Este documento presenta una secuencia didáctica para una lección en Formación Cívica y Ética en una escuela primaria. La lección se titula "Los compañeros de otra escuela" y aborda cómo los estudiantes deben tratar a los nuevos compañeros que vienen de otras escuelas con creencias o características diferentes. La lección se llevará a cabo durante una sesión de 60 minutos con el grupo 2B y busca que los estudiantes cuestionen la discriminación y aprendan a respetar e integrar a todos en la escuela

1. Secuencia didáctica
Actividades para las clases de Formación Cívica y Ética en educación primaria.
Nombre de la escuela:
Renato Vega Amador.
Zona: 032
Sector: VI
Nombre del profesor(a):
Lizbeth Marisol Páez Raygoza.
Nombre del practicante:
Roberto Robles.
Número de lección:
5
Nombre de la lección:
Los compañeros de otra escuela.
Asignatura: Formación
Cívica y Ética.
Propósitos de educación primaria.
Desarrollen su potencial personal de manera sana,placentera, afectiva,
responsable, libre de violencia y adicciones, para la construcción de
un proyecto de vida viable que contemple el mejoramiento personal y
social, el respeto a la diversidad y el desarrollo de entornos saludables.
Fecha de aplicación.
2 de Marzo al 13 de
marzo del 2015.
Grupo
2 “B”
Competencias.
-Respeto y valoración de la biodiversidad.
- Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.
Bloque.
3
ÁMBITO.
El ambiente escolar y
vida cotidiana.
Aprendizaje Esperado.
Cuestiona situaciones en las que se manifiesta cualquier tipo de
discriminación.
Tema / Contenido.
COMPAÑEROS DE OTRA ESCUELA / Qué ocurre cuando
ingresa a la escuela un(a) alumno(a) que viene de otra escuela con
creencias,manifestaciones culturales o características distintas a las de
la mayoría. Cómo me gustaría que me trataran si yo fuera quien
cambiara de escuela. Qué se puede hacer en la escuela para
que los alumnos se sientan respetados e integrados. Cómo voy a tratar
a los demás de ahora en adelante.
SESIONES.
1/1
TIEMPO ESTIMADO.
60 Minutos.