Saneamiento.

1. Iván Monterrosa Yépez
Propuesta Investigativa

2. Saneamiento en el Aula
Por una espacio escolar digno

4. ¿ Cuáles serian las consecuencias de no
mantener el espacio áulico limpio?

5. Por falta de pedagógica para la conservación y
preservación para el cuidado y mantenimiento
de los espacios pedagógicos, estos ambientes
se ven afectados, sufriendo tipos de anomalías,
como daños a la salud y deterioro a ellos.

6. Justificación
En la siguiente propuesta busco concientizar a los docentes y
estudiantes a saber mantener y conservar los espacios y ambiente en
condiciones optimas para el desarrollo de las actividades pedagógicas.

7. Objetivos
General.
- Cuidar de los espacios para garantizar un mejor desarrollo cognitivo,
emocional y físico.
Especifico.
- Sensibilizar a los educando y educadores a preservar las aulas.
- Entender lo necesario e importante que es hacer de estos lugares
ambientes acogedores.
- Educar al aprendiz en la implementación y reglas para la obtención de
espacios áulicos higiénicos.
- Ejecutar acciones que conlleven a la práctica de mantener espacios
actos para el desarrollo pedagógico.

8. Antecedentes
Las aulas se encuentras:
- Paredes manchadas.
- Pisos con grietas.
- Sillas en mal estado.
- Ventanas sucias.
- Techos rotos.

9. Marco teórico
podemos ver la necesidad que urge de conservar y mantener estos
espacios, ya que ellos proporcionan los aprendizajes cognitivos
que los estudiantes a diario requieren para su preparación y la
interacción en su diario vivir.
Y la relevancia que la pedagogía tiene de mantener lugares
limpios para preservación y salud de quienes hagan parte de ese
entorno.

10. Saneamiento en el Aula

11. Metodología
Se ejecuta con los maestros, estudiantes y padres de familia
jornadas de aseo con el fin de dar solución a esta
problemática que afecta a los estudiantes en dichos procesos
pedagógicos.
Garantizando así un mejor desempeño académico en los
estudiantes, a la hora de ejecutar su actividad pedagógica.

12. Cronograma de actividades
Mes Actividades
1 Charlas (Sensibilización)
1 Día por semana, cada sesión consta de 1 hora en cada una de
ellas.
Todos los Lunes.
2 Limpieza (Corte de maleza)
1 Día por semana, por tiempo de2 horas.
Los Días Martes.
3 Pintura y Reconstrucción de los espacios dañados.
2 Días a la semana, cada uno de ellos por 5 horas.
Los Días miércoles y jueves.
4 Elaboración de avisos y ubicación de canecas.
1 Día por semana, cada uno de ellos por 2 horas.
Los días viernes.

13. Actividades con sus objetivos
- Ubicar canecas para la basura.
* Entender que la basura es necesario ubicarla en su sitio, pues al hacerlo evitamos la contaminación.
- Creación de avisos o carteles.
* Concientizar a los docentes y alumnos a mantener una adecuada higiene en el espacio pedagógico y fuera de
el.
- Trabajar en jornadas de aseo.
* ver la necesidad de mantener limpio el lugar de trabajo.
- Hacer elementos con materiales reciclable.
* Saber que los materiales que consideramos inútiles, nos pueden ser útiles.
- Abrir espacios para charlas.
* Sensibilizar a cada niño, niña y docentes a hacer propia la higiene.
- Invitar a los estudiantes y docentes a hacer utilidad de materiales orgánicos.
* Cuidar nuestro planeta.
- Que los estudiantes hagan entrega de volantes.
* Informar a las personas sobre el correcto uso de la higiene.
- Sanciones y multar para quien no cumpla con un reglamento establecido.
* Cumplir con las normas de la higiene.

14. Gracias