SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Unach abre licenciatura en Gestión y Autodesarrollo Indígena

San Cristóbal de las Casas, Chis; 13 de mayo.- El Instituto de Estudios
Indígenas, de la Universidad Autónoma de Chiapas, Unach, campus tres, San
Cristóbal de las Casas, Chiapas, ladza su convocatoria durante 2010 la
licenciatura en Gestión y Autodesarrollo Indígena, que está dirigido a
estudiantes indígenas de nuevo ingreso del nivel medio superior, informó la
maestra Guadalupe Rodríguez Galván, directora del Instituto de Estudios
Indígenas, de la Unach.

Rodríguez Galván que la misión principal del programa de Gestión y
Autodesarrollo Indígena se genera y se constituye como un espacio donde los
estudiantes obtienen una formación intercultural e interdisciplinaria que les
permite desempeñarse como actores de sus propias comunidades estudiar,
interpretar, definir y participar en los procesos de desarrollo, aprovechando los
recursos propios de su cultura e identidad, los recursos físicos y humanos, la
estructura de las instituciones, las actividades económicas y los conocimientos
técnicos existentes entre los grupos étnicos. Por ello se ofrece una formación
teórico práctica, que permite conocer, explicar e intentar resolver los problemas
estructurales que afectan a las comunidades, concibiendo las dinámicas
comunitarias y regionales como una entidad viva con múltiples facetas
(económicas, culturales, sociales, medioambientales, políticas) que evolucionan
permanentemente a lo largo del tiempo y de los contextos.

Destaco que otra visón de la licenciatura en Gestión y Autodesarrollo Indígena
es un espacio universitario desde el cual se generan importantes conocimientos,
a través de la investigación, la docencia y la extensión, cuyos actores, personal
académico, estudiantes y egresados, participan activamente en los procesos de
desarrollo comunitario indígena y estatal, promoviendo y generando no sólo
conocimientos profesionales específicos para estos procesos sino fomentando
condiciones y ámbitos de coexistencia y aprovechamiento social de la diversidad
cultural.

Por su parte el maestro Carlomagno de Jesús Guillén Navarro, coordinador
académico de la licenciatura en Gestión y Autodesarrollo Indígena, de dicho
campus, mencionó que en la licenciatura se propone como objetivo general,
formar profesionales con capacidades en investigación, organización y gestión
con enfoque para el autodesarrollo, que estudien la situación sociocultural y
económica actual e histórica de los pueblos indígenas.

Guillén Navarro explicó que las diversas materias que se impartirán a los
estudiantes indígenas en la licenciatura en Gestión y Autodesarrollo Indígena
durante nueve semestres a cursar son: Introducción a la historia, antropología,
lengua indígena, economía, historia regional, naturaleza del conocimiento,
teorías y problemas de desarrollo, cultura, cosmovisión y conocimientos
indígenas, los pueblos indígenas de México, lingüística y cultura, análisis del
desarrollo regional, organización social y formas de gobiernos indígenas, los
pueblos indios en la historia chiapaneca y lenguas y procesos sociolingüísticos
en Chiapas, entre otros.

Del 17 de mayo al 28 de 2010 será la fecha de entrega de fichas aspirantes de
nuevo ingreso. Costo de ficha 750 pesos. Examen de admisión: 15 de junio del
2010.

22 de junio de 2010 publicación de resultados del examen de admisión.

22 al 25 de junio de 2010 inscripción de estudiantes de nuevo ingreso.

2 de agosto de 2010 inicio de cursos. Para mayor información consultar en las
siguientes paginas de internet: www.unach.mx, ormes :Email:
lgai_unach@hotmail.com y iei1985unach@hotmail.com.

o llamar a los teléfonos 01967 67 8 35 34 y 8 74 66.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Ute fortalecimiento de las capacidades y potencialidades de la ciudadania kar...
Ute fortalecimiento de las capacidades y potencialidades de la ciudadania kar...Ute fortalecimiento de las capacidades y potencialidades de la ciudadania kar...
Ute fortalecimiento de las capacidades y potencialidades de la ciudadania kar...
AnitaKarenRosero
 
Puebla Asignatura Estatal
Puebla Asignatura EstatalPuebla Asignatura Estatal
Puebla Asignatura Estatal
lupita_castroh
 
Importancia de la coleccion bicentenario
Importancia de la coleccion bicentenarioImportancia de la coleccion bicentenario
Importancia de la coleccion bicentenario
Jose Carrillo Moreno
 

Was ist angesagt? (20)

Ute fortalecimiento de las capacidades y potencialidades de la ciudadania kar...
Ute fortalecimiento de las capacidades y potencialidades de la ciudadania kar...Ute fortalecimiento de las capacidades y potencialidades de la ciudadania kar...
Ute fortalecimiento de las capacidades y potencialidades de la ciudadania kar...
 
Aprendizaje vivencial Chiapas
Aprendizaje vivencial ChiapasAprendizaje vivencial Chiapas
Aprendizaje vivencial Chiapas
 
Presentacion del curriculo ecuatoriano
Presentacion del curriculo ecuatorianoPresentacion del curriculo ecuatoriano
Presentacion del curriculo ecuatoriano
 
Diversificación y contextualización curricular
Diversificación y contextualización curricularDiversificación y contextualización curricular
Diversificación y contextualización curricular
 
Programa asign estatal edo mex
Programa asign estatal edo mexPrograma asign estatal edo mex
Programa asign estatal edo mex
 
C1 patrimonio edodemexico
C1 patrimonio edodemexicoC1 patrimonio edodemexico
C1 patrimonio edodemexico
 
Colección Bicentenario
Colección BicentenarioColección Bicentenario
Colección Bicentenario
 
Planificación microclase primer año manuel,
Planificación microclase primer año  manuel, Planificación microclase primer año  manuel,
Planificación microclase primer año manuel,
 
Puebla Asignatura Estatal
Puebla Asignatura EstatalPuebla Asignatura Estatal
Puebla Asignatura Estatal
 
Curriculo nacional bolivariano
Curriculo nacional bolivarianoCurriculo nacional bolivariano
Curriculo nacional bolivariano
 
Taller de coleccion bicentenaria
Taller de coleccion bicentenariaTaller de coleccion bicentenaria
Taller de coleccion bicentenaria
 
8. diversificación y contextualización curricular
8. diversificación y contextualización curricular 8. diversificación y contextualización curricular
8. diversificación y contextualización curricular
 
Lectura 04
Lectura 04Lectura 04
Lectura 04
 
Lineas orientadoras
Lineas orientadorasLineas orientadoras
Lineas orientadoras
 
Enfoque y Propósitos de Asignatura Estatal
Enfoque y Propósitos de Asignatura EstatalEnfoque y Propósitos de Asignatura Estatal
Enfoque y Propósitos de Asignatura Estatal
 
La historia. una reflexión sobre el pasado. un compromiso con el futuro
La historia. una reflexión sobre el pasado. un compromiso con el futuroLa historia. una reflexión sobre el pasado. un compromiso con el futuro
La historia. una reflexión sobre el pasado. un compromiso con el futuro
 
Importancia de la coleccion bicentenario
Importancia de la coleccion bicentenarioImportancia de la coleccion bicentenario
Importancia de la coleccion bicentenario
 
Universidad nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazoUniversidad nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazo
 
La colección bicentenario como herramienta para el trabajo en el aula
La colección bicentenario como herramienta para el trabajo en el aulaLa colección bicentenario como herramienta para el trabajo en el aula
La colección bicentenario como herramienta para el trabajo en el aula
 
35908587 diseno-curricular-nacional
35908587 diseno-curricular-nacional35908587 diseno-curricular-nacional
35908587 diseno-curricular-nacional
 

Ähnlich wie En que conciste licenciatura en gestión y autodesarrollo indígena

Orientaciones metodológicas para los proyectos educativos por pueblos indígen...
Orientaciones metodológicas para los proyectos educativos por pueblos indígen...Orientaciones metodológicas para los proyectos educativos por pueblos indígen...
Orientaciones metodológicas para los proyectos educativos por pueblos indígen...
AnuaalajaEpinayuu
 
Encuentro de experiencias sig 2010
Encuentro de experiencias sig 2010Encuentro de experiencias sig 2010
Encuentro de experiencias sig 2010
francisxm
 
Encuentro de experiencias sig 2010
Encuentro de experiencias sig 2010Encuentro de experiencias sig 2010
Encuentro de experiencias sig 2010
francisxm
 
Patrimonio cultural y natural del Estado del Mexico
Patrimonio cultural y natural del Estado del MexicoPatrimonio cultural y natural del Estado del Mexico
Patrimonio cultural y natural del Estado del Mexico
s086
 

Ähnlich wie En que conciste licenciatura en gestión y autodesarrollo indígena (20)

El porvenir-de-la-gestic3b3n-cultural-en-venezuela
El porvenir-de-la-gestic3b3n-cultural-en-venezuelaEl porvenir-de-la-gestic3b3n-cultural-en-venezuela
El porvenir-de-la-gestic3b3n-cultural-en-venezuela
 
Analisis y discusion de resultados 10 10 17
Analisis y discusion de resultados 10 10 17Analisis y discusion de resultados 10 10 17
Analisis y discusion de resultados 10 10 17
 
INSTITUTO INTERCULTURAL NONHO EDUCACION INTERCULTURAL MEXICO
INSTITUTO INTERCULTURAL NONHO EDUCACION INTERCULTURAL MEXICOINSTITUTO INTERCULTURAL NONHO EDUCACION INTERCULTURAL MEXICO
INSTITUTO INTERCULTURAL NONHO EDUCACION INTERCULTURAL MEXICO
 
Orientaciones metodológicas para los proyectos educativos por pueblos indígen...
Orientaciones metodológicas para los proyectos educativos por pueblos indígen...Orientaciones metodológicas para los proyectos educativos por pueblos indígen...
Orientaciones metodológicas para los proyectos educativos por pueblos indígen...
 
Noris, veanlo ok
Noris, veanlo okNoris, veanlo ok
Noris, veanlo ok
 
Paso 6 sustentación_ensayo_final
Paso 6 sustentación_ensayo_finalPaso 6 sustentación_ensayo_final
Paso 6 sustentación_ensayo_final
 
PEPI
PEPIPEPI
PEPI
 
Encuentro de experiencias sig 2010
Encuentro de experiencias sig 2010Encuentro de experiencias sig 2010
Encuentro de experiencias sig 2010
 
Encuentro de experiencias sig 2010
Encuentro de experiencias sig 2010Encuentro de experiencias sig 2010
Encuentro de experiencias sig 2010
 
Informe académico final
Informe académico finalInforme académico final
Informe académico final
 
Informe académico final
Informe académico finalInforme académico final
Informe académico final
 
Area hombre y sociedad
Area hombre y sociedadArea hombre y sociedad
Area hombre y sociedad
 
El modelo educativo que los pueblos originarios necesitan
El modelo educativo que los pueblos originarios necesitanEl modelo educativo que los pueblos originarios necesitan
El modelo educativo que los pueblos originarios necesitan
 
Plan de Trabajo CONCURSO JMA - JFEN
Plan de Trabajo CONCURSO JMA  - JFENPlan de Trabajo CONCURSO JMA  - JFEN
Plan de Trabajo CONCURSO JMA - JFEN
 
Educacion intercultural
Educacion interculturalEducacion intercultural
Educacion intercultural
 
Educacion intercultural
Educacion interculturalEducacion intercultural
Educacion intercultural
 
Educacion bilingue
Educacion bilingueEducacion bilingue
Educacion bilingue
 
Patrimonio cultural y natural del Estado del Mexico
Patrimonio cultural y natural del Estado del MexicoPatrimonio cultural y natural del Estado del Mexico
Patrimonio cultural y natural del Estado del Mexico
 
Interculturalidad.pptx
Interculturalidad.pptxInterculturalidad.pptx
Interculturalidad.pptx
 
2015 proyecto directores
2015 proyecto directores2015 proyecto directores
2015 proyecto directores
 

Mehr von Itzeelita Caampeero

Carta constitutiva (econimia) comercializadora nuevo
Carta constitutiva (econimia) comercializadora nuevoCarta constitutiva (econimia) comercializadora nuevo
Carta constitutiva (econimia) comercializadora nuevo
Itzeelita Caampeero
 
Secretaria de relaciones exteriores
Secretaria de relaciones exterioresSecretaria de relaciones exteriores
Secretaria de relaciones exteriores
Itzeelita Caampeero
 
Carta constitutiva (econimia) comercializadora
Carta constitutiva (econimia) comercializadoraCarta constitutiva (econimia) comercializadora
Carta constitutiva (econimia) comercializadora
Itzeelita Caampeero
 
Carta constitutiva (econimia) comercializadora
Carta constitutiva (econimia) comercializadoraCarta constitutiva (econimia) comercializadora
Carta constitutiva (econimia) comercializadora
Itzeelita Caampeero
 
Carta constitutiva (econimia) comercializadora
Carta constitutiva (econimia) comercializadoraCarta constitutiva (econimia) comercializadora
Carta constitutiva (econimia) comercializadora
Itzeelita Caampeero
 
Nueva empresa de comercializacion
Nueva empresa de comercializacion Nueva empresa de comercializacion
Nueva empresa de comercializacion
Itzeelita Caampeero
 

Mehr von Itzeelita Caampeero (20)

Secretaria de economía
Secretaria de economíaSecretaria de economía
Secretaria de economía
 
Acta constitutiva
Acta constitutivaActa constitutiva
Acta constitutiva
 
Carta constitutiva (econimia) comercializadora nuevo
Carta constitutiva (econimia) comercializadora nuevoCarta constitutiva (econimia) comercializadora nuevo
Carta constitutiva (econimia) comercializadora nuevo
 
Secretaria de economía es este
Secretaria de economía es esteSecretaria de economía es este
Secretaria de economía es este
 
Secretaria de economia
Secretaria de  economiaSecretaria de  economia
Secretaria de economia
 
La secretaría de economía
La secretaría de economíaLa secretaría de economía
La secretaría de economía
 
Secretaria de economia
Secretaria de  economiaSecretaria de  economia
Secretaria de economia
 
Secretaria de relaciones exteriores
Secretaria de relaciones exterioresSecretaria de relaciones exteriores
Secretaria de relaciones exteriores
 
Formato de registro
Formato de registroFormato de registro
Formato de registro
 
Campeeeeeee
CampeeeeeeeCampeeeeeee
Campeeeeeee
 
Carta constitutiva (econimia) comercializadora
Carta constitutiva (econimia) comercializadoraCarta constitutiva (econimia) comercializadora
Carta constitutiva (econimia) comercializadora
 
Carta constitutiva (econimia) comercializadora
Carta constitutiva (econimia) comercializadoraCarta constitutiva (econimia) comercializadora
Carta constitutiva (econimia) comercializadora
 
Carta constitutiva (econimia) comercializadora
Carta constitutiva (econimia) comercializadoraCarta constitutiva (econimia) comercializadora
Carta constitutiva (econimia) comercializadora
 
Empresa economia
Empresa economiaEmpresa economia
Empresa economia
 
Actacontitutiva
ActacontitutivaActacontitutiva
Actacontitutiva
 
Formato de regsitro
Formato de regsitro Formato de regsitro
Formato de regsitro
 
Nueva empresa de comercializacion
Nueva empresa de comercializacion Nueva empresa de comercializacion
Nueva empresa de comercializacion
 
Secretaria de economia
Secretaria de economiaSecretaria de economia
Secretaria de economia
 
Actacontitutiva
Actacontitutiva Actacontitutiva
Actacontitutiva
 
SECRETARIA DE ECONOMIA
SECRETARIA DE ECONOMIASECRETARIA DE ECONOMIA
SECRETARIA DE ECONOMIA
 

En que conciste licenciatura en gestión y autodesarrollo indígena

  • 1. Unach abre licenciatura en Gestión y Autodesarrollo Indígena San Cristóbal de las Casas, Chis; 13 de mayo.- El Instituto de Estudios Indígenas, de la Universidad Autónoma de Chiapas, Unach, campus tres, San Cristóbal de las Casas, Chiapas, ladza su convocatoria durante 2010 la licenciatura en Gestión y Autodesarrollo Indígena, que está dirigido a estudiantes indígenas de nuevo ingreso del nivel medio superior, informó la maestra Guadalupe Rodríguez Galván, directora del Instituto de Estudios Indígenas, de la Unach. Rodríguez Galván que la misión principal del programa de Gestión y Autodesarrollo Indígena se genera y se constituye como un espacio donde los estudiantes obtienen una formación intercultural e interdisciplinaria que les permite desempeñarse como actores de sus propias comunidades estudiar, interpretar, definir y participar en los procesos de desarrollo, aprovechando los recursos propios de su cultura e identidad, los recursos físicos y humanos, la estructura de las instituciones, las actividades económicas y los conocimientos técnicos existentes entre los grupos étnicos. Por ello se ofrece una formación teórico práctica, que permite conocer, explicar e intentar resolver los problemas estructurales que afectan a las comunidades, concibiendo las dinámicas comunitarias y regionales como una entidad viva con múltiples facetas (económicas, culturales, sociales, medioambientales, políticas) que evolucionan permanentemente a lo largo del tiempo y de los contextos. Destaco que otra visón de la licenciatura en Gestión y Autodesarrollo Indígena es un espacio universitario desde el cual se generan importantes conocimientos, a través de la investigación, la docencia y la extensión, cuyos actores, personal académico, estudiantes y egresados, participan activamente en los procesos de desarrollo comunitario indígena y estatal, promoviendo y generando no sólo conocimientos profesionales específicos para estos procesos sino fomentando condiciones y ámbitos de coexistencia y aprovechamiento social de la diversidad cultural. Por su parte el maestro Carlomagno de Jesús Guillén Navarro, coordinador académico de la licenciatura en Gestión y Autodesarrollo Indígena, de dicho campus, mencionó que en la licenciatura se propone como objetivo general, formar profesionales con capacidades en investigación, organización y gestión con enfoque para el autodesarrollo, que estudien la situación sociocultural y económica actual e histórica de los pueblos indígenas. Guillén Navarro explicó que las diversas materias que se impartirán a los estudiantes indígenas en la licenciatura en Gestión y Autodesarrollo Indígena durante nueve semestres a cursar son: Introducción a la historia, antropología, lengua indígena, economía, historia regional, naturaleza del conocimiento, teorías y problemas de desarrollo, cultura, cosmovisión y conocimientos
  • 2. indígenas, los pueblos indígenas de México, lingüística y cultura, análisis del desarrollo regional, organización social y formas de gobiernos indígenas, los pueblos indios en la historia chiapaneca y lenguas y procesos sociolingüísticos en Chiapas, entre otros. Del 17 de mayo al 28 de 2010 será la fecha de entrega de fichas aspirantes de nuevo ingreso. Costo de ficha 750 pesos. Examen de admisión: 15 de junio del 2010. 22 de junio de 2010 publicación de resultados del examen de admisión. 22 al 25 de junio de 2010 inscripción de estudiantes de nuevo ingreso. 2 de agosto de 2010 inicio de cursos. Para mayor información consultar en las siguientes paginas de internet: www.unach.mx, ormes :Email: lgai_unach@hotmail.com y iei1985unach@hotmail.com. o llamar a los teléfonos 01967 67 8 35 34 y 8 74 66.