferentes medios tecnológicos.<br />La situación antes mencionada compromete a la sociedad en la búsqueda de prototipos para que sus integrantes se vinculen al proceso al proceso de desarrollo del país y de su contexto, por lo cual es importante abordar estudios cuyos propósito se centren en brindar pautas para el uso de las TIC`s como proceso de integración y participación de la sociedad y para aportar al proceso de definición de programas del gobierno como a organizaciones gubernamentales y a entidades privadas; es indispensable identificar la población con el nivel de escolaridad y los recursos con que se dispone, desde el punto de vista de los educadores y considera la situación en su evolución temporal y sus perspectiva futuras.<br />Este tema de estudio en anteriores oportunidades a sido de vital importancia para el desarrollo de programas y construcción de proyectos sociales y económicos para establecer los beneficios que ha traído al grupo social, como a su vez para evaluar su proceso de ejecución y viabilidad en los programas del estado , en que ha beneficiado a la población de escasos recursos en la utilización de las TIC`s y proporcione así un futuro resultado esperado de este trabajo constituyen ha aproximaciones sobre este tema, utilizando la base de datos para abordar temas de análisis tecnológicos de una manera eficiente, generando posibles continuidad para estudios posteriores.<br /> <br />METODOLOGÍA<br />La investigación se llevó a cabo en los barrios 20 de Julio y Paz del Norte. Donde aplicamos 20 encuestas, entrevistas directa e indirectas, con las cuales podemos determinar las opiniones de los habitantes acerca del uso y apropiación de las TIC`s en general.<br />Tipo de investigación o diseño de la investigación.<br />El tipo de investigación realizada por la unidad investigativa fue de tipo cualitativo de enfoque acción participación, entendida como ¨La investigación cualitativa es el procedimiento metodológico que utiliza palabras, textos, discursos, dibujos, gráficos e imágenes para comprender la vida social por medio de significados y desde una perspectiva holística, pues se trata de entender el conjunto de cualidades interrelacionadas que caracterizan a un determinado fenómeno¨ La metodología se da a partir de la búsqueda de información. Esta información refería a historia, condiciones de vida, avances y actualidad de las comunidades 20 de Julio y Paz del Norte de Mocari. Luego se procedió a realizar unas observaciones grupales directas e indirectas de la población a sus alrededores, Luego se realizaron entrevistas informales y cuestionarios a líderes comunitarios, y a la población del barrio.<br />Optamos por la búsqueda de información que fuera capaz de cumplir con nuestros objetivos. De igual forma interactuamos con los pobladores que nos brindaron apoyo lo cual fue una experiencia muy productiva de muchos resultados pero también tuvimos inconvenientes al momento de la tomas de registro fotográfico (evidencias) en el sector ya que algunos de los habitantes del sector nos dieran algunas recomendaciones por en el sector hay muchos atracos.<br />Población: La población objeto de estudio de esta investigación estuvo conformada por habitantes de la comunidad del barrio Paz del Norte y 20 de julio de Mocari.<br />Muestra: El método de muestreo utilizado fue el aleatorio. La muestra se escogió por los habitantes de la comunidad. La muestra fue voluntaria y participativa.<br />Instrumento de recolección de información:<br />Los instrumentos utilizados para el desarrollo de la investigación fueron:<br />Cuestionario: Compuesto por una serie de preguntas acerca del tema desarrollado. <br />Entrevistas Informales: Compuesto por una serie de preguntas abiertas, socializándonos y familiarizándonos.<br />Observación Directa e Indirecta: Se observaron las diferentes características que presentaba los sujetos que componían el conjunto de muestra seleccionado, así como sus condiciones de vida, problemas sociales, acceso a las TIC’s, vivienda, infraestructura, problemas comunes, proceso educativo.<br />CARACTERIZACIÓN SOCIAL DE LAS COMUNIDADES <br />7.1 RESEÑA HISTORICA DEL BARRIO PAZ DEL NORTE (PAPAYAL)<br />En los antiguos terreno de incora, llegaron personas muy humildes y trabajadores aunque con muchos problemas de vivienda esto lleva su habitantes a invadir territorios ajenos en el sector de las parcelas, esto se lleva a cabo en el año 2001; de ahí nace la invasión paz del norte luego son trasladado a las afueras del lugar residencial de Mocarí, cerca de bombeo que surte de agua a esta comunidad, a tierra donde se cultivaba papaya y de ahí su apodo “papayal”. A esta causa se unieron líderes como la señora María Rivera que fue la que gestiono ante la alcaldía municipal para que cedieran eso territorios para creación de un nuevo barrio.<br />La comunidad hasta ahora tiene muchos problemas de contaminación e inseguridad, aunque la policía recorre el barrio pero no controlan crecimiento de la delincuencia que se vive ahí. <br />Descripción del área.<br />El sector Paz del Norte es una comunidad aproximada de 1km cuadrado de zona plana con 450 familias limitada entre el corregimiento de los Garzones y Mocarí; el cual pertenece a este último, rodeada de cultivos de arroz; cercano al rio Sinú, su terreno es arcilloso; propenso para la agricultura y la pesca.<br />Las casas tienden a ser todas parecidas luego que estas fueron donadas en un proyecto de vivienda.<br />Circúndate a este se encuentra el acueducto de Mocarí y el bombeo de agua hacia los canales de riego, esta zona comenzado a poblarse por los alrededores en estos momentos se encuentran construyendo el nuevo asilo de Montería y la iglesia de este sector ya que no cuentan con ella y se tienen proyectos para la construcción de un parque.<br />Características de viviendas<br />El sector está poblado de casas en concreto todas estas donadas en el proyecto de vivienda subsidiadas a las personas que no tenían un lugar donde vivir. Construidas con ladrillos, bloques, láminas de eternitc y zinc la falta de espacios para la recreación y de rutas de trasportes son falencias.<br />Estructura Del Sector <br />Este sector está dividido en dos manzanas, cuenta con tres calles y nueve carreras Institución Educativa Camilo Torres<br />Sede paz del norte <br />Peluquería Òscar <br />Cancha deportiva <br />414 lotes <br />450 familias <br />2 billares<br />Aproximadamente 6 say<br />No tienen café internet<br />10 tiendas que la economía del sector<br />Transporte urbano<br />El barrio paz del norte no posee transporte urbano si no que este apenas pueden tener el servicio de moto taxis<br />Servicios públicos. El sector posee los servicios de luz, agua, cable, gas y el aseo que recogen los desechos cada 3 días, no tienen servicio de alcantarillado o de desagüe de aguas residuales o aguas en la temporada de invierno; las calles no están pavimentadas. No tienen trasporte urbano; el medio de trasporte es por motos y bicicletas para llegar a Mocarí o a Garzones.<br />7.2 CARACTERÍSTICAS Y PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD<br />Problemas Ambientales<br />El barrio Paz del Norte cuenta con un gran problema que es la inundación que se presenta en las temporadas invernales, debido a esto los canales de desagüe se encuentran taponeados por el uso inadecuado que le dan los habitantes de esta comunidad, lo cual interrumpe de esta manera su desagüe, viéndose afectadas las jornadas de laborales y académicas. También es de notar que no poseen servicio de alcantarillado y esto se ve reflejado en las calles ya el agua corre por las orillas o por las cunetas, esto afecta a la comunidad por los malos olores que dé allí surgen y por la proliferación de zancudos. <br />Asimismo tiene el problema de los canales de riego que le prestan ciertos beneficios a la comunidad aunque de cierta manera los perjudica ya que este lugar es visitado por los niños en donde se bañan y como resultados contraen ciertas enfermedades o infecciones cutáneas que al no ser atendidas a tiempo pueden resultar mortales.<br />Por otro lado, el descuido de los padres ha conllevado a que muchos de estos pequeños pierdan la vida o en otro caso sean víctimas de accidentes al pasar la calle, la cual es transitable por vehículos como metrosinú, motos y demás, para dirigirse a este lugar. <br />USO Y APROPIACIÓN DE LAS TICS EN LAS COMUNIDADES<br />La sensibilización y formación de las comunidades vulnerables en temas relacionados con las TIC. Para ello se deben promover actividades, estrategias y procesos que permitan el uso consiente de las Tecnologías de Información y Comunicación.<br />Para poder tener acceso a estos conocimientos se debe tener en cuenta el proceso que conlleva la apropiación de estas; el acceso, uso y apoderamiento nos permiten tener una sociedad innovadora, y un desarrollo social y humano significativo.<br />Este barrio tiene falencias al estar un poco alejado del casco urbano, la comunidad está rodeadas por muchos establecimientos, que generan un gran índice de alcoholismo y drogadicción, lo que ocasionan en los jóvenes que no se interesen en las en la nuevas tecnologías y también se debe a otros factores como la faltas de medios de comunicación, celulares, café internet, o también se puede decir que como son sectores marginales por decirlo así presentan falencias en la alfabetización tecnológica, la comunidad muestra gran apatía al tener contacto con ellas, la poca motivación de las personas de esta localidad para el contacto de las TIC’s hace que en este barrio hayan pocos CIBER ya que al ser colocados no salen rentables como un negocio y por miedo hacer robados. <br />29965659025890<br />TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN <br />Observación directa.<br />Esta es la primordial fuente ya que conocemos con delantera esta comunidad y por tal razón hemos identificados su necesario problemática con esto nos podemos dar cuenta cómo viven sus habitantes y su relación los canales residuales.<br />2996565-4445110490-4445<br />2996565370205<br />11049085090<br />30003758001011581980010<br />-184785-425452996565-42545<br />RESULTADOS DE ENTREVISTAS Y ENCUESTAS<br />Entrevistas.<br />El dialogo con líderes de esta comunidad, 1 docentes de la institución educativa camilo torres nos adentra más en esta situación sobre el estado que afecta la integridad moral y física, los habitantes nos cuentas sus experiencias desde que fue fundado el sector.<br /> Oscar Rosada<br />Afirma Que:<br />La comunidad se ve afecta desde que se fundó el barrio, las infecciones son comunes en la piel debido a aguas estancadas, “no se hace nada para contrarrestar el problema”<br />Clara Jiménez.<br />Líder comunitaria.<br />Afirma que gestionando para que el barrio progrese pero lo habitantes no se preocupan en hacen nada por la problemática<br />PROPUESTA DE MEJORAMIENTO EN EL NIVEL DE APROPIACIÓN DE<br />LAS TIC EN LA COMUNIDADES 20 DE JULIO Y PAZ DEL NORTE DE MOCARI- MONTERÍA.<br />La Institución Camilo Torres sede Paz del Norte está viviendo un proceso de transformación académico, donde están interviniendo los diferentes sectores que la conforman, haciendo una Innovación Educativa aplicando estrategias para que sus estudiantes logren terminar sus estudios de básica primaria para que estos conozcan las nuevas tecnologías.<br />El plan de mejora que se propone, se ha diseñado tomando en cuenta los resultados del diagnostico en el marco del proceso de esta investigación. Para fortalecer y consolidar su rol se propone que se promueva la utilización de las nuevas tecnologias para que luego puedan ser compartidas con la comunidad externa.<br /> Todo lo anterior, a través de la formación de niños y jóvenes con lo cual también se<br />Contribuye a la educación de ciudadanos que aporten al desarrollo de las TIC’s en todo el país.<br />La aspiración es que las TIC’s, se consoliden en un ámbito donde se integren los planes de estudios de la educación, docencia, investigación y expansión de la educación tradicional, y que esta integración posibilite la generación de nuevos espacios conceptuales y prácticos, que aporten al desarrollo académico de la educación formal e informal.<br />Desde esta perspectiva el grupo investigativo presenta su propuesta de mejoramiento académico elaborado en base a que las nuevas tecnologías en la institución Camilo Torres sede Paz del Norte son bastante aprovechadas y de manera satisfactoria, como parte de las estrategias para dar respuesta a la problemática encontrada.<br />La idea es que los estudiantes de 4 y 5, éstos sean alfabetizadores y se conviertan en figuras claves del manejo de la aula abierta de la comunidad, uno de los objetivos de esta aula abierta es proporcionar un espacio para padres de familia, habitantes del sector y a los mismos estudiantes, para que luego de su jornada escolar tengan donde practicar aquello que aprenden con las tecnologías, con el fin de empezar la alfabetización tecnológica y para atraer a los padres de familia y a los miembros de la comunidad, ya que la institución debe abrirse a la comunidad, gestión que no se ha iniciado.<br />También podríamos motivar a que por iniciativa propia los docentes dicten cursos<br />gratuitos de informática básica a los padres de familia.<br />8.1 RESULTADOS ESPERADOS<br />Esperamos a que los habitantes del barrio Paz del Norte, mediante las estrategias establecidas y proyectos impulsados con ayuda de los docentes de la institución educativa formando y capacitando a todo el personal pueda manejar y apropiar el termino y lo sepan utilizar para la transformación de su entorno y se refleje en sus vidas sociales, económicas y puedan dar soluciones a cualquier tipo de problemas en especial el de la contaminación ambiental que padece el sector, que no ha sido tratado con la importancia ni de la forma correcta.<br />Además impulsar a una mejor formación de los futuros ciudadanos de nuestro país en el uso de las nuevas tecnologías y sus ventajas para mejorar la calidad de vida de las personas.<br />8.2 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES<br />Con la realización del anterior trabajo de investigación pudimos observar la utilidad práctica que la investigación cualitativa ofrece a los investigadores de cualquier área del conocimiento, como estrategia metodológica de la investigación científica para el estudio de comunidades vulnerables, en estos casos de bajos recursos.<br />Según los resultados obtenidos podemos concluir que en el sector paz del norte (papayal), la contaminación de las aguas es muy grave la cual es muy urgente y necesario un servicio de alcantarillado para mejorar la situación ambiental la cual se llevara a cabo si la alcaldía municipal y entidades públicas como la cvs y entidades privadas ponen de su parte para mejorar la calidad de vida de los habitantes de este sector, ya que estas aguas residuales le están causando múltiples de enfermedades a la salud de estas personas.<br />También se puede decir que la junta de acción comunal está llevando a cabo el proyecto del sistema de cunetas para implementarlo de manera rápida y solucionar así el problema que tanto les agobia en su sector.<br />Con esta investigación que realizamos en paz del norte pudimos darnos cuenta que hay descuido por parte de las políticas administrativas ambientales de montería ya que tienen descuidado este sector que sufre serios problemas ambientales.<br />A nivel nacional, departamental y local todavía falta mucho por brindar una cobertura para la inclusión de las TIC a las poblaciones vulnerables. Desde el gobierno nacional se debería implementar más y mejores proyectos que impulsaran esta inclusión. <br />Se puede disminuir la delincuencia, el analfabetismo, Generar empleo y tal vez disminuir los índices de violencia que vive nuestro país. Colombia es un país con personas con mucho potencial, con un alto nivel intelectual, pero con muy pocas oportunidades, ya que las personas de escasos recursos no pueden disfrutar de todos los beneficios de estas tecnologías de información.<br />ANEXOS<br />