1. Luis Paulo Leopoldo Mercado (UFAL) Ivanderson Pereira da Silva (UFAL) Lilian Kelly de Almeida Figueiredo (UFAL) EXPLORANDO OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM COM PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO

2. O cenário Atual

3. Nativos Digitais (Prensky, 2001)

5. Excluídos Digitais

6. Conceituando Objeto de Aprendizagem

7. Os Objetos Virtuais de Aprendizagem podem ser compreendidos como “qualquer recurso digital que possa ser reutilizado para o suporte ao ensino” (WILEY, 2000, p.3).

8. Para Sá Filho e Machado (2003) são como recursos digitais que podem ser reutilizados e combinados com outros objetos para formar um ambiente de aprendizado rico e flexível.

9. OA MED OVA Os MED, os OA e os OVA

10. Vídeo Animação Texto Imagem Estática OVA Modular OVA Mestre Unidade Maior – Integrada - Hipermídia

12. A EAD no contexto Histórico ESTUDO POR CORRESPONDÊNCIA (1904) INTERNET ENSINO POR RÁDIO E TV (19

13. O Aluno Virtual Tem mente aberta Desejam dedicar quantidade significativa de seu tempo a seus estudos e não vêem o curso como “a maneira mais leve e fácil” de obter diploma. São, ou podem passar a ser, pessoas que pensam criticamente. Eles sabem que o professor atua como facilitador do processo de aprendizagem e que, para chegarem a melhor experiência online, devem ser eles próprios responsáveis pelo processo. Valorizam sua capacidade de refletir

14. Objetos de Aprendizagem

15. Mapas Conceituais

16. Repositórios digitais servem para armazenar conteúdos que podem ser pesquisados por meio de busca e acessados para reutilização (Nascimento, 2008) Repositórios: Armazena uma coleção on-line de materiais de aprendizagem. Podem ser digitais, educacionais, institucionais, de objetos de aprendizagem (Nascimento, 2008) Referatory: Deve ser utilizado para descrever uma coleção on-line de links para materiais de aprendizagem (Hark e Albrecht, 2004 apud Nascimento, 2008)

17. Repositórios Repositórios Digitais Referatory Repositórios Educacionais Repositórios de OVA

18. Rede Interativa Virtual de Educação - RIVED

20. Lançamento de Projéteis - movimento. Esse OA pretende facilitar a compreensão da natureza vetorial do movimento bidimensional de corpos. Prêmio Rived/SEED/MEC/2005. Marcas do movimento. Considerando um movimento retilíneo, pretendemos facilitar a construção de significados a partir das marcas deixadas no chão. Prêmio Rived/SEED/MEC/2006. Lançamento de projéteis - variações. Esse OA pretende facilitar a compreensão das variações envolvidas num movimento genérico, e como essas variações se relacionam. Convênio SEED/MEC/UFPB/2005.

21. Forças - plano horizontal . Considerando uma situação do cotidiano, o aluno é levado a refletir sobre as relações entre forças que atuam num corpo, e o possível movimento resultante.Convênio SEED/MEC/UFPB/2005. Forças - plano inclinado. Forças variáveis atuam num corpo até a iminência do movimento. Como varia a força de atrito nessas circunstâncias? Convênio SEED/MEC/UFPB/2005. Bola no telhado do vizinho. Considerando o atrito analisamos as possibilidades de uma bola descer uma rampa girando ou apenas deslizando. Prêmio Rived/SEED/MEC/2006.

22. Conservação do momentum angular. Consideramos um astronauta numa câmara de treinamento, submetido a variações de velocidade linear, mantendo o mesmo momentum angular. Prêmio Rived/SEED/MEC/2006. Energia - Uma propriedade dos sistemas. Conceitua e analisa qualitativamente a entidade chamada energia. Apresentamos também os conceitos de conservação, dissipação e degradação de energia. Prêmio Paped/SEED/MEC/2005. Hidrostática. Analisamos o que acontece quando um submarino inunda sua câmara de água. De acordo com a quantidade de água, teremos diversos tipos de movimento vertical. Prêmio Rived/SEED/MEC/2006.

23. A web 2.0

24. Youtube

25. Facebook

26. Dandelife

27. Twitter

28. Orkut

29. Google Docs

30. Flickr

31. Blog http://fernandoscpimentel.blogspot.com

32. Web-rádio e Podcast

33. Wiki

34. Second Life

35. Mapas Conceituais

36. Repositórios de Objetos Virtuais de Aprendizagem

38. O Portal do Professor

39. Perspectivas Futuras EDUCAÇÃO PRESENCIAL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO PRESENCIAL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO

40. Obrigado!!!! Perguntas?????? e-mail: ivanderson@gmail.com Blog: ivandersonpereira.blogspot.com.br Twitter: @entrevistaead Orkut: Ivanderson Pereira da Silva msn: ivandersonp@hotmail.com Skype: ivandersonpereira Youtube: ivandersonp Contatos